11．初夏，路邊的梔子花盛開了，人們在很遠的地方就能聞到花香，這是擴散現(xiàn)象，說明了分子在永不停息地做無規(guī)則運動；兩塊表面干凈的鉛互相壓緊能夠吊住重物，說明分子間存在相互作用的吸引力．

分析 分子在不停地做無規(guī)則運動，分子的運動速度與溫度有關；分子間存在相互作用的引力和斥力．

解答 解：初夏，路邊的梔子花盛開了，人們在很遠的地方就能聞到花香，這是擴散現(xiàn)象，說明了分子在永不停息地做無規(guī)則運動；兩塊表面干凈的鉛互相壓緊能夠吊住重物，說明分子間存在相互作用的吸引力．
故答案為：擴散；永不停息地做無規(guī)則運動；相互作用的吸引力．

點評 本題考查了分子動理論的基本原理與現(xiàn)象，屬基礎知識，難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，若開關S從閉合到斷開，則電流表的示數(shù)變大（填“變小”、“變大”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．假設如圖所示的正方體邊長為20cm，你能依據(jù)浮力產(chǎn)生的原因計算出它浸沒在水中所受的浮力嗎？寫出你的計算過程．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．小明利用天平和量杯測量某種液體的密度，得到的數(shù)據(jù)如表，他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出的圖象如圖所示．則量杯的質(zhì)量與液體的密度分別是（　�。�
液體與量杯的質(zhì)量m/g406080100
液體的體積V/cm320406080
A．20g   0.8×103kg/m3B．60g   0.8×l03kg/mg
C．60g   1.0×l03kg/m3D．20g   1.0×l03kg/m3

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．某同學用如圖所示的實驗裝置探究阻力對物體運動的影響．他在水平臺面上分別鋪上不同材料，讓同一小車從斜面上的同一高度由靜止滑下，在小車停下的位置分別做上標記a、b、c．
（1）用同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下是為了使小車到達水平面時小車的速度相同．
（2）若水平面上鋪的材料種類是毛巾、木板、棉布，則標記c是小車在木板表面下停下的位置．
（3）當小車在水平臺面上運動時，受到的一對平衡力是重力與支持力．
（4）對上述實驗進行分析并進一步推理：如果運動的物體在沒有受到力的作用時，將做勻速直線運動．
（5）若在水平面鋪上同種材料，讓同一小車從不同高度由靜止滑下，則還可以探究小車③的關系（選填下列選項的序號）．
①重力勢能與質(zhì)量；②動能與質(zhì)量；③動能與速度．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

3．（1）重為10N的物體靜止在水平地面上，請用力的示意圖1畫出該物體受到的重力．
（2）畫出圖2中力F的力臂并用字母L標明．
（3）據(jù)平面鏡成像特點圖3，畫出物體AB在平面鏡MN中的像A′B′．
（4）畫出圖4中通有電流的通電螺線管的N、S極．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖所示，一根粗細均勻的硬棒AB被懸掛起來，已知AB=8AO，當在A處懸掛一重為105N的重物時，杠桿恰好平衡，杠桿自身的重力為35N．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．在“探究浮力的大小跟哪些因素有關”的實驗時，同學們提出了如下的猜想：
A．可能與物體的密度有關
B．可能與物體浸入液體中的體積有關
C．可能與物體浸沒在液體的深度有關
D．可能與液體的密度有關
E．可能與物體的體積有關
為了驗證上述猜想，小明利用下列器材做了如圖所示的實驗．
器材：體積相等的鐵塊和銅塊，彈簧測力計，一杯水，一杯鹽水，細繩．
（1）在步驟⑦中，小明同學忘記讀取數(shù)據(jù)，則⑦中彈簧測力計的示數(shù)為1.6N，此時銅塊在鹽水中受到的浮力為2.4N．
（2）分析比較步驟③④，可以驗證猜想B是正確的；分析比較步驟④⑤，可以驗證猜想C是錯誤的．
（3）分析比較步驟①⑤與②⑥，可以驗證猜想A是錯誤（填“正確”或“錯誤”）的．
（4）分析比較步驟⑥⑦可以驗證猜想D是正確的．
（5）某同學認為利用步驟②和⑦可以測量出鹽水的密度，若步驟②中銅塊的重力用G表示，實驗⑦中彈簧測力計的示數(shù)用F表示，銅塊的密度ρ，請你用以上的物理量表示出鹽水的密度ρ鹽水=$\frac{G-F}{G}$ρ．

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