15.回顧實(shí)驗(yàn)和探究:(將下列實(shí)驗(yàn)報告中的空缺部分填寫完整)
(1)探究磁場對電流的作用:
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象在如圖裝置中,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體向右運(yùn)動;改變電流方向,發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體將向左運(yùn)動;在此基礎(chǔ)上再對調(diào)磁極,發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體將向右運(yùn)動.
應(yīng)用此現(xiàn)象中,電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.據(jù)此制成了電動機(jī).
(2)探究歐姆定律:
器材電源、導(dǎo)線、開關(guān)、阻值分別為5Ω、10Ω的兩個定值電阻、電流表、電壓表、滑動變阻器.


根據(jù)電路圖將實(shí)物連接起來完整
步驟①保持R=R1=5Ω不變,移動滑動變阻器的滑片,測量并記錄三次電阻R1兩端的電壓U和通過的電流I.
②換接電阻R2=10Ω、重復(fù)步驟1.
③根據(jù)測得的數(shù)據(jù)畫出I-U關(guān)系圖象
表格R=R1=5Ω     
次數(shù)電壓U/V電流I/A
11.00.2
22.00.4
33.00.6
R=R2=10Ω
次數(shù)電壓U/V電流I/A
11.00.1
22.00.2
33.00.3
圖象結(jié)論①導(dǎo)體電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流跟它兩端電壓成正比.
②用電阻R1做實(shí)驗(yàn)的圖象是圖中乙.
思維程序整個研究過程經(jīng)歷了:提出問題-建立假說-實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)-得出結(jié)論.
(3)探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素:
實(shí)驗(yàn)
過程
用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),閉合開關(guān)后,向右移動滑片P,發(fā)現(xiàn)電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目減少.
結(jié)論上述實(shí)驗(yàn)說明:當(dāng)線圈匝數(shù)一定時,電流越大電磁鐵的磁性越強(qiáng).

分析 (1)根據(jù)通電導(dǎo)體在磁場受力與哪些因素有關(guān)作答;根據(jù)能量的轉(zhuǎn)化情況作答;
(2)分別根據(jù)探究電流與電壓的關(guān)系和探究電流與電阻的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊蟠_定還需要的器材;
將電壓表并聯(lián)在定值電阻兩端;
①根據(jù)圖象分析得出結(jié)論;②運(yùn)用圖象法,根據(jù)歐姆定律確定電阻的大;
根據(jù)所經(jīng)歷的科學(xué)探究的環(huán)節(jié)作答;
(3)本題電磁鐵磁性的強(qiáng)弱輪換為吸引大頭針的數(shù)目多少,利用了轉(zhuǎn)換法;
由圖中滑片移動的方向確定電路中電流的變化,根據(jù)影響影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素作答;
根據(jù)控制變量法,找出不變的量和變化的量,研究磁鐵磁性強(qiáng)弱與變化量之間的關(guān)系.

解答 解:(1)通電導(dǎo)體在磁場中受力的方向與磁場的方向和電流的方向兩個因素有關(guān).在如圖裝置中,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體向右運(yùn)動;改變電流方向,發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體將向左運(yùn)動;
在此基礎(chǔ)上再對調(diào)磁極,即改變了磁場的方向,所以導(dǎo)體將向右運(yùn)動;此現(xiàn)象中,電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,據(jù)此制成了電動機(jī);
(2)探究電流與電壓的關(guān)系時,為得出具有普遍性的結(jié)論,應(yīng)移動滑動變阻器滑片改變定值電阻的電壓,記下對應(yīng)的電流變化,在多次實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)下總結(jié)得出結(jié)論;
探究電流與電阻的關(guān)系時,應(yīng)保持不同電阻兩端電壓不變,也需要滑動變阻器控制不同電阻的電壓不變;
所以還需要的器材為滑動變阻器;
將電壓表并聯(lián)在定值電阻的兩端,如下圖1所示:

①由圖象知,I-U關(guān)系圖象為一直線,說明通過導(dǎo)體的電流與它兩端的電壓成正比;
②在原圖中,作縱軸的平行線交甲乙丙圖線于A、B兩點(diǎn),如下圖所示,再分別過AB兩點(diǎn)作縱軸的垂線,由此可得,在通過電流相同的情況下,甲的電壓大于乙的電壓,根據(jù)歐姆定律可知,甲的電阻大于乙的電阻,即用電阻R1做實(shí)驗(yàn)的圖象是圖中的乙;

整個研究過程經(jīng)歷了:提出問題-建立假說-實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)-得出結(jié)論.
(3)閉合開關(guān)后,向右移動滑片P,變阻器連入電路中電阻變大,根據(jù)歐姆定律,電路中的電流減小,對線圈匝數(shù)一定的電磁鐵,當(dāng)電流減小時,磁性也減小,吸引大頭針的數(shù)目減少;
上述實(shí)驗(yàn)說明:當(dāng)線圈匝數(shù)一定時,電流越大,電磁鐵磁性越強(qiáng).
故答案為:(1)右; 電動機(jī);
(2)滑動變阻器;如上圖1所示; 正比; 乙; 得出結(jié)論;
(3)減少;線圈匝數(shù).

點(diǎn)評 本題涉及電學(xué)中的三個實(shí)驗(yàn),考查磁場對電流的作用、歐姆定律、影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素,在探究中運(yùn)用到控制變量法和轉(zhuǎn)換法,綜合性較強(qiáng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.如圖所示,在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)由甲圖可知,該凸透鏡的焦距是15.0cm.
(2)實(shí)驗(yàn)前,凸透鏡、蠟燭和光屏?xí)r要求三者中心在同一高度,這樣做的目的是使像呈現(xiàn)在光屏上.
(3)當(dāng)把凸透鏡放置在如圖乙所示的位置時,在光屏的中央恰好得到蠟燭清晰的像,此時的像是倒立、縮小的實(shí)像.
(4)此時將燭焰向凸透鏡方向移動,為了得到清晰的像,光屏應(yīng)該向遠(yuǎn)離(“遠(yuǎn)離”或“靠近”)凸透鏡的方向移動.
(5)將燭焰放在距凸透鏡18cm處,移動光屏得到清晰的像,現(xiàn)用不透光的紙板將凸透鏡上半部分蓋住,此時光屏上的像應(yīng)該是C(填字母).
A.像的上半部分消失  B.像的下半部分消失了 C.像還完整,只是變暗了
(6)蠟燭隨時間被燒得越來越短,為了更好的觀察成像情況,可以將凸透鏡向下移動和光屏向下移動(均選填“向上”或“向下”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.小明用如圖所示的電路探究“導(dǎo)體中的電流跟電壓的關(guān)系”,所用的電源為兩節(jié)新干電池串聯(lián),定值電阻R的阻值為5Ω,電流表的量程為0~0.6A,電壓表的為0~3V.滑動變阻器標(biāo)有“20Ω1A”字樣.
(1)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,電流表都無示數(shù),電壓表有示數(shù)且接近滿刻度,其原因是R開路.
(2)排除故障后,小明在實(shí)驗(yàn)中通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,測出定值電阻R在不同電壓下的電流值,如表所示:
實(shí)驗(yàn)序號12345
電壓U/V0.51.01.51.72.5
電流I/A0.10.20.30.40.5
①記錄表中的有一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)明顯是編造的,編造的實(shí)驗(yàn)序號是4,理由是電流與電壓不成正比;
②分析表中的數(shù)據(jù)得出結(jié)論:電阻一定時,電流跟電壓成正比.
③根據(jù)本實(shí)驗(yàn)的電路,除完成本實(shí)驗(yàn)外,還可以完成電流與電阻的關(guān)系(測電阻)實(shí)驗(yàn).(寫出實(shí)驗(yàn)名稱)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.小敏用如圖甲所示的電路圖,研究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系,電源電壓恒為6V.改變電阻R的阻值,調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片,保持R兩端的電壓不變,記下相應(yīng)的4次實(shí)驗(yàn)的電流和電阻值,描繪在乙圖中.

(1)實(shí)驗(yàn)過程中,移動變阻器滑片時,眼睛應(yīng)注視電壓表示數(shù),使電壓表示數(shù)為2伏.
(2)在丙圖中,用筆線代替導(dǎo)線,將電壓表正確連入電路;
(3)實(shí)驗(yàn)中,他所選擇的變阻器規(guī)格應(yīng)是A(選填序號);
A.50Ω  2A        B.20Ω  1A      C.10Ω  0.5A
(4)乙圖中陰影部分面積表示的科學(xué)量是電壓;
(5)實(shí)驗(yàn)過程中,如果發(fā)現(xiàn)滑動變阻器接線柱接觸不良,則電流表、電壓表示數(shù)分別是0和0.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.小明用圖甲所示的電路探究“電阻中的電流跟兩端電壓的關(guān)系”,圖乙是小明未完成連接的實(shí)驗(yàn)電路,用兩節(jié)干電池作電源.

(1)若要求滑動變阻器滑片向左移動時,電流表示數(shù)增大.請用筆畫線代替導(dǎo)線,完成圖乙中實(shí)驗(yàn)電路的連接.
(2)小明按要求正確連接電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度的位置.其原因可能是
電阻R處斷路(或滑動變阻器接入電路的阻值為零).(寫出一個)
(3)小明在實(shí)驗(yàn)中通過調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片,測出通過電阻R的不同電流和對應(yīng)的電壓值,如表所示.
序號12345
U/V0.51.01.61.92.5
I/A0.10.20.30.40.5
①請根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖丙中畫出電阻R的U-I關(guān)系圖象.
②小明在實(shí)驗(yàn)中所用電阻R的阻值為5Ω;當(dāng)通過的電流為0.5A時,電阻R消耗的電功率為1.25W.
(4)小明在測得第5組數(shù)據(jù)后,未做其他操作就直接將電阻R換成10Ω的定值電阻,準(zhǔn)備探究“電路中電流與電阻的關(guān)系”,接通電路后電流表的示數(shù)可能是C
A.0.5A      B.0.25A      C.0.28A        D.0.15A
(5)如果將實(shí)驗(yàn)電路中的電阻R更換成一個額定電壓為3.8V、阻值約為10Ω的小燈泡后,要進(jìn)行“測量小燈泡的額定電功率”的實(shí)驗(yàn),則對實(shí)驗(yàn)電路還必須進(jìn)行怎樣的改動:增加一節(jié)干電池(換一個電壓高于3.8V的學(xué)生電源)、電壓表換接0~15V的量程.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.在研究“一定電壓下.電流與電阻的關(guān)系”時,電路如圖所示.電源電壓恒為6V.滑動變阻器上標(biāo)有“20Ω 1A”字樣.在a、b間先后接入不同阻值的定值電阻R.移動滑片P.使電壓表示數(shù)為3V,讀出電流表的示數(shù).當(dāng)30Ω的電阻接人a、b間時,電壓表示數(shù)始終無法達(dá)到3V.其原因可能是( 。
A.電源電壓6V太低B.滑動變阻器最大阻值太小
C.控制的電壓3V太高D.30Ω的阻值太小

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

7.欲用20℃的冷水和90℃的熱水混合,制得溫度為50℃的溫水56kg,問需用的冷水和熱水各多少kg?(不計熱量散失)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.比較下列各測量值的大小,并把它們按照從小到大的次序排列起來:
(1)11.2cm、0.09dm、8×106nm;
8×106nm、0.09dm、11.2cm
(2)0.2h、0.3min、4×102s.
0.3min、4×102s、0.2h.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.復(fù)讀機(jī)工作時,電源電壓應(yīng)是6V,用干電池做電源,應(yīng)需4節(jié)干電池串聯(lián)使用.電源是能夠提供電能的裝置.

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同步練習(xí)冊答案