為了保證人們從公交車后門上下車時的安全,公交公司在無人售票車上安裝了“車載電視監(jiān)控器”,如右圖所示是該裝置的光學(xué)系統(tǒng),圖中攝像頭的作用相當(dāng)于___  __透鏡(選填“凹”或“凸”),它工作時能產(chǎn)生倒立、__  ___、實像。


      凸     ,    縮小   。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


2013年12月2日1時30分,“嫦娥三號”探測器從西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空(如圖所示),奔向38萬千米外的月球;12月15日4時35分,“嫦娥三號”著陸器和巡視器成功分離,“玉兔號”巡視器順利駛抵月球表面.實現(xiàn)了中國人嫦娥奔月的夢想.

(1)玉兔抵月除留下深深的“足跡”,也在陽光中留下美麗的“倩影”,(如圖所示),“倩影”形成是由于 的結(jié)果;

(2)“嫦娥登月”讓人聯(lián)想到“小猴撈月”的故事,如果井水深10米,則“井中月”距離水面 ;

(3)據(jù)介紹,著陸器與巡視器分離后,將進(jìn)行兩器互相拍照“留影”等一系列的科學(xué)探究活動,然后再將信息傳回地球.這里的“留影”是指呈    立、縮小的    像.不能利用聲波傳回信息的原因是 ;若用光傳遞,從月球上發(fā)射到地球收到需要約 s(保留2位小數(shù));

(4)接下來的3個月甚至更長的時間里,玉兔月球車要在月球高達(dá)300攝氏度的溫差等惡劣的環(huán)境下探測,請展開想象,說句和玉兔相關(guān)的話(可以是贊嘆、感慨或是擔(dān)憂):

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科目:初中物理 來源: 題型:


在學(xué)完凸透鏡成像規(guī)律后,小明選擇了一塊焦距未知的凸透鏡,對凸透鏡成像特點(diǎn)作了進(jìn)一步探究.

(1)為測量凸透鏡焦距,他讓一束平行光正對射向該透鏡,須調(diào)節(jié)光屏位置直到在屏上得到一個   的光斑.圖1是調(diào)節(jié)完成的狀態(tài),該透鏡的焦距f=  cm;

(2)實驗時凸透鏡與光屏的高度已調(diào)好,但燭焰在光屏上像的位置偏高,要想成如圖2狀態(tài)使像成在光屏中央,應(yīng)調(diào)節(jié)蠟燭使?fàn)T焰向 (填 “上”或“下”)移動。

(3)小明調(diào)整好實驗裝置后,無論怎樣移動光屏都得不到清晰的像,由此,你猜想造成上述現(xiàn)象的原因是   。

(4)如圖3所示,蠟燭在光具座上A處時,可在B處的光屏上成一清晰的像,所成像為   的實像.當(dāng)發(fā)光物體在A處時,物與像之間的距離為S1,當(dāng)發(fā)光物體向左移動到C處時,物與像之間的距離為S2,為在光屏上再次成清晰的像,則他應(yīng)將光屏向   移動,則S1 S2.(選填“>”、“=”或“<”)

(5)小李在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗中,用裝有6個發(fā)光二極管的有方格的白紙板做發(fā)光物體,如圖4所示。又用這種有同樣大小方格的白紙板做光屏,用這種發(fā)光物體和光屏做實驗,最主要的一條優(yōu)點(diǎn)是: ???


(6)小李探究完凸透鏡成像規(guī)律后,接著又做了一個觀察實驗.如圖5發(fā)光體位置不變,取下光屏,當(dāng)眼睛在原光屏處會看到發(fā)光體的像嗎? ,眼睛靠近凸透鏡,是否能看到像? .眼睛從原光屏位置遠(yuǎn)離凸透鏡,是否能看到像? (填“能看到”或是“不能看到”)

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如圖所示,在發(fā)光的燈泡附近放置一凸透鏡,在遠(yuǎn)處的墻上出現(xiàn)了燈絲清晰的像.關(guān)于此像下列說法中正確的是( )


A.像是正立的

B.像是放大的

C.像是虛像

D.像比燈絲亮

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 回顧實驗和探究:(將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)

(1)探究“平面鏡成像”:

過程

與方法

     由于平面鏡成虛像虛像

,無法用光屏承接.小明用玻璃板代替平面鏡,將一只點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃前,將另一只未點(diǎn)燃的同樣蠟燭放在玻璃后面,使它與點(diǎn)燃的蠟燭的像的位置      重合

.這在物理學(xué)中稱作         

等效替代法



(2)探究音調(diào)的影響因素:

過程步驟

      如圖,壓住刻度尺桌面內(nèi)的部分,按下其外端后松手,觀察尺子的振動情況;改變尺子伸出桌面的長度,將外端按下相同的程度,重做上述實驗.實驗發(fā)現(xiàn),尺子振動得越快,音調(diào)越                

方法

將尺子按下相同的程度,運(yùn)用了              控制變量

法.

(3)探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律:

物質(zhì)

      固體海波、蠟燭熔化時溫度的變化規(guī)律圖象如圖所示,其中        

是蠟燭的圖象.

結(jié)論

海波在第6min的狀態(tài)是                 

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 (1).根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn),在圖13中畫出物體AB所成的像.

(2).如圖14所示,兩條光線分別從凸透鏡的兩倍焦距處(P)和一倍焦距處(F)射向透鏡,請在圖中畫出它們通過透鏡后的光路 (圖中PO= P′O ;FO=F′O) .

(3).在圖15中畫出光從空氣進(jìn)入玻璃和離開玻璃后的光路(要求標(biāo)出法線).

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如圖所示的光學(xué)現(xiàn)象及其解釋中正確的是

A.圖a中,漫反射的光線雜亂無章,因此不遵循光的反射定律

B.圖b中,木工師傅觀察木板是否光滑平整利用了光直線傳播的性質(zhì)

C.圖c表示的是近視眼的成像情況,應(yīng)該配戴凹透鏡來校正

D.圖d表示太陽光經(jīng)過三棱鏡色散后的色光排列情況

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某興趣小組在空易拉罐的底部中央戳個小圓孔,將頂部剪去后,蒙上一層塑料薄膜,制作成一個簡易針孔照相機(jī).如圖所示,將其水平放置,在左側(cè)固定一只與小孔等高的小燈泡,燈泡發(fā)光時,可在塑料薄膜上看到燈絲         (填“倒立”或“正立”)的像.若水平向左移動易拉罐,像的大小         (填“變大”、“變小”或“不變”).若只將小圓孔改為三角形小孔,則像的形狀         (填“改變”或“不變”).

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圖6所示為某校學(xué)生設(shè)計的一款小夜燈,它的一側(cè)是太陽能電池板,白天接受陽光照射,晚上給另一側(cè)的高效節(jié)能LED燈板提供電能,它寬大的底座可       (填“增大”或“減小”)對桌面的壓強(qiáng)。除了利用太陽能轉(zhuǎn)化為電能使用,我們還可以利用太陽能     。

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同步練習(xí)冊答案