4．請在圖中畫出經(jīng)凸透鏡折射后的光線；

分析 在作凸透鏡的光路圖時，先確定所給的光線的特點再根據(jù)透鏡的光學(xué)特點來作圖．

解答 解：
通過焦點的光線經(jīng)凸透鏡折射后將平行于主光軸；過凸透鏡的二倍焦距點的光線，經(jīng)凸透鏡折射后要經(jīng)過右側(cè)的二倍焦距點，如圖所示：
．

點評 根據(jù)凸透鏡成像的特點（物體處在2倍焦距時，像處在二倍焦距處）得出入射光線過凸透鏡的二倍焦距點，則經(jīng)凸透鏡折射后要經(jīng)過右側(cè)的二倍焦距點是本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．秸稈焚燒嚴(yán)重污染空氣，是造成當(dāng)前霧霾嚴(yán)重的因素之一，可將其回收制成秸稈煤．完全燃燒0.2kg秸稈煤，若這些熱量完全被20kg、初溫為20℃的水吸收，則可使水溫升高至70℃，這是通過熱傳遞方式改變水的內(nèi)能的[c水=4.2×103J/（kg•℃），q秸稈煤=2.1×107J/kg]．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖是臺球比賽中的情景，運動員手推球桿撞擊靜止在水平球臺上的白球，白球運動后再撞擊黑球．以下說法中正確的是（　　）
A．運動員手推動球桿前進(jìn)時，手對球桿做了功
B．黑球在水平球臺上滾動時，運動員還在對它做功
C．白球在水平球臺上滾動時，白球的重力對它做了功
D．白球在水平球臺上滾動時，白球受到的球臺支持力對它做了功

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

12．中國科技館的“探索與發(fā)現(xiàn)A廳”中有一個“電從哪里來”的展臺，展臺上有手搖發(fā)電機．若將兩個發(fā)光二極管極性相反的并聯(lián)起來，再與手搖交流發(fā)電機串聯(lián)，如圖所示，搖動轉(zhuǎn)輪，使線圈在磁場中轉(zhuǎn)動，則下列說法中正確的是（　�。�
A．發(fā)光二極管是由半導(dǎo)體材料組成的
B．發(fā)電機的工作原理是電流的磁效應(yīng)
C．線圈轉(zhuǎn)動加快，發(fā)光的二極管會變得更亮
D．線圈轉(zhuǎn)動時，兩個發(fā)光二極會同時發(fā)光

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．在“探究浮力大小與什么因素有關(guān)”的實驗中，實驗室備有符合實驗要求的如下器材：量筒、細(xì)線、水、實心圓柱體和彈簧測力計，請選用上述器材設(shè)計實驗證明：物體在水中所受的浮力的大小與排開水的體積成正比．
要求：
（1）簡述實驗步驟
（2）畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．潮汐現(xiàn)象是沿海地區(qū)的一種自然現(xiàn)象，指海水在天體（主要是月球和太陽）引潮力作用下所產(chǎn)生的周期性運動，習(xí)慣上把海面垂直方向漲落稱為潮汐，而海水在水平方向的流動稱為潮流．我們的祖先為了表示生潮的時刻，把發(fā)生在早晨的高潮叫潮，發(fā)生在晚上的高潮叫汐．這是潮汐的名稱的由來．
    在不考慮其他星球的微弱作用的情況下，月球和太陽對海洋的引潮力的作用是引起海水漲落的原因．
全世界潮汐能的理論蘊藏量約為3×109kw．我國海岸線曲折，全長約1.8×104km，沿海還有6000多個大小島嶼，組成1.4×104km的海岸線，漫長的海岸蘊藏著十分豐富的潮汐能資源．我國潮汐能的理論蘊藏量達(dá)1.1×108kw，其中浙江、福建兩省蘊藏量最大，約占全國的80.9%，但這都是理論估算值，實際可利用的遠(yuǎn)小于上述數(shù)字．
    世界各國已選定了相當(dāng)數(shù)量的適宜開發(fā)潮汐能的站址．據(jù)最新的估算，有開發(fā)潛力的潮汐能量每年約200TW•h．1912年，世界上最早的潮汐發(fā)電站在德國的布斯姆建成．1966年，世界上最大容量的潮汐發(fā)電站在法國的朗斯建成．我國在1958年以來陸續(xù)在廣東省的順德和東灣、山東省的乳山、上海市的崇明等地，建立了潮汐能發(fā)電站．
（1）造成潮汐現(xiàn)象的主要原因是太陽和月亮對海洋的引潮力作用；
（2）潮汐能是資源可再生（選填“可再生”或“不可再生”）；
（3）1TW•h=109KW•h．
（4）潮汐發(fā)電是利用電磁感應(yīng)原理制成的發(fā)電機來發(fā)電的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

16．小明在研究并聯(lián)電路中的電壓關(guān)系時發(fā)現(xiàn)在電源兩端多并聯(lián)一個電燈其兩端的電壓就會減少一些，于是他查閱了有關(guān)資料后得知：原來干電池本身也具有一定的電阻，實際使用時，可以把干電池看成由一個理想的電源（電阻為零）和一個電阻r串聯(lián)組成（如圖甲所示）．如圖乙所示的電路中有兩只一模一樣的燈泡，每只燈泡的電阻為4Ω且均保持不變，若閉合其中一個開關(guān)時電壓表的示數(shù)為2.4V，閉合兩個開關(guān)時電壓表示數(shù)為2V．試求電源電阻r和電源電壓U．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖探究聲音的實驗中，能用來探究影響音調(diào)高低因素的是（　�。�
A．
手指蘸水摩擦杯口時，改變注入杯中水量
B．
將發(fā)聲的音叉與面頰接觸，有麻的感覺
C．
響鈴時，不斷抽出瓶內(nèi)的空氣
D．
敲鼓時，用大小不同的力

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．實驗室里，同學(xué)們正在進(jìn)行“探究杠桿平衡條件”的實驗探究．
（1）實驗前，小聰將杠桿中點置于支架上，并調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是：便于測量力臂．
（2）如圖所示，杠桿上每格等距．為了讓杠桿處于平衡狀態(tài)，小明需要將6個鉤碼掛在杠桿左側(cè)的第2格處，才能使杠桿保持平衡（說明：①兩側(cè)不能掛同樣個數(shù)的鉤碼；②實驗中共提供10個鉤碼．）．
（3）小明采用了另一種方法進(jìn)行實驗，張老師看后表揚說：很有創(chuàng)意，和第二步實驗相比有其獨特的優(yōu)勢．小明的做法是：在杠桿的左端用彈簧測力計（0～5N）豎直向下拉的方法做實驗，請你分析說明這種方法做實驗的優(yōu)勢：用彈簧測力計豎直向下拉杠桿時，由于測力計的力可以連續(xù)變化，容易得到所需要的力，不需要調(diào)整力臂，所以這種方法很容易使杠桿平衡．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案