用如圖所示的裝置分別將質(zhì)量為mA和mB的A、B兩物體拉離地面．先將A物體拉離地面時(shí)，繩端的拉力為F1，再將B物體拉離地面時(shí)，繩端的拉力為F2．已知兩次的拉力比F1：F2=2：3，則將物體A、B拉離地面，裝置的機(jī)械效率η1：η2=________．（不計(jì)繩重和摩擦）


分析：兩次用相同的滑輪和繩子組成的滑輪組，把不同物體提升了相同的高度，在不計(jì)繩重和機(jī)械摩擦情況下，做的有用功不同，額外功相同，根據(jù)η=即可解答．
解答：η1=×100%=×100%；
η1=×100%=×100%；
∵F1：F2=2：3
∴η1：η2=：==．
故答案為：．
點(diǎn)評(píng)：掌握好“在不計(jì)繩重和機(jī)械摩擦情況下，有用功就是提升重物所做的功，額外功就是提升動(dòng)滑輪所做的功”這一關(guān)系，在有些題目里能較快地得到答案．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2008?大興區(qū)二模）用如圖所示的裝置分別將質(zhì)量為mA和mB的A、B兩物體拉離地面．先將A物體拉離地面時(shí)，繩端的拉力為F1，再將B物體拉離地面時(shí)，繩端的拉力為F2．已知兩次的拉力比F1：F2=2：3，則將物體A、B拉離地面，裝置的機(jī)械效率η1：η2=
3mA
2mB
3mA
2mB
．（不計(jì)繩重和摩擦）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?濱湖區(qū)二模）小明和小紅利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”．
（1）如圖所示，質(zhì)量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段材料與長(zhǎng)度均相同的金屬絲，已知甲電阻比較小，則兩根金屬絲中橫截面積較大的是
甲
甲
（選填“甲”或“乙”）．
（2）實(shí)驗(yàn)中，小明和小麗發(fā)現(xiàn)
乙
乙
燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)升高較快．這表明：在
電流
電流
和通電時(shí)間相同的情況下，導(dǎo)體的電阻越
大
大
，產(chǎn)生的熱量越多．
（3）小明提議利用該裝置改做“比較水和煤油比熱容的大小”的實(shí)驗(yàn)，則他們應(yīng)將其中一燒瓶中的煤油換成
質(zhì)量
質(zhì)量
相等的水，并使甲、乙兩燒瓶中金屬絲的電阻
相同
相同
．水和煤油吸熱升溫，這是通過(guò)
熱傳遞
熱傳遞
來(lái)改變液體內(nèi)能的．
（4）為了使看到的現(xiàn)象更明顯，小紅把實(shí)驗(yàn)裝置作了一些改動(dòng)：在相同的燒瓶A、B中裝滿煤油，用細(xì)玻璃管代替溫度計(jì)做實(shí)驗(yàn)，當(dāng)煤油溫度上升時(shí)，會(huì)看到細(xì)玻璃管內(nèi)的液面明顯上升．下列實(shí)驗(yàn)中也用到這種方法的是
B
B

A．將不同的電阻絲分別接到同一電路中，通過(guò)比較電流的大小來(lái)比較電阻的大小
B．將乒乓球靠近發(fā)聲的音叉，通過(guò)乒乓球被彈開(kāi)顯示音叉在振動(dòng)
C．讓不同的紙團(tuán)從相同高度同時(shí)下落，通過(guò)落地的先后判斷運(yùn)動(dòng)的快慢
D．將小鐵屑均勻?yàn)⒃诖朋w周圍，通過(guò)觀察鐵屑的分布情況來(lái)認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)的分布情況．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明用如圖所示的裝置驗(yàn)證彈性勢(shì)能與彈性形變的關(guān)系．他分別將小車擠壓彈簧至A1、A2、A3…等多處的位置放手，觀察小車每次被彈開(kāi)的距離．結(jié)果發(fā)現(xiàn)彈性形變?cè)酱�，小車被彈開(kāi)的距離就越
遠(yuǎn)
遠(yuǎn)
，則說(shuō)明彈性形變?cè)酱螅瑥椥詣?shì)能就越
大
大
．小明聯(lián)系生活中的實(shí)際情況：不同種類的彈簧在彈性上存在一定的差異，因此小明猜想：在形變相同時(shí)，彈性勢(shì)能還可能與制作彈簧的材料有關(guān)．于是他找來(lái)三根直徑、外形和自然長(zhǎng)度都相同，但材料不同的彈簧1、2、3，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟：
①用小車擠壓彈簧l至A1的位置，觀察記錄小車被彈開(kāi)的距離S1；
②再用小車分別擠壓彈簧2、3至
A1
A1
的位置，觀察記錄小車被彈開(kāi)的距離分別為S2、S3．
（1）完成實(shí)驗(yàn)步驟中②的填空，使其完整．
（2）分析得出結(jié)論：
若
S1、S2、S3相等（或S1、S2、S3不相等）
S1、S2、S3相等（或S1、S2、S3不相等）
，則說(shuō)明
在形變相同時(shí)，彈性勢(shì)能與制作彈簧的材料無(wú)關(guān)（或在形變相同時(shí)，彈性勢(shì)能與制作彈簧的材料有關(guān)）
在形變相同時(shí)，彈性勢(shì)能與制作彈簧的材料無(wú)關(guān)（或在形變相同時(shí)，彈性勢(shì)能與制作彈簧的材料有關(guān)）
．

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科目：初中物理 來(lái)源：2008年北京市大興區(qū)中考物理二模試卷（解析版） 題型：填空題

用如圖所示的裝置分別將質(zhì)量為mA和mB的A、B兩物體拉離地面．先將A物體拉離地面時(shí)，繩端的拉力為F1，再將B物體拉離地面時(shí)，繩端的拉力為F2．已知兩次的拉力比F1：F2=2：3，則將物體A、B拉離地面，裝置的機(jī)械效率η1：η2=    ．（不計(jì)繩重和摩擦）

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