3.小敏用如圖甲所示的電路圖,研究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系,電源電壓恒為6V.改變電阻R的阻值,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片,保持R兩端的電壓不變,記下相應(yīng)的4次實(shí)驗(yàn)的電流和電阻值,描繪在乙圖中.

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,移動(dòng)變阻器滑片時(shí),眼睛應(yīng)注視電壓表示數(shù),使電壓表示數(shù)為2伏.
(2)在丙圖中,用筆線代替導(dǎo)線,將電壓表正確連入電路;
(3)實(shí)驗(yàn)中,他所選擇的變阻器規(guī)格應(yīng)是A(選填序號(hào));
A.50Ω  2A        B.20Ω  1A      C.10Ω  0.5A
(4)乙圖中陰影部分面積表示的科學(xué)量是電壓;
(5)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,如果發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)變阻器接線柱接觸不良,則電流表、電壓表示數(shù)分別是0和0.

分析 (1)研究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系,應(yīng)控制電壓不變,改變電阻;
(2)研究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻的關(guān)系時(shí),應(yīng)控制電壓表的示數(shù)不變,由圖乙給出的點(diǎn)和歐姆定律求出電壓表的示數(shù),據(jù)此選擇量程,然后把電壓表并聯(lián)在乙圖中定值電阻的兩端;
(3)根據(jù)串分壓的知識(shí),串聯(lián)電路中的電阻越大,分得的電壓越多.當(dāng)電阻的阻值最大時(shí),滑動(dòng)變阻器的阻值要求也最大;
(4)涂黑的部分是一個(gè)長(zhǎng)方形的面,其面積等于長(zhǎng)×寬,即電流和電阻的乘積,所以是電壓;
(5)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,現(xiàn)滑動(dòng)變阻器接線柱接觸不良,則整個(gè)電路斷路,電流表、電壓表均無(wú)示數(shù)

解答 解:(1)由圖乙可知,R=20Ω時(shí),I=0.1A,故電阻R兩端的電壓U=IR=0.1A×20Ω=2V,所以移動(dòng)變阻器滑片時(shí),眼睛應(yīng)注視電壓表示數(shù),使電壓表示數(shù)為2V;
解:(1)由圖乙所給出的點(diǎn)可知,電壓表的示數(shù)為2V不變,所以電壓表的量程為0~3V,把電壓表并聯(lián)在圖中定值電阻的兩端,如下圖所示:

(3)由于電阻R兩端的電壓不變,由圖象知,當(dāng)電阻為20Ω時(shí),滑動(dòng)變阻器的電阻是整個(gè)過(guò)程所需的最大值,由圖象知,I=0.1A,所以U=IR=0.1A×20Ω=2V,則U′=6V-2V=4V
由串分壓的知識(shí)得U:U′=R:R′,即2V:4V=20Ω:R′,解得R′=40Ω,BC的最大阻值太小,不符合題意,所以應(yīng)該選擇A;
(4)乙圖中“涂黑”部分面積等于電流與電阻的積,所以是電阻兩端的電壓.
(5)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,滑動(dòng)變阻器接線柱接觸不良,則整個(gè)電路斷路,故電流表、電壓表均無(wú)示數(shù).
故答案為:(1)2;(2)如上圖;(3)A;(4)電壓;(5)0和0.

點(diǎn)評(píng) 本題從實(shí)驗(yàn)的操作、實(shí)物圖的連接、滑動(dòng)變阻器的選擇、歐姆定律的應(yīng)用、電路故障的判斷等方面較為綜合的考查了學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的了解情況,從中加強(qiáng)了學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),是一道不錯(cuò)的實(shí)驗(yàn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,三班學(xué)生在老師的要求下,全班分成7個(gè)小組,使用焦距都是l0cm的凸透鏡做實(shí)驗(yàn).最后,老師將各組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果畫出如圖所示.圖中1和1’,2和2’…7和7’分別表示實(shí)驗(yàn)時(shí)各組的物和對(duì)應(yīng)像的位置.請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)的要求和圖中的信息,回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),光具座水平放置,位于光具座上的燭焰的中心、凸透鏡的中心和光屏的中心應(yīng)該處于同一高度,目的是使像呈在光屏中央.
(2)從1、2兩組可以看出,當(dāng)物當(dāng)物體位于一倍焦距和二倍焦距之間時(shí),所成的像是倒立的、倒立放大的實(shí)像,這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說(shuō)明生活中投影儀的成像特點(diǎn).
(3)從6、7兩組可以看出,凸透鏡成虛像時(shí),像與物在同側(cè),且像是正立的,當(dāng)物遠(yuǎn)離凸透鏡時(shí),像的大小變小.
(4)由圖可知成實(shí)像時(shí),當(dāng)物遠(yuǎn)離凸透鏡,則像靠近凸透鏡(填“遠(yuǎn)離”或“靠近”),且像的大小變小 (填“大”或“小”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.在本學(xué)期學(xué)習(xí)電學(xué)知識(shí)過(guò)程中,小明利用如圖a所示的電路圖,做了多個(gè)實(shí)驗(yàn),電阻R0可選用阻值分別為10Ω、20Ω、30Ω的定值電阻.

(1)在做“探究電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí),小明先把10Ω的電阻連入電路,閉合開關(guān),把電流表的讀數(shù)填在表1中,然后把10Ω電阻分別換成20Ω、30Ω電阻,將相應(yīng)的電流值記錄到表1中.分析表1中數(shù)據(jù)可知,小明實(shí)驗(yàn)過(guò)程中存在的錯(cuò)誤之處在于:沒有保持定值電阻兩端電壓不變.
表1                                        表2
實(shí)驗(yàn)序號(hào)電阻R0電流I/A實(shí)驗(yàn)序號(hào)電壓表示數(shù)/V電流表示數(shù)/A
1100.312.50.13
2200.224.00.20
3300.535.50.27
(2)在做“伏安法”測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)時(shí),小明根據(jù)電路圖a連接的電路如圖b所示,并測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表2所示.圖中尚有兩根導(dǎo)線未連接,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線完成電路連接(要求滑動(dòng)變阻器連入電路中的阻值最大),由表2數(shù)據(jù)可以判斷,小明同學(xué)選用的定值電阻的阻值為20Ω.
(3)在做“測(cè)量小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí),小明用額定電壓為“2.5V”的小燈泡代替電路圖a中的電阻R0,連接好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)是電流表?yè)p壞了,老師建議小明利用現(xiàn)有器材中的電源、滑動(dòng)變阻器R、開關(guān)、額定電壓為“2.5V'’的小燈泡L、阻值為10Ω的定值電阻R0、電壓表V1、導(dǎo)線若干,加上老師另外再提供的一個(gè)電壓表V2(注意:兩個(gè)電壓表,沒有電流表),去重新設(shè)計(jì)電路完成實(shí)驗(yàn).小明經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考后設(shè)計(jì)了正確的實(shí)驗(yàn)電路(如圖c所示),閉合開關(guān)后,為了測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表V1的示數(shù)為2.5V,此時(shí)電壓表V2的示數(shù)如圖d所示,則可以測(cè)得小燈泡的額定功率為0.6W.

(4)小明在課后對(duì)第 (3)題中“測(cè)量小燈泡額定功率”的方法進(jìn)行了總結(jié)和反思,還進(jìn)一步設(shè)計(jì)出了“兩個(gè)電流表,沒有電壓表”解決這個(gè)問題的方法,所用到的器材有:電源、滑動(dòng)變阻器R、開關(guān)、額定電壓為“2.5V”的小燈泡L,阻值為10Ω的定值電阻R0、電流表A1、電流表A2、導(dǎo)線若干,請(qǐng)你在圖e方框中畫出相應(yīng)的電路圖并簡(jiǎn)述相關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟:①按照上圖連接電路,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電流表A2的示數(shù)為0.25A;
②讀出此時(shí)電流表A1的示數(shù)I1;
③根據(jù)P=UI1求出燈泡的額定功率..

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.在做“探究電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,小翔連接了如圖所示的電路,他先在電路的a、b間接入5Ω的電阻,移動(dòng)變阻器的滑片,讀出電流表的示數(shù)0.6A;記錄數(shù)據(jù)后,改用10Ω電阻替換5Ω電阻,閉合開關(guān),接下來(lái)他應(yīng)該向右(填“左”或“右”)移動(dòng)滑片,使電壓表示數(shù)不變,讀出此時(shí)電流表示數(shù)為0.3 A,然后再換用15的電阻重復(fù)以上實(shí)驗(yàn),由此他得出電流與電阻的關(guān)系是當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓一定時(shí),導(dǎo)體中通過(guò)的電流與導(dǎo)體電阻成反比.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.甲、乙兩小組探究“電流與電壓和電阻的關(guān)系”.實(shí)驗(yàn)室提供的實(shí)驗(yàn)器材有:電源(電壓恒為4.5V),電流表、電壓表各一個(gè),開關(guān)一個(gè),四個(gè)定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),兩只滑動(dòng)變阻器(規(guī)格分別為“20Ω 2A”“50Ω 1A”),小燈泡一只(額定電壓為2.5V),導(dǎo)線若干.
(1)甲小組探究“電流與電壓的關(guān)系”.
①請(qǐng)你根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中的實(shí)物電路連接完整.
②他們將5Ω的電阻接入電路,檢查無(wú)誤后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表無(wú)示數(shù),電流表有示數(shù),造成這一現(xiàn)象的原因可能是定值電阻短路(或電壓表短路、或電壓表斷路)(寫出一條即可).
③排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)如表,由此可得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是電阻一定時(shí),電流與電壓成正比.
電壓U/V1.01.53.0
電流I/A0.20.30.6
(2)乙小組探究“電流與電阻的關(guān)系”.
①將5Ω的電阻接入電路,檢查無(wú)誤后閉合開關(guān),移動(dòng)滑片,使電壓表的示數(shù)為1.5V,并記下相應(yīng)的電流值.再用10Ω的電阻替代5Ω的電阻,此時(shí)滑片應(yīng)向右(填“左”或“右”)端移動(dòng)直到電壓表的示數(shù)為1.5V,讀出電流表的示數(shù).
②為了完成用四個(gè)定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),應(yīng)選擇滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是50Ω1A.
③他們用小燈泡替換定值電阻,移動(dòng)滑片,使小燈泡正常發(fā)光,電流表示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率是0.85W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.某小組同學(xué)研究用水平拉力F勻速拉動(dòng)物體時(shí)力的大小和哪些因素有關(guān).他們將不同的物塊分別放置在不同材料的水平面上,并用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)物塊,如圖所示.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別記錄在表一、表二、表三中.
表一 木塊在木板上運(yùn)動(dòng)
實(shí)驗(yàn)序號(hào)質(zhì)量(克)拉力(牛)
13001.5
24002.0
35002.5
表二 木塊在橡膠板上運(yùn)動(dòng)
實(shí)驗(yàn)序號(hào)質(zhì)量(克)拉力(牛)
43002.1
54002.8
65003.5
表三 鋼塊在木板上運(yùn)動(dòng)
實(shí)驗(yàn)序號(hào)質(zhì)量(克)拉力(牛)
73000.9
84001.2
95001.5
表四  鑄鐵放在紙板上
實(shí)驗(yàn)序號(hào)質(zhì)量(克)拉力(牛)
103000.9
114001.2
125001.5
①根據(jù)該小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),可以判斷他們是在研究用水平拉力F勻速拉動(dòng)物體時(shí)力大小與物體質(zhì)量、物體材料、水平面材料的關(guān)系.
②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2與3或4與5與6或7與8與9的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:在同一水平面上,沿水平方向勻速拉動(dòng)物體,物體材料相同時(shí),拉力與物體(物塊)的質(zhì)量成正比.
③分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與4或2與5或3與6的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:沿水平方向勻速拉動(dòng)同一物體(物塊),接觸面的材料不同,拉力的大小不同.
④另一小組同學(xué)也進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),拿出其中的一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(如表四)和表三進(jìn)行比較.小徐認(rèn)為:用水平拉力F勻速拉動(dòng)物體時(shí),物體的質(zhì)量相同,拉力大小也相同,與其他因素?zé)o關(guān).小佳認(rèn)為:用水平拉力F勻速拉動(dòng)物體時(shí),物體的質(zhì)量相同,拉力大小不一定相同.你認(rèn)為小徐(選填“小徐”或“小佳”)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,理由是物體和水平面材料都在變,不能得出拉力與質(zhì)量無(wú)關(guān)的結(jié)論.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.回顧實(shí)驗(yàn)和探究:(將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整)
(1)探究磁場(chǎng)對(duì)電流的作用:
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象在如圖裝置中,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體向右運(yùn)動(dòng);改變電流方向,發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體將向左運(yùn)動(dòng);在此基礎(chǔ)上再對(duì)調(diào)磁極,發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體將向右運(yùn)動(dòng).
應(yīng)用此現(xiàn)象中,電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.據(jù)此制成了電動(dòng)機(jī).
(2)探究歐姆定律:
器材電源、導(dǎo)線、開關(guān)、阻值分別為5Ω、10Ω的兩個(gè)定值電阻、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器.


根據(jù)電路圖將實(shí)物連接起來(lái)完整
步驟①保持R=R1=5Ω不變,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,測(cè)量并記錄三次電阻R1兩端的電壓U和通過(guò)的電流I.
②換接電阻R2=10Ω、重復(fù)步驟1.
③根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)畫出I-U關(guān)系圖象
表格R=R1=5Ω     
次數(shù)電壓U/V電流I/A
11.00.2
22.00.4
33.00.6
R=R2=10Ω
次數(shù)電壓U/V電流I/A
11.00.1
22.00.2
33.00.3
圖象結(jié)論①導(dǎo)體電阻一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流跟它兩端電壓成正比.
②用電阻R1做實(shí)驗(yàn)的圖象是圖中乙.
思維程序整個(gè)研究過(guò)程經(jīng)歷了:提出問題-建立假說(shuō)-實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)-得出結(jié)論.
(3)探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素:
實(shí)驗(yàn)
過(guò)程
用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),閉合開關(guān)后,向右移動(dòng)滑片P,發(fā)現(xiàn)電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目減少.
結(jié)論上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:當(dāng)線圈匝數(shù)一定時(shí),電流越大電磁鐵的磁性越強(qiáng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.如表是某些介質(zhì)的聲速v
介質(zhì)v/(m•s-1介質(zhì)v/(m•s-1
水(5℃)1450空氣(0℃)331
水(15℃)1470 空氣(15℃)340
水(20℃)1480軟木500
海水(25℃)1531鐵(棒)5200
(1)分析表格的信息,推斷聲速大小可能跟溫度有關(guān),依據(jù)是聲音在5℃、15℃、20℃的水中的速度不同.
(2)真空中聲速是0m/s.
(3)設(shè)空氣溫度為15℃,某同學(xué)向枯井的井底大喊一聲,約1.5秒后聽到回聲,枯井深度大約是255米
(4)設(shè)空氣溫度為15℃,某人看到閃電后6秒才聽到雷聲,打雷處距離該人約2040m.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.為測(cè)量一只標(biāo)有“6V0.3A”小燈泡的額定功率,實(shí)驗(yàn)室備有:電壓表(量程0~3V、0~15V)一個(gè)、電流表(量程0~0.6A、0~3A)一個(gè)、“10Ω  2A”和“50Ω  1A”的滑動(dòng)變阻器各一只,電源(電壓為12V)一個(gè),開關(guān)一只,導(dǎo)線若干,小組同學(xué)通過(guò)討論、交流,設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路圖,在根據(jù)實(shí)驗(yàn)電流圖選用實(shí)驗(yàn)器材連接實(shí)物電路時(shí),同組的三位同學(xué)產(chǎn)生了分歧.

甲同學(xué):電壓表選用大量程,電流表選用小量程,滑動(dòng)變阻器選用“10Ω  2A”的.
乙同學(xué):電壓表選用大量程,電流表選用小量程,滑動(dòng)變阻器選用“50Ω  1A”的.
丙同學(xué):電壓表、電流表都選用小量程,滑動(dòng)變阻器選用“50Ω  1A”的.
(1)你認(rèn)為同學(xué)乙(選填“甲”、“乙”、或“丙”)的觀點(diǎn)是合理的?請(qǐng)以筆畫線代替導(dǎo)線,將圖乙中的實(shí)物連接起來(lái).
(2)請(qǐng)你對(duì)其他兩位同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)估.
(3)連接好電路后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù),則出現(xiàn)故障的原因可能是燈泡斷路.
(4)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片得到了一組電壓和電流的數(shù)據(jù),并填入設(shè)計(jì)的表格
次數(shù)電壓U/V電流I/A電功率P/W平均電功率P/W
14.80.25  
260.3 
37.20.32 
這種表格設(shè)計(jì)是否合理?答:不合理(選填“合理”或“不合理”);理由是設(shè)置了平均電功率一欄.

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