【題目】如圖所示，廚師手端托盤靜止時(shí)，下列選項(xiàng)中的兩個(gè)力互為相互作用力的是

A. 托盤對手的壓力與手的重力

B. 托盤的重力與托盤對手的壓力

C. 托盤的重力與手對托盤的支持力

D. 托盤對手的壓力與手對托盤的支持力

【答案】D

【解析】

A．托盤對手的壓力與手的重力方向相同，大小不等，不是相互作用力，故A錯(cuò)誤。

B．托盤的重力施力物體是地球，托盤對手的壓力施力物體是托盤，故這兩個(gè)力不是相互作用力，故B錯(cuò)誤；

C．托盤的重力與手對托盤的支持力，大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個(gè)物體上，是一對平衡力，故C錯(cuò)誤；

D．托盤對手的壓力施力物體是托盤，手對托盤的支持力施力物體是手，這兩個(gè)力方向相反，大小相等，互為相互作用力，故D正確；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】隨著人們生活水平的提高，小汽車已經(jīng)逐步進(jìn)入家庭。某品牌小汽車如圖所示，質(zhì)量是2000kg，車上載有人和物品質(zhì)量共為200kg，車輪與地面的總接觸面積為2.0×10﹣2m2若小汽車以輸出功率60kW在市區(qū)外水平路面上72km/h的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，行駛了10min（小汽車在運(yùn)動(dòng)過程中汽車所受阻力不變），g取10N/kg，求：

（1）該汽車行駛了10min的路程是多少？

（2）該汽車靜止時(shí)對水平路面的壓強(qiáng)多大？

（3）汽車勻速運(yùn)動(dòng)過程中受到的阻力為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】5月20日是“中國學(xué)生營養(yǎng)日”，學(xué)生的膳食結(jié)構(gòu)越來越受到學(xué)校、家庭和社會(huì)的重視．媽媽為了改善小紅的早餐營養(yǎng)，買了一臺(tái)全自動(dòng)豆?jié){機(jī)，豆?jié){機(jī)的工作原理示意圖和銘牌如下：

（1）計(jì)算豆?jié){機(jī)正常工作時(shí)的最大電流．

（2）豆?jié){機(jī)做一次豆?jié){，若電動(dòng)機(jī)累計(jì)工作3分鐘，電阻絲累計(jì)加熱12分鐘，則總共消耗多少電能？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，底面積和質(zhì)量都相同的A、B兩容器，裝有質(zhì)量相同的不同液體，放在水平桌面上，則液體對容器底部的壓強(qiáng)pA_____ pB，容器對桌面的壓強(qiáng)pA′______pB′

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是研究“物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，打到同一個(gè)木塊上。圖乙是研究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng)。請回答下列問題：

（1）設(shè)計(jì)甲實(shí)驗(yàn)的目的是研究鋼球動(dòng)能的大小與_____的關(guān)系；設(shè)計(jì)乙實(shí)驗(yàn)的目的是研究運(yùn)動(dòng)的鋼球速度減小的快慢與所受_____的關(guān)系。

（2）甲實(shí)驗(yàn)是通過木塊被推動(dòng)_____的大小，說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷鋼球動(dòng)能的大��；乙實(shí)驗(yàn)是通過鋼球在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng)的遠(yuǎn)近，推理得出：在理想情況下，運(yùn)動(dòng)的物體如果_____，將永遠(yuǎn)作勻速直線運(yùn)動(dòng)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小張同學(xué)在做“測量小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中，所用器材如下：兩節(jié)新干電池，標(biāo)有2.5 V相同規(guī)格的小燈泡若干，兩個(gè)滑動(dòng)變阻器R1“10Ω 1A”、R2“20Ω 2A”，開關(guān)、導(dǎo)線若干。

（1）請你根據(jù)圖甲，用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙中的電路連接完整（要求：滑動(dòng)變阻器滑片P右移燈泡變亮，且導(dǎo)線不交叉）___________。

（2）閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑片于_________（選填“A”或“B”）端。正確連接電路后，閉合開關(guān)S，移動(dòng)滑片P，小張發(fā)現(xiàn)小燈泡給終不亮，電流表指針幾乎末偏轉(zhuǎn)，電壓表有示數(shù)，則故障原因可能是_________

A．小燈泡短路 B．滑動(dòng)變阻器短路 C．小燈泡斷路 D．滑動(dòng)變阻器斷路

（3）排除故障后，移動(dòng)滑片P，依次測得6組數(shù)據(jù)，如表一所示。其中第2次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表表盤如圖丙，此時(shí)電路中的電流為_________A；第4次實(shí)驗(yàn)時(shí)燈泡電阻值為_________Ω．由表一中的數(shù)據(jù)可知，小張選用的滑動(dòng)變器應(yīng)是_________ （選填“R1”或“R2”）。

（4）小張將這6組數(shù)據(jù)算得的電阻值取平均值作為小燈泡的電阻，這種數(shù)據(jù)處理方式是_________ （選填“合理”或“不合理”）的。

（5）小張繼續(xù)用圖乙所示裝置來探究“電流與電阻的關(guān)系”。他分別把阻值準(zhǔn)確的5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻接入原小燈泡的位置，通過實(shí)驗(yàn)，記錄電流表示數(shù)如表二所示。他發(fā)現(xiàn)通過導(dǎo)體的電流跟電阻不成反比，其原因可能是：_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為北京首條中低速磁浮軌道交通S1線，磁懸浮列車是通過__________的方法來______摩擦力的(選填“增大＂或“減小”)。站臺(tái)上的玻璃護(hù)欄設(shè)計(jì)是為了防止因列車進(jìn)站時(shí)，人與車之間空氣流速_________，壓強(qiáng)_________兩空均選填(“變大”、“變小”或“不交”)，乘客被“吸”而造成安全事故。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，采用 作為平面鏡．在“用電流表、電壓表測電阻”實(shí)驗(yàn)中，閉合電鍵前要使滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻最 ．在“探究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，為得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論需始終使杠桿在 位置保持平衡；如圖，若測力計(jì)示數(shù)為2牛，將一個(gè)重為1牛的鉤碼掛在杠桿的 刻度處時(shí)（選填“A”、“B”、“C”、或“D”），杠桿能保持平衡．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【人教版八年級(jí)下冊物理第十章浮力單元檢測題】王銳在實(shí)驗(yàn)室用彈簧測力計(jì)、圓柱體、兩個(gè)相同的圓柱形容器，分別裝有一定量的水和 鹽水，對浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究，其裝置和彈簧測力計(jì)示數(shù)如圖所示．

（1）分析圖甲、乙、丙，說明浮力的大小與________有關(guān)．

（2）為了探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有無關(guān)系，可選用________圖的裝置來進(jìn)行操作．

（3）圓柱體浸沒在水中時(shí)受到的浮力是________ N．圓柱體的體積是________ m3 （g取 l0N/kg）

（4）用如圖示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測出鹽水的密度是________ kg/m3 ．

（5）王銳在實(shí)驗(yàn)室探究利用特殊方法測物體密度．如圖，現(xiàn)有水、量筒、小木塊和大頭針（小木塊密度比水的密度小，且能放入量筒中），請利用上述器材，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測量出小木塊的密度，并利用測量的物理量和相關(guān)量寫出小木塊密度的表達(dá)式．

步驟：①________；②________；③________．

密度表達(dá)式：ρ=________．

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