【題目】如圖所示，A和B分別是兩個(gè)阻值不同的電阻RA和RB的電流和電壓關(guān)系圖，則下列判斷中正確的是

A. 若RA、RB兩個(gè)電阻串聯(lián)，串聯(lián)總電阻的圖象在區(qū)域l內(nèi)

B. 若RA、RB兩個(gè)電阻串聯(lián)，串聯(lián)總電阻的圖象在區(qū)域Ⅲ內(nèi)

C. 若RA、RB兩個(gè)電阻并聯(lián)，并聯(lián)總電阻的圖象在區(qū)域Il內(nèi)

D. 若RA、RB兩個(gè)電阻并聯(lián)，并聯(lián)總電阻的圖象在區(qū)域III 內(nèi)

【答案】B

【解析】

(1)由電路圖可知,相同的電壓下,通過RA的電流較大，由I＝的變形式R＝可知,RARB；兩個(gè)電阻串聯(lián)后，總電阻等于兩個(gè)電阻之和，即總電阻大于任何一個(gè)分電阻，由I＝可知，相同電壓下，總電流小于任何一個(gè)電阻中的電流，即串聯(lián)后總電阻的圖象在區(qū)域Ⅲ內(nèi)；故A錯(cuò)誤，B正確；(2)兩個(gè)電阻并聯(lián)后，總電阻比任何一個(gè)電阻都小，由I＝可知，相同電壓下，總電流比任何一個(gè)電流都大，即并聯(lián)后總電阻的圖象在區(qū)域l內(nèi)；故CD錯(cuò)誤。故選B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小強(qiáng)推著重力為100N的小車，30s內(nèi)在水平地面上勻速前進(jìn)了15m，．如果水平推力為20N，在此過程中推力對(duì)小車做的功為 J，重力做的功為 J，小強(qiáng)做功的功率為 W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖是小明同學(xué)做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置

安裝該實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)應(yīng)先固定、兩鐵圈中的________

當(dāng)水溫升到時(shí)．每隔記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰后停止讀數(shù)，部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如表，某次數(shù)據(jù)沒有記錄，當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖所示，請(qǐng)將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi)____________。

小明發(fā)現(xiàn)自己組的水比鄰組的水先沸騰．水先沸騰的原因可能是________（寫出一種即可）

根據(jù)數(shù)據(jù)分析可知水沸騰時(shí)的溫度是________，由此判斷當(dāng)時(shí)實(shí)驗(yàn)室的氣壓________（選填“不等于”或“等于”）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓

在觀察水的沸騰過程中小明同學(xué)觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖、所示，則圖________是水在沸騰前的情況，圖________是水沸騰時(shí)的情況

請(qǐng)?jiān)趫D的方格紙上畫出“溫度一時(shí)間”關(guān)系圖象_____________________ ；

該同學(xué)根據(jù)觀察到的現(xiàn)象，分析數(shù)據(jù)得出如下結(jié)論；①沸騰是在液體表面和內(nèi)部同時(shí)進(jìn)行的劇烈的汽化現(xiàn)象，②前水吸收熱量溫度升高，你還可以總結(jié)出的結(jié)論有；③________．

水沸騰后如果停止對(duì)水加熱，水________．（選填‘能”或“不能”）繼續(xù)沸騰，結(jié)合上面的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，水沸騰的條件是________、________．

實(shí)驗(yàn)中給一定質(zhì)量的水加熱，其溫度與時(shí)間的關(guān)系如圖中圖線所示，若其他條件不變，僅將水的質(zhì)量增加，則溫度與時(shí)間的關(guān)系圖線正確的是________

圖線 圖線 圖線 圖線．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“探究某物質(zhì)熔化和凝固規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)圖象，由圖像可知：該物質(zhì)是_____（晶體/非晶體），你判斷的依據(jù)是_____，DE段該物質(zhì)處于____態(tài)，圖中____段是它的凝固過程，該物質(zhì)的熔化過程一共用了______min。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小童在探究平面鏡成像的特點(diǎn)，下面是他其中的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)操作：

a．移去蠟燭B，在B的位置上放一光屏，不透過玻璃板，直接觀察光屏上有無蠟燭的像

b．點(diǎn)燃一支小蠟燭A，豎直立在玻璃板前面。將沒有點(diǎn)燃的同樣的蠟燭B放到玻璃板后面，移動(dòng)至與蠟燭A的像完全重合

c．記下蠟燭A和B及玻璃板的位置

d．移去玻璃板、蠟燭A及光屏，用直線連接A和B的位置，用刻度尺測(cè)量它們到玻璃板位置的距離。

（1）以上實(shí)驗(yàn)步驟合理的順序是_________。

（2）步驟a中，觀察光屏上有無蠟燭的像，這樣做的目的是________。

（3）小童在某次改變蠟燭位置后，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)蠟燭B的位置都無法與A的像重合，其原因可能是： __________

（4）小童將顯示時(shí)間為 10:21的電子手表放在平面鏡前，則在平面鏡中看到時(shí)鐘顯示的時(shí)間是_______。

（5）小組同學(xué)進(jìn)行了正確的實(shí)驗(yàn)操作后，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下圖乙：

實(shí)驗(yàn)中為什么要改變蠟燭的位置多次實(shí)驗(yàn)：_______

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測(cè)量小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)中，因缺少電壓表，揚(yáng)揚(yáng)利用兩個(gè)電流表和一個(gè)已知阻值為5Ω的電阻R0，同樣測(cè)出了小燈泡的電阻，原理如圖甲所示．揚(yáng)揚(yáng)讀出電流表 的示數(shù)為0.5A，而電流表 的示數(shù)如圖乙所示（選填“A2”或“A2”），則小燈泡L兩端的電壓為 V，小燈泡L的電阻為 Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下面短文，回答問題。

為了滿足人們對(duì)能源不斷增長(zhǎng)的需求，科學(xué)家們?cè)O(shè)想在空間建立太陽能電站來利用太陽能。這種空間太陽能電站建在地球同步軌道上，其工作過程如圖所示。在太陽能收集板上鋪設(shè)太陽能電池，通過它把太陽能轉(zhuǎn)換成電能，再通過天線將電能以微波的形式發(fā)送至地面接收站。

已知太陽能收集板長(zhǎng)10 km、寬5 km，太陽光在它的表面處每平方米的照射功率為1.4×103 W，太陽能電池的光電轉(zhuǎn)換效率為10%，微波的頻率為2.5×109 Hz，空間太陽能電站向地面的輸電效率可達(dá)80%。

(1)太陽輻射的巨大能量來源于太陽內(nèi)部的氫原子核發(fā)生的____________(選填“核聚變”或“核裂變”)。

(2)太陽能電站相對(duì)于地面接收站是________(選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的。空間太陽能電站工作時(shí)，地面接收站的接收功率是________W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖所示的電路來測(cè)通過兩燈泡的電流。

（1）在連接電路時(shí)，發(fā)現(xiàn)剛接好最后一根導(dǎo)線，電流表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，由此可知在連接電路時(shí)，他忘了_____。

（2）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)L1亮，而L2不亮。小明認(rèn)為L2不亮的原因是L2短路，你認(rèn)為他的判斷是_____（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的。

（3）若要測(cè)量通過L1、L2兩燈的電流之和，且只允許變動(dòng)一根導(dǎo)線的一個(gè)端點(diǎn)接線位置，應(yīng)將導(dǎo)線_____（選填“a”、“b”或“c”）的一端改接在電流表的_____（選填“3”“0.6”或“負(fù)”）接線柱上。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列事例不能用光的直線傳播來解釋的是（ ）

A．日食和月食現(xiàn)象

B．打靶時(shí)的三點(diǎn)一線

C．坐井觀天，所見甚小

D．發(fā)生雷電時(shí)，先看到閃電后聽到雷聲

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