如圖所示的現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是


A.墻上的手影 B.玻璃幕墻的光污染 C.魚(yú)缸的金魚(yú)“變大”D.湖面上樹(shù)的倒影

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


原子結(jié)構(gòu)模型的建立，經(jīng)過(guò)了幾代科學(xué)家的艱辛努力，直到現(xiàn)在仍在探索中，其中，行星模型的提出標(biāo)志著原子結(jié)構(gòu)的現(xiàn)工模型問(wèn)世，如圖所示是鋰原子結(jié)構(gòu)的行星模型，圖中原子核內(nèi)有3個(gè)質(zhì)子、4個(gè)中子．下列不能根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的行星模型得出的結(jié)論是（　　）


　

A．

原子始終在做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)

　

B．

原子核的體積只占整個(gè)原子體積的很小部分

　

C．

構(gòu)成原子核的粒子之間存在一種互相吸引的力

　

D．

原子不顯電性

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在“測(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)設(shè)計(jì)的電路如圖甲所示，他選用的小燈泡的額定電壓為3.8V，額定功率約為2W。

1)請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，按照?qǐng)D甲所示的電路圖，將圖乙中的實(shí)物電路連接完整(導(dǎo)線(xiàn)不得交叉)。

(2)閉合開(kāi)關(guān)后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)為3. 8V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)為0.4A，則燈泡的額定功率為 W。

(3)另一組的同學(xué)按同廠(chǎng)電路連接好最后一根導(dǎo)線(xiàn)，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅。檢查后發(fā)現(xiàn)連線(xiàn)正確，請(qǐng)你找出實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處:

① ；② 。

(4)下圖所示電路中(R阻值已知)，無(wú)電壓表也能測(cè)出該燈泡額定功率的是 。

(

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素時(shí)，按如圖電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每次實(shí)驗(yàn)總觀察到電磁鐵A吸引大頭針的數(shù)目均比B多．此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素是（　�。�


　

A．

電流的大小

B．

線(xiàn)圈的匝數(shù)

C．

電流的方向

D．

電磁鐵的極性

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（6分）（2012•河南）用圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”．

（1）實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)觀察　_________　來(lái)判斷電路中是否有感應(yīng)電流．

（2）閉合開(kāi)關(guān)，若導(dǎo)體ab不動(dòng)，左右移動(dòng)磁鐵，電路中　_________　（選填“有”或“無(wú)”）感應(yīng)電流．

（3）在儀器和電路連接都完好的情況下，某小組的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不太明顯．請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l改進(jìn)措施：　_________　．

（4）該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：閉合電路的一部分導(dǎo)體，在磁場(chǎng)中做　_________　磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流．

　

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖，所示的電路中.電源電壓恒定.閉合開(kāi)關(guān)S后.滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)的過(guò)程中.下列說(shuō)法正確的是

A.電流表A1,讀數(shù)變大，電壓表V讀數(shù)變小

B.電壓表V讀數(shù)與電流表A1,讀數(shù)的比值變大

C.電流表A2,讀數(shù)變小，電壓表V讀數(shù)變大

D.電壓表V讀數(shù)與電流表A2,讀數(shù)的比值變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


圖甲、乙兩圖是小月同學(xué)探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)牲情景。

 ①玻璃板豎立在水平桌面上.點(diǎn)燃的蠟燭A豎直立在玻璃板前，玻璃板后出現(xiàn)A的像。

②小月同學(xué)拿另一支與A大小相同的蠟燭B在玻璃版后面移動(dòng)，直至與A的像重合，如用乙所示·由此可以得出像和物大小   （選填：相等或‘不相等‘);若A向玻璃板靠近.應(yīng)將B向       (選“遠(yuǎn)離”或“靠近”)玻璃扳的方向移動(dòng).才能使B重新和A的像重合。

③將B取走.在B處豎放的白紙上不能承接到A的像.說(shuō)明平面鏡成_像《選“虛”或“實(shí)”)。

           

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


將重6N的物休浸沒(méi)在裝滿(mǎn)水的杯中，滋出了4N的水，物體受到的浮力是

     A.10N      R.6 N               C.4 N             D.2 N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實(shí)際的是

A．初中生的質(zhì)量大約是50kg    B．成年人的正常體溫是39℃

C．成年人步行的速度約是4m/s  D．家用電熱壺工作時(shí)的功率約為25W

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同步練習(xí)冊(cè)答案