【題目】某小組自學(xué)“塞貝克效應(yīng)”后，知道了在兩種金屬組成的回路中，如果使兩個接觸點的溫度不同，在回路中將會出現(xiàn)電流。他們設(shè)計實驗，驗證所學(xué)到的結(jié)論。該小組利用鐵絲和銅絲兩種導(dǎo)線組成圖（a）所示的閉合回路，并將相連的兩個交叉點A、B分別置于燒杯中和酒精燈上方。做了如圖（a）、（b）、（c）所示的三次實驗。請仔細(xì)觀察圖中的裝置、操作和現(xiàn)象，回答以下問題。

①該小組所設(shè)計和開展的實驗，能否驗證他們所學(xué)的規(guī)律，請說明理由。________

②分析比較圖7（a）、（b）和（c）中的電流表示數(shù)以及相關(guān)條件，可得：________

【答案】①他們按照規(guī)律成立的條件設(shè)計并開展實驗，在回路中出現(xiàn)了期望中的電流，所以他們的實驗可以驗證所學(xué)的規(guī)律。②（當(dāng)相互連接的兩種金屬絲的材料不變時，）接觸點之間的溫度差越小，電路中的電流越小。

【解析】

試題他們用兩種不同的金屬構(gòu)成回路，控制兩個接觸點的溫度不同，用毫安表來檢驗電路中的微小電流，他們設(shè)計和開展的實驗?zāi)軌蝌炞C所學(xué)的規(guī)律。比較（a）、（b）、（c），得到：當(dāng)兩種金屬的材料不變時，接觸點間的溫度差越小，電路中的電流越小。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是用來“探究導(dǎo)體電阻與那些因素有關(guān)”所用的電路圖和器材。

（1）甲實驗小組想探究導(dǎo)體的電阻與與材料是否有關(guān)，他們可以選擇導(dǎo)體________ 和________ 的兩端分別接入電路M、N間，并記錄電流表的示數(shù)I1、I2；如果I1≠I2， 說明導(dǎo)體的電阻與材料________ 關(guān)。

（2）乙小組打算將導(dǎo)體A、C的兩端分別接入電路M、N間，并記錄電流表的示數(shù)IA、IC。這是為了探究導(dǎo)體的電阻與________ 是否有關(guān)，如果IA＜IC， 說明RA________ RC（選填：“＜”、“＝”或“＞”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合電鍵S，電路正常工作。過了一會兒，燈L熄滅，已知電路中只有一處故障，且只發(fā)生在燈L或電阻R上。合理的判斷是

A. 若電壓表有示數(shù)，一定是電阻R斷路 B. 若電壓表有示數(shù)，一定是燈L短路

C. 若電壓表無示數(shù)，可能是電阻R短路 D. 若電壓表無示數(shù)，一定是燈L斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】磁鐵具有吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)，小昌同學(xué)想探究磁體對回形針的吸引力的大小與放入它們之間物體的哪些因素有關(guān)，請你參與探究并解決一些問題。

（1）如圖甲，保持磁體和紙片間的距離一定，在紙片上放入不同的物體時，通過比較紙片下面能吸附的回形針數(shù)量，顯示磁體對回形針吸引力的大小。回形針的放置有乙、丙兩種方法，依據(jù)二力平衡的原理，回形針在磁場中某點受到的吸引力等于它的重力，應(yīng)選擇圖中________（填“乙”或“丙”）所示的方法。

（2）選擇正確的方法后，他們在紙片上分別放入形狀、面積和厚度相同，材料不同的鐵板、鋁板等，觀察能吸引的回形針個數(shù)，多次實驗后將數(shù)據(jù)記錄在下表中。

分析數(shù)據(jù)，可以得出，在其他條件相同時，放入鐵板或鎳板，吸引回形針的數(shù)量明顯減少，說明鐵板和鎳板對吸引力的影響____________（選填“較小”或“較大”），即對磁性屏蔽效果明顯。

（3）鐵、鎳、鋁都是導(dǎo)體，而鋁對磁性屏蔽效果不明顯，原因可能是________________________。

（4）日常生活中，磁卡常受外界磁場影響出現(xiàn)消磁現(xiàn)象。請你根據(jù)含有鐵、鎳的物體對磁性屏蔽效果明顯的性質(zhì)，寫出一種保護(hù)磁卡磁性的方法___________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓不變，R1為定值電阻，R2為滑動變阻器．當(dāng)開關(guān)閉合后，滑片P向右移時，下列說法中正確的是（ ）

A. V1的示數(shù)變大 B. V2的示數(shù)變大

C. A的示數(shù)變小 D. V1和A的比值不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】王明同學(xué)準(zhǔn)備測量額定電壓為2.5V 的小燈泡在實際工作時的功率，根據(jù)已有器材，他設(shè)計好了電路原理圖，并完成了實物連接．如圖11所示。

(1) ( 3分）根據(jù)實物連接圖，請你在虛線框內(nèi)畫出與之對應(yīng)的電路原理圖

(2) ( 3分）在某次測量過程中，閉合開關(guān)后，電壓表和電流表的示數(shù)如圖12 所示，則電壓表的示數(shù)為_______V，電流表的示數(shù)為______A，則此時小燈泡的功率為______W。（最后一空保留兩位小數(shù)）

(3）（2分）滑動變阻器的滑片P向B 端滑動后，小燈泡的電功率將_________。（選填“增大”、“減小”或“不變”)

(4) ( 2分）王明同學(xué)經(jīng)過多次測量與計算后，得到了一組功率P 與電壓的平方U2的數(shù)據(jù)，下列各圖中能正確表示P 與U2的關(guān)系的是：（設(shè)燈絲電阻不變）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（6分）如圖1所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實驗．將質(zhì)量相等的沙子和水分別裝在易拉罐中，并測出沙子和水的初溫．然后用酒精燈加熱并不斷攪拌，每隔1min記錄一次溫度．

實驗記錄如下表

加熱時間/min

0

1

2

3

4

5

溫度/℃

沙子

20

25

29

34

38

水

20

21

22

23

24

（1）實驗中，加熱時間實質(zhì)上反映了 ．

（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，在圖2中畫出沙子和水的溫度隨時間變化的圖象．

（3）分析圖象可知，對于質(zhì)量相等的沙子和水：吸收相等熱量，升溫較快的是 ；若使兩者升高相同的溫度，則 吸收的熱量較多．通過大量類似實驗，人們發(fā)現(xiàn)了物質(zhì)的又一種物理屬性，物理學(xué)將這種屬性叫做 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用伏安法測電阻，實驗電路圖如圖，電源電壓保持不變。

（1）該實驗的原理是_____；

（2）閉合開關(guān)S前，滑動變阻器滑片P應(yīng)置于_____端（選填“A”或“B”）；

（3）小明用完好的器材按如圖所示實驗電路圖連接電路，剛一“試觸”，就發(fā)現(xiàn)電流表的指針迅速擺動到最大刻度，原因可能是：①_____，②_____；

（4）小華按圖所示的實驗電路圖正確連接電路，進(jìn)行實驗，某次實驗中電壓表示數(shù)、電流表示數(shù)如圖所示，則此時通過Rx的電流為_____A，被測電阻Rx=_____Ω。

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【題目】下圖甲是李剛同學(xué)探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律時使用的電路圖。實驗中他用電流表分別測出A、B、C三處的電流IA、IB、IC，李剛沒有及時將數(shù)據(jù)整理到相應(yīng)表格中而是隨手記錄到了草紙上如圖乙。已知L1的電阻大于L2的電阻。下列選項中三處電流均正確的是

A. IA=0.5AIB=0.3A IC=0.8A

B. IA=0.5AIB=0.8A IC=0.3A

C. IA=0.3AIB=0.5A IC=0.8A

D. IA=0.8AIB=0.3A IC=0.5A

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