Question

14．實驗室里，同學(xué)們正在進(jìn)行“探究杠桿平衡條件”的實驗探究．
（1）實驗前，小聰將杠桿中點置于支架上，并調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是：便于測量力臂．
（2）如圖所示，杠桿上每格等距．為了讓杠桿處于平衡狀態(tài)，小明需要將6個鉤碼掛在杠桿左側(cè)的第2格處，才能使杠桿保持平衡（說明：①兩側(cè)不能掛同樣個數(shù)的鉤碼；②實驗中共提供10個鉤碼．）．
（3）小明采用了另一種方法進(jìn)行實驗，張老師看后表揚(yáng)說：很有創(chuàng)意，和第二步實驗相比有其獨(dú)特的優(yōu)勢．小明的做法是：在杠桿的左端用彈簧測力計（0～5N）豎直向下拉的方法做實驗，請你分析說明這種方法做實驗的優(yōu)勢：用彈簧測力計豎直向下拉杠桿時，由于測力計的力可以連續(xù)變化，容易得到所需要的力，不需要調(diào)整力臂，所以這種方法很容易使杠桿平衡．

Answer 1

分析 （1）杠桿在水平位置平衡時，力的方向與杠桿垂直，力臂的長度可以直接從杠桿上讀出來；
（2）根據(jù)杠桿的平衡條件分析；
（3）在實驗中，一端用鉤碼，若另一端用彈簧測力計拉動杠桿，可以使杠桿更快的平衡．

解答 解：
（1）力臂等于支點到力的作用線的距離，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時，力的方向與杠桿垂直，力臂可以從杠桿標(biāo)尺刻度上直接讀出來．
（2）設(shè)一個鉤碼重為G，杠桿上一小格為L，利用杠桿的平衡條件計算，右邊=4G×3L=12GL，左邊6G×2L或3G×4L；
（3）若兩端都用鉤碼，則需不斷調(diào)節(jié)鉤碼的位置及數(shù)量使杠桿平衡，可能操作有些麻煩，若另一端用彈簧測力計豎直向下拉的方法做實驗，這樣只要確定測力計的位置，通過改變力的大小便可很快使杠桿在水平位置平衡，更加方便．
故答案為：（1）便于測量力臂；（3）6；2 （或3；4）；
（3）用彈簧測力計豎直向下拉杠桿時，由于測力計的力可以連續(xù)變化，容易得到所需要的力，不需要調(diào)整力臂，所以這種方法很容易使杠桿平衡．

點評 本題重點考查探究杠桿平衡條件的實驗調(diào)平和操作，要求平時做實驗時多加注意，鍛煉自己的實驗操作能力．