【題目】學(xué)習(xí)了液體壓強(qiáng)后,老師提了一個(gè)問(wèn)題:有兩只杯子,分別盛有水和鹽水,但沒(méi)有標(biāo)簽,你能否用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)別開(kāi)?

(1)當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí),U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)______,而小明同學(xué)卻觀(guān)察到如圖(a)所示的情景,小明接下來(lái)的合理操作應(yīng)該是______;

(2)使用前檢査裝置是否漏氣,方法是川于輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說(shuō)明裝置______(選填“漏氣”或“不漏氣”):如果使用前出現(xiàn)如圖(a)所示的情景,說(shuō)明該壓強(qiáng)計(jì)______;(選填“澌氣”或“不漏氣”)

(3)測(cè)量使用時(shí),壓強(qiáng)計(jì)中的U形管______(選填“是”或“不是”)連通器,壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后,小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖(b)和(c)所示。他發(fā)現(xiàn)圖(c)中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認(rèn)為圖(c)杯子中盛的是鹽水。小明的結(jié)論是______(填“可靠的”或“不可靠的”),因?yàn)?/span>______

(4)要鑒別兩種液體可以將壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜放在兩種液體中的深度相同,若U型管內(nèi)液體高度差較______(選填“大”或“小”),則此液體一定是水。

【答案】相平 取下軟管重新安裝 不漏氣 不漏氣 不是 不可靠 沒(méi)有控制深度相同

【解析】

(1)[1][2]首先調(diào)節(jié)液體壓強(qiáng)計(jì):當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí),U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平,而小明同學(xué)卻觀(guān)察到如圖甲所示的情景。出現(xiàn)這種情況的原因是:U形管左支管液面上方的氣壓大于大氣壓,小明同學(xué)應(yīng)取下軟管重新安裝。

(2)[3][4]使用前檢査裝置是否漏氣,方法是川于輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說(shuō)明裝置不漏氣;當(dāng)用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管左支管液面上方的氣壓大于大氣壓,說(shuō)明該壓強(qiáng)計(jì)不漏氣。

(3)[5]連通器是頂部口底部相連的儀器,測(cè)量使用時(shí),壓強(qiáng)計(jì)中的U形管不是連通器;由圖b和圖c所示實(shí)驗(yàn)可知,實(shí)驗(yàn)時(shí)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在液體中的深度不同,不能根據(jù)圖cU形管兩邊的液柱高度差較大,而認(rèn)為圖c杯子中盛的是鹽水。

[6][7]小明的結(jié)論是不可靠的,因?yàn)闆](méi)有控制深度相同。

(4)[8]要鑒別兩種液體,可以將金屬盒浸在液體中的相同深度,則U型管中液柱高度差大的對(duì)應(yīng)液體是鹽水,小的是水。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是分別表示甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)熔化或凝固規(guī)律的圖線(xiàn),下列說(shuō)法正確的是

A. 甲種物質(zhì)是晶體,圖線(xiàn)表示的是熔化過(guò)程

B. 乙種物質(zhì)是非晶體,圖線(xiàn)表示的是凝固過(guò)程

C. 丙種物質(zhì)是非晶體,圖線(xiàn)表示的是熔化過(guò)程

D. 丁種物質(zhì)是晶體,圖線(xiàn)表示的是凝固過(guò)程

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)下面幾幅圖片的描述,正確的是

A. A圖說(shuō)明了分子間有引力

B. B圖為壓縮沖程,飛輪靠慣性轉(zhuǎn)動(dòng)

C. C圖是利用做功的方式改變了空氣的內(nèi)能

D. D圖瓶塞被沖開(kāi)后瓶口附近空氣液化產(chǎn)生白煙

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí),同學(xué)們提出了如下的猜想:

A.可能跟物體浸入液體的深度有關(guān)

B.可能跟物體排開(kāi)液體的體積有關(guān)

C.可能跟液體的密度有關(guān)

D.可能跟物體的密度有關(guān)

為了驗(yàn)證上述猜想,李明做了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn):

他在彈簧測(cè)力計(jì)下端掛一個(gè)鐵塊,依次把它緩緩地浸入水中不同位置,在這一過(guò)程中:

1)鐵塊從位置1→2→3的過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)______,說(shuō)明鐵塊受到的浮力_______;從位置3→4的過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)_________。說(shuō)明鐵塊受到的浮力________。(均選填“變大”“變小”或“不變”)

2)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證上述猜想_______是正確的。(填上面猜想的字母)

3)如圖乙所示,把新鮮的雞蛋放在水中會(huì)下沉,向水中加鹽并輕輕攪拌,你會(huì)發(fā)現(xiàn)______。這種現(xiàn)象說(shuō)明了上述猜想是______正確的(填上面猜想的字母)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一物塊輕輕放入盛滿(mǎn)煤油的大燒杯中,靜止后有160g煤油溢出。將其輕輕放入盛滿(mǎn)水的大燒杯中,靜止后有180g水溢出。則物塊在水中靜止時(shí)的狀態(tài)及物塊的密度分別是(ρ煤油0.8×103kg/m3,ρ1.0×103kg/m3

A. 下沉,1.1g/cm3

B. 漂浮,0.85g/cm3

C. 懸浮,1.0g/cm3

D. 漂浮,0.9g/cm3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是中國(guó)人民海軍“萬(wàn)噸大驅(qū)”101號(hào)導(dǎo)彈驅(qū)逐艦?zāi)蠀闻灒撆炓呀?jīng)完成建造和大部分海試工作,加入人民海軍序列。據(jù)了解,其部分參數(shù)如下表所示。(海水的密度約為,

艦長(zhǎng)

180m

艦寬

23m

空載排水量

10000t

標(biāo)準(zhǔn)排水量

11000t

滿(mǎn)載排水量

12500t

(1)求空載時(shí)南呂艦受到的浮力;

(2)求南呂艦滿(mǎn)載時(shí)的總重量;

(3)南呂艦在海里滿(mǎn)載航行時(shí),艦底某處受到的液體壓強(qiáng),求該處到水面的距離。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,用水平拉力F拉上下表面水平、粗糙程度各處相同的物體A,使其在水平地面上勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)物體B靜止不動(dòng)時(shí),與水平繩相連的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變。關(guān)于該狀態(tài),下列說(shuō)法正確的是(不計(jì)繩和彈簧測(cè)力計(jì)重)(

A.A對(duì)B的摩擦力為滑動(dòng)摩擦力

B.B對(duì)A的摩擦力方向水平向左

C.B對(duì)A的摩擦力與水平拉力F的合力為零

D.彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)B的拉力等于A對(duì)B的摩擦力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在疫情期間,無(wú)人機(jī)能夠?qū)π枰膮^(qū)域進(jìn)行噴藥消毒、巡查喊話(huà)、航拍等防疫作業(yè)。無(wú)人機(jī)旋翼向下推動(dòng)空氣的力為F1 ,空氣對(duì)旋翼向上的升力為F2,無(wú)人機(jī)的重力為G,當(dāng)升力F2 與重力G 相等時(shí),無(wú)人機(jī)可以懸停在空中。下列說(shuō)法不正確的是 ( 。

A.聞到消毒液氣味,說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

B.喊話(huà)聲很大,說(shuō)明聲音的響度大

C.懸停時(shí),旋翼向下推動(dòng)空氣的力F1與空氣對(duì)旋翼向上的升力F2是一對(duì)平衡力

D.航拍時(shí),攝像機(jī)的鏡頭是利用凸透鏡成倒立、縮小實(shí)像的原理工作的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】質(zhì)量為m的小環(huán)穿在固定的光滑曲桿上,從某點(diǎn)A靜止釋放后沿曲桿運(yùn)動(dòng),如圖所示。不計(jì)空氣阻力,下列說(shuō)法正確的是( 。

A. 只要A點(diǎn)高于D點(diǎn),小環(huán)就能到達(dá)D點(diǎn)

B. 若小環(huán)能到達(dá)D點(diǎn),離開(kāi)D點(diǎn)后將豎直向下運(yùn)動(dòng)

C. 小環(huán)從A點(diǎn)到D點(diǎn),重力勢(shì)能一直減小,機(jī)械能不變

D. 小環(huán)從A點(diǎn)到B點(diǎn),動(dòng)能一直增加,機(jī)械能不變

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