A. | 將導(dǎo)線拉長(zhǎng)后使用 | B. | 將導(dǎo)線對(duì)折后使用 | ||
C. | 給導(dǎo)線加熱 | D. | 改變導(dǎo)線中的電流 |
分析 由于導(dǎo)體電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),其大小由導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積決定,還跟導(dǎo)體的溫度有關(guān),而跟導(dǎo)體兩端的電壓和通過(guò)導(dǎo)體的電流無(wú)關(guān).
解答 解:A、將導(dǎo)線拉長(zhǎng)后使用,此時(shí)改變了導(dǎo)體的長(zhǎng)度和橫截面積,電阻改變,故該選項(xiàng)符合題意;
B、將導(dǎo)線對(duì)折,即改變了導(dǎo)體的長(zhǎng)度,同時(shí)也改變了導(dǎo)體的橫截面積,電阻改變,故該選項(xiàng)符合題意;
C、給導(dǎo)線加熱,改變了導(dǎo)體的溫度,能改變電阻值,故該選項(xiàng)符合題意;
D、只是改變導(dǎo)體的中的電流不能改變導(dǎo)體的電阻,故該選項(xiàng)不合題意;
故選ABC.
點(diǎn)評(píng) 計(jì)算導(dǎo)體電阻的公式R=ρ $\frac{L}{S}$,導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度L成正比,與橫截面積(即粗細(xì))S成反比,與導(dǎo)體的材料ρ有關(guān).絕大多數(shù)導(dǎo)體的電阻隨溫度的升高而增大(例如燈絲的電阻),少數(shù)導(dǎo)體的電阻隨溫度的升高而減。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鐵導(dǎo)線的電阻比銅導(dǎo)線的電阻大 | |
B. | 長(zhǎng)導(dǎo)線的電阻比短導(dǎo)線的電阻大 | |
C. | 通過(guò)導(dǎo)體的電流越大,導(dǎo)體的電阻就越小 | |
D. | 導(dǎo)體兩端電壓為零時(shí),電流為零,電阻不為零 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電流表、電壓表均可作為測(cè)試儀表盤 | |
B. | 電路總電阻減小,電壓表示數(shù)減小 | |
C. | 只有電流表可作為測(cè)試儀表盤,其示數(shù)增大 | |
D. | 只有電壓表可作為測(cè)試儀表盤,其示數(shù)增大 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 壓強(qiáng)變小,浮力不變 | B. | 壓強(qiáng)和浮力都不變 | ||
C. | 壓強(qiáng)變小,浮力變小 | D. | 壓強(qiáng)變大,浮力變大 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 中學(xué)生課桌高度約80cm | B. | 中學(xué)生通常步行速度約為5m/s | ||
C. | 中學(xué)生百米賽跑所用的時(shí)間大約5s | D. | 中學(xué)生在1s內(nèi)心臟跳動(dòng)70次 |
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