【題目】原子彈和核電站在利用核能上的根本區(qū)別是（ ）

A．原子彈利用的是核裂變，核電站利用的是核聚變

B．原子彈利用的是核聚變，核電站利用的是核裂變

C．原子彈對裂變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)不加控制，核電站對裂變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)加以控制

D．原子彈對聚變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)加以控制，核電站對聚變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)不加控制

【答案】C

【解析】

試題分析：如果原子核的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)在可控制的核反應(yīng)堆中進行，就可和平利用核能發(fā)電，若不加控制，就會發(fā)生原子彈爆炸．

解：原子彈是核裂變不加控制，在極短的時間內(nèi)釋放出巨大的能量的武器，而用人工控制鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的速度和平利用核能，是核電站的原理，故C正確．

故選C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】聲音是由于物體產(chǎn)生的．我們聽聲音就能判斷誰在說話，主要是依據(jù)聲音的（ ）(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】試卷是白紙上印有黑字，我們能看清字的主要原因是（ ）
A.白紙和黑字分別發(fā)出不同顏色的光進入眼睛
B.白光射到試卷上，白紙和黑字分別反射出白光和黑光進入眼睛
C.白光射到試卷上，白紙反射出白光進入眼睛，而黑字不反射光
D.黑字比白紙反射光的本領(lǐng)強

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是李剛同學(xué)探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律時使用的電路圖，實驗中他用電流表分別測出A、B、C三處的電流IA、IB、IC，李剛沒有及時將數(shù)據(jù)整理到相應(yīng)表格中而是隨手記錄到了草紙上如圖乙．已知L1的電阻大于L2的電阻．下列選項中三處電流均正確的是：（ ）

A．IA=0.5A IB=0.3A IC=0.8A

B．IA=0.5A IB=0.8A IC=0.3A

C．IA=0.3A IB=0.5A IC=0.8A

D．IA=0.8A IB=0.3A IC=0.5A

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有a、b、c、d四個帶電體，它們之間的相互作用是：a排斥c，b吸引c，b排斥d，由此判斷（ ）

A．a(chǎn)、d間相互排斥 B．a(chǎn)、d間相互吸引

C．a(chǎn)一定帶正電 D．d一定帶負(fù)電

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛同學(xué)用如圖所示的電路研究電流跟電阻的關(guān)系．在實驗過程中，當(dāng)A、B兩點間的電阻由5Ω更換為l0Ω后，他下一步的操作是（ ）

A．記錄電流表和電壓表的示數(shù)

B．將變阻器滑片向左移動

C．將變阻器滑片向右移動

D．增加電池的個數(shù)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小去用礦泉水瓶做實驗，如圖所示．

（1）將兩瓶相同的礦泉水如圖甲放置，驗證的是壓力的作用效果與 的關(guān)系．

（2）如圖乙，他在空礦泉水瓶中裝入少量熱水，迅速倒出，再馬上蓋上瓶蓋，看到礦泉水瓶癟了，驗證的是 的存在．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】光的世界豐富多彩，下列現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是（ ）
A.樹蔭下的圓形光斑
B.晴天看見“白云在水中飄動”
C.奇妙的光導(dǎo)纖維
D.雨后彩虹

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列物態(tài)變化過程中，需要吸熱的是（ ）
A.初春，早晨河面結(jié)有薄冰
B.夏天，打開冰棍紙看到“白氣”
C.深秋，屋頂?shù)耐呱辖Y(jié)了 一層霜
D.冬天，冰凍的衣服逐漸變干

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