【題目】在做“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）小剛在操作如圖1甲所示，其中錯(cuò)誤之處是　 　（寫出一點(diǎn)即可）．
（2）他改正錯(cuò)誤后，繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)，圖2是他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的溫度﹣時(shí)間圖象，通過分析圖象可知，水的沸點(diǎn)是 ℃，水的沸騰過程中的特點(diǎn)是溫度保持 ，且需要 ．
（3）小剛實(shí)驗(yàn)時(shí)在燒杯上加蓋紙片，如圖1乙所示，這種做法的優(yōu)點(diǎn)是

【答案】
（1）
溫度計(jì)玻璃泡碰到了燒杯底
（2）99；不變；不斷吸熱
（3）加蓋防止熱量散失，縮短加熱時(shí)間
【解析】（1）觀察甲圖可知，圖中有三處錯(cuò)誤：①溫度計(jì)玻璃泡碰到了容器底；②燒杯下沒有石棉網(wǎng)，直接加熱了；③沒有利用外焰加熱；
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的溫度﹣時(shí)間圖象，通過分析圖象可知，水的沸點(diǎn)是99℃；水沸騰時(shí)溫度不變，但需要不斷吸熱；
（3）小剛實(shí)驗(yàn)時(shí)在燒杯上加蓋紙片，如圖1乙所示，這種做法的優(yōu)點(diǎn)是加蓋防止熱量散失，縮短加熱時(shí)間．
所以答案是：（1）溫度計(jì)玻璃泡碰到了燒杯底；（2）99；不變；不斷吸熱；（3）加蓋防止熱量散失，縮短加熱時(shí)間．
【考點(diǎn)精析】掌握探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)是解答本題的根本，需要知道沸騰的現(xiàn)象：從底部產(chǎn)生大量氣泡，上升，變大到液面破裂，放出氣泡中的水蒸氣．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】(南寧中考)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)燭焰、凸透鏡(焦距約為13 cm)、光屏處于如圖所示的位置時(shí)，在光屏上恰好得到一個(gè)清晰的像．利用這一成像規(guī)律可以制成( )

A. 照相機(jī) B. 投影儀

C. 放大鏡 D. 潛望鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

______,_______,_______,______,_______,_______,_______,______,____

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】科學(xué)研究中常常發(fā)現(xiàn)某一問題的兩個(gè)相關(guān)的量(x，y)之間存在一定的關(guān)系，且可用圖線表示．下列相關(guān)的量之間不符合如圖所示關(guān)系的是

A. 恒力對(duì)物體所做功與物體在力的方向上所通過距離的關(guān)系

B. 物體溫度升高時(shí)，吸收的熱量與溫度的關(guān)系

C. 某種燃料完全燃燒所放出的熱量與燃料質(zhì)量的關(guān)系

D. 一段導(dǎo)體中通過的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗利用如圖1所示的裝置探究“平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．

（1）如果有5mm和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇 mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)就合適．實(shí)驗(yàn)中用兩段相同的蠟燭是為了比較像與物 的關(guān)系．
（2）在實(shí)驗(yàn)過程中，小麗移動(dòng)蠟燭B ， 使它與蠟燭A的像完全重合，確定了 的位置，為了研究平面鏡所成的是實(shí)像還是虛像，小麗用光屏代替蠟燭B ， 她 （選填“能”或“不能”）用光屏接收到蠟燭A的像，由此說明平面鏡成的像是 像．
（3）如果玻璃板沒有豎直放置，如圖2所示，在實(shí)驗(yàn)過程中會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路中，電源電壓保持不變，小燈泡L標(biāo)有“6V 3W”的字樣，其電阻不隨溫度變化，R為定值電阻，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，小燈泡L正常發(fā)光，電流表的示數(shù)如圖乙所示．求：

（1）
小燈泡L的電阻．
（2）
電阻R的阻值．
（3）
電阻R消耗的電功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)勢(shì)能知識(shí)時(shí)，小明同學(xué)猜想物體的重力勢(shì)能的大小可能與以下三個(gè)因素有關(guān)：

①物體高度， ②物體質(zhì)量大小， ③物體所處地理位置。

為了證明自己的猜想，首先決定對(duì)因素①進(jìn)行驗(yàn)證。他把橡皮泥平鋪在水平面上，讓同1個(gè)小球從不同高度自由下落，記錄結(jié)果如下表所示。

（1）該同學(xué)依據(jù)________判斷重力勢(shì)能的大��；

（2）本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是________；

（3）若想對(duì)因素②進(jìn)行驗(yàn)證，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制相等的變量是________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為某品牌純牛奶，盒內(nèi)裝有250cm3、密度為1.04g/cm3的純牛奶，靜止放置時(shí)與水平桌面的接觸面積為2.5×10﹣3m2 ． g取10N/kg，不計(jì)外包裝質(zhì)量．求：

（1）純牛奶的質(zhì)量；
（2）純牛奶的重力；
（3）該盒純牛奶對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的滑輪組提升物體A，在勻速豎直提升物體A的過程中，卷揚(yáng)機(jī)加在繩子自由端豎直向下的拉力F為400N，物體A上升的速度vA組為0.1m/s，滑輪的機(jī)械效率η為90%，不計(jì)繩重和滑輪與軸的摩擦．求：

（1）拉力F做功的功率P；
（2）物體A所受的重力GA
（3）動(dòng)滑輪所受的重力G動(dòng)

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