19．下面是某同學(xué)所做的實驗探究活動以及得出的結(jié)論，其中不匹配的是（　�。�
A．活動：將筆斜插入水中，看上去筆好像折了．     結(jié)論：光的反射
B．活動：手影游戲．                           結(jié)論：光沿直線傳播
C．活動：擊鼓時用力越大，鼓面上的紙屑跳得越高． 結(jié)論：響度與振幅有關(guān)
D．活動：釣魚時，說話聲會把魚嚇跑．            結(jié)論：聲音能在液體中傳播

分析 （1）光線在同種不均勻介質(zhì)中傳播或者從一種介質(zhì)進入另一種介質(zhì)時，就會出現(xiàn)光的折射現(xiàn)象，例如水池底變淺、水中筷子變彎、海市蜃樓等都是光的折射形成的；
（2）光在同種、均勻、透明介質(zhì)中沿直線傳播，產(chǎn)生的現(xiàn)象有小孔成像、激光準直、影子的形成、日食和月食等；
（3）響度指聲音的大小，由物體的振幅決定，還與物體距離發(fā)聲體的遠近有關(guān)；
（4）聲音可以在固體、液體、氣體中傳播，不能在真空中傳播．

解答 解：
A、將筆斜插入水中，看上去筆好像折了，這是由光的折射造成的現(xiàn)象，結(jié)論與現(xiàn)象不匹配；
B、手影游戲利用了光沿直線傳播，結(jié)論與現(xiàn)象匹配；
C、擊鼓用力越大，鼓面振幅越大，聲音越大，鼓面的振動通過紙屑的跳動體現(xiàn)，反映了響度與振幅的關(guān)系，結(jié)論與現(xiàn)象匹配；
D、釣魚時，不能高聲說話，因為聲音能在液體中傳播，會把魚嚇跑，結(jié)論與現(xiàn)象匹配．
故選A．

點評 此題考查進行探究活動時，根據(jù)實驗現(xiàn)象能否得出正確的結(jié)論，考查了學(xué)生對實驗的分析、判斷能力，以及歸納總結(jié)的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．某太陽能熱水器的水箱裝有50kg的水，太陽光照射一段時間后，水溫從20℃升高到60℃．水的比熱容是4.2×103J/（kg•℃），焦炭的熱值是3．O×107J/kg．
試求：（1）水吸收的熱量是多少？
（2）若這些熱量由燃燒焦炭提供，且完全燃燒的焦炭熱量70%被水吸收，則可以省下多少千克的焦炭？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．大多數(shù)人能夠聽到的聲音頻率范圍大約在20Hz～20000Hz之間，低于20Hz的聲音叫次聲，高于20000Hz的聲音叫超聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景．

（1）小華將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反，并通過調(diào)整鉤碼的數(shù)量來改變拉力的大�。�
（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片不能（選填“能”或“不能”）平衡．設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究平衡條件與兩個力方向間的關(guān)系．
（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：將卡片剪為兩半．
（4）事實上，小華的實驗并不是十分嚴謹?shù)模驗樾】ㄆ旧磉�有重力，但這對小華的實驗結(jié)論影響不大，因為小卡片的重力遠小于鉤碼的拉力，可以忽略不計．
（5）小明同學(xué)也對該實驗進行了探究，但他在左右支架上裝配兩個滑輪時沒有安裝成相同高度（如圖乙所示），你認為能否用小明的裝置進行實驗?zāi)埽ㄟx填“能”或“不能”）．
（6）同組的小麗在探究同一問題時，將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖丙所示的實驗，同學(xué)們認為小華的實驗優(yōu)于小麗的實驗．其主要原因是A．
A．減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響
B．小卡片是比較容易獲取的才料
C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．小紅同學(xué)做“探究平面鏡成像”的實驗時，將一塊玻璃扳豎直放置在水平臺上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察，如圖，此實驗中
（1）小紅用玻璃板代替鏡子進行實驗的目的是便于研究像與物的位置和大小關(guān)系．
（2）所用刻度尺的作用是便于比較像與物到平面鏡的距離關(guān)系．
（3）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系．
（4）移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上不能接受到蠟燭燭焰的像（填“能”或“不能”），所以平面鏡所成的像是虛像．
（5）小紅將蠟燭逐漸遠離玻璃板時，它的像不變（“變大”“變小”或“不變”）
（6）小紅同學(xué)用蠟燭、玻璃板、刻度尺等器材做實驗，取得如下的數(shù)據(jù)
蠟燭到平面鏡的距離蠟燭的像到平面鏡的距離
10cm10cm
15cm15cm
25cm
從這些數(shù)據(jù)分析，上表空格處應(yīng)填25cm，你可得到的結(jié)論像到平面鏡的距離與物到平面鏡的距離相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．投影儀的鏡頭使物體成倒立、放大、實像．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．一切物體在沒有受到力的作用時總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，這就是牛頓第一定律，物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性定律．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．完成下列單位換算：
（1）22kV=2.2×107mV=2.2×104V 
（2）150μV=0.15mV=1.5×10-4V．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．小雷同學(xué)發(fā)現(xiàn)家用白熾燈在剛開燈瞬間易燒壞，猜想白熾燈的電阻可能與燈絲的某個因素有關(guān)．于是找來與白熾燈工作原理相同的小燈泡，按圖乙所示電路圖進行探究．電源電壓恒為6V，小燈泡的額定電壓2.5V、燈絲電阻約為10Ω．

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖甲的電路按圖乙的電路圖連接完整，使滑片P向右端移動時燈的亮度變亮．
（2）連接電路后閉合開關(guān)，小燈泡閃亮一下就熄滅．檢查發(fā)現(xiàn)小燈泡的燈絲已燒斷．分析原因是閉合開關(guān)時，滑動變阻器連入電路的電阻為最小值（選填“最大值”或“最小值”），導(dǎo)致電流過大而形成的．
（3）斷開開關(guān)，更換燒壞的電路元件，進行正確操作．調(diào)節(jié)滑片使燈泡逐漸變亮，記錄電流表和電壓表的一系列示數(shù)，在圖丁中繪制U-I圖象．當電壓表的示數(shù)為2.5V時，電流表的示數(shù)如圖丙所示，燈的額定電流為0.26A，燈正常發(fā)光時的電阻為9.6Ω．
（4）小雷用一個定值電阻更換小燈泡，進行正確操作．調(diào)節(jié)滑片，記錄電流表和電壓表的一系列示數(shù)，在圖丁中再次繪制U-I圖象．由圖可知：定值電阻的阻值為10Ω．
（5）根據(jù)圖丁中a、b圖線初步判斷，小燈泡的電阻與燈絲的溫度有關(guān)．家用白熾燈在開燈瞬間與步驟（2）其中小燈泡形成過大電流的原因不同（選填“相同”或“不同”）．

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同步練習(xí)冊答案