【題目】如圖,學生課桌質量為9kg,桌子與地面有四個接觸面,每個接觸面的面積為4×10﹣4m2;某同學將底面積為2.5×10﹣3m2、容量為1L、裝滿水后水深為18cm的塑料水杯放在課桌的桌面上(不計水杯的質量,取g=10N/kg)求:
(1)課桌對地面的壓強
(2)塑料水杯對桌面的壓強
(3)水對塑料水杯底部的壓強.
【答案】(1)6.25×104Pa;(2)4×103Pa;(3)1.8×103Pa.
【解析】解:(1)水的體積:V水=1L=1×10-3m3,根據(jù),可得水的質量
,
課桌對地面的壓力 F=G=(m桌+m水)g=(1kg+9kg)×10N/kg=100N,
課桌對地面的受力面積:S=4×4×10-4m2=1.6×10-3m2,
課桌對地面的壓強:
(2)塑料水杯對桌面的壓力:F’=G杯+G水=(m杯+m水)g=1kg×10N/kg=10N,
塑料水杯對桌面的壓強:
(3)水對塑料水杯底部的壓強 p水=ρ水gh=1×103kg/m3×10N/kg×0.18m=1.8×103Pa。
答:(1)課桌對地面的壓強為6.25×104Pa。(2)塑料水杯對桌面的壓強為4×103Pa。(3)水對塑料水杯底部的壓強1.8×103Pa。
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【題目】如圖甲所示,長方體實心金屬塊在細繩豎直向上的拉力作用下從水中開始一直向上做勻速直線運動,上升到離開水面一定高度處,如圖乙是繩子的拉力F隨時間t變化的圖象,g取10 N/kg,下列判斷正確的是( )
A. 該金屬塊的密度是2.7×103 kg/m3
B. 該金屬塊重力的大小為34 N
C. 浸沒在水中的金屬塊受到的浮力大小是30 N
D. 在t1至t2時段,金屬塊在水中受到的浮力逐漸增大
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【題目】如圖,沿同一條直線向東運動的物體A、B,其運動相對同一參考點O的距離S隨時間t變化的圖象,以下說法正確的是( 。
①兩物體由同一位置O點開始運動,但物體A比B遲3s才開始運動;
②t=0時刻,A在O點,B在距離O點5m處;
③從第3s開始,vA>vB,5s末A、B相遇;
④5s內, A、B的平均速度相等.
A. 只有①④正確 B. 只有③④正確 C. 只有①③正確 D. 只有②③正確
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【題目】某校物理興趣小組同學用U型管液體壓強計探究“液體內部壓強規(guī)律”。他們首先猜想:液體內部壓強與哪些因素有關?接著用實驗來探究跟這些因素的關系。他們選用甲、乙、丙三個完全相同的容器,甲、乙容器中裝有水;丙容器中裝有鹽水(ρ水<ρ鹽水=。然后,他們把壓強計的金屬盒如圖放置在液體中,用不同的方法改變金屬盒在液體中的深度h和離容器底部的距離d,并觀察U型管中液面高度差L。他們的實驗過程及實驗數(shù)據(jù)記錄在下列表中:______________
_____(1)根據(jù)實驗設計可知,他們猜想液體內部壓強的大小與____________有關。
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【題目】某家用燃氣灶,所用的燃氣熱值是q=4×107J/kg,現(xiàn)用它加熱2kg的水,設燃氣能完全燃燒.求:
(1)將水從20℃加熱至70℃,水吸收的熱量;
(2)若燃氣灶熱效率是30%,在這過程中所消耗的燃氣質量;
(3)實際使用時,所需燃氣的質量比上述計算值是偏大還是偏。浚ㄋ谋葻崛菔莄水=4.2×103J/kg℃)
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【題目】如圖甲,電源電壓恒定,通過電燈的電流與其兩端電壓變化關系如圖乙,當滑動變阻器滑片滑到A點時,滑動變阻器兩端的電壓是U1 , 此時電燈正常發(fā)光,電流表示數(shù)是0.5A,滑動變阻器消耗的功率P1=1W,當滑片滑到另一位置B點(圖中未標出)時,滑動變阻器兩端電壓是U2 , 已知U1:U2=2:3.
求:
(1)電燈的額定電壓和額定功率
(2)電源電壓大小
(3)滑片在B點時電燈的電阻大。ńY果保留小數(shù)點后一位).
(4)滑片在B點時滑動變阻器消耗的電功率P2 .
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【題目】在探究“滑動摩擦力大小影響因素”實驗時,將木塊A放置水平木板B上,加一個鉤碼,將彈簧測力計系在A上,如圖所示,當向左拉動B時,下列說法中錯誤的是
A. 此裝置可研究滑動摩擦力與壓力關系
B. A受B的摩擦力與測力計拉力是平衡力
C. A受到B的摩擦力方向為水平向左
D. 若增大B的速度,測力計的示數(shù)會變大
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【題目】在探究力的作用效果與什么因素有關的課題中,小明和同學們進行了如下實驗:
①如圖甲所示,將一鋼尺的下端固定不動,用力F1去推動鋼尺上a點處,觀察鋼尺的變化。
②如圖乙所示,保持鋼尺的下端固定不動,用力F1去推動鋼尺上的b點處,觀察鋼尺的變化。
③如圖丙所示,保持鋼尺的下端固定不動,改變力的方向,用力F1去推動鋼尺上的a點處,觀察鋼尺的變化。
④如圖丁所示,保持鋼尺的下端固定不動,用更大的力F2,去推動鋼尺上a點處,觀察鋼尺的變化。
(1)實驗中,用力推鋼尺,鋼尺發(fā)生彎曲,說明 。
(2)由甲、乙兩次實驗可知,力的作用效果與力的 有關。
(3)由甲、丙兩次實驗可知,力的作用效果與力的 有關。
(4)由 和 兩次實驗可知,力的作用效果與力的大小有關。
(5)此次探究活動中用到的方法是( )
A.控制變量法 B.物理模型法 C.轉換法
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【題目】如圖所示,一小球從桌面A點水平運動到B點,然后落到地面彈起,圖中虛線為小球的運動軌跡,其中D、E是同一高度的兩點.
(1)從A點到B點,小球的重力勢能(選填“變大”、“變小”或“不變”);
(2)從B點到C點,小球的動能(選填“變大”、“變小”或“不變”);
(3)小球在D點的機械能E點的機械能(選填“大于”、“小于”或“等于”).
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