小明用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一個(gè)蘋果的重力,示數(shù)如圖所示,再將這個(gè)蘋果放入水中,靜止時(shí)蘋果浮在水面上,此時(shí)蘋果受到的浮力為.（ ）


A. 1.0牛 B.1.2牛 C. 1.4牛 D.2.6牛

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，直導(dǎo)線通電時(shí)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明     對(duì)電流有力的作用．可以利用這個(gè)原理制作      （電動(dòng)機(jī)／發(fā)電機(jī)）．如果只改變電流方向，直導(dǎo)線偏轉(zhuǎn)方向      ．

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科目：初中物理 來源： 題型：


在物理學(xué)的研究過程中，很多物理概念都是通過比值法建立起來的。下列物理量不是用這種方法建立起來的是(    )

A.熱值    B．壓強(qiáng)    C.功    D.比熱容

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科目：初中物理 來源： 題型：


在圖中杠桿B點(diǎn)掛一重物G，要使此時(shí)杠桿在圖中位置平衡。請(qǐng)畫出此時(shí)施加在杠桿A點(diǎn)處最小的力FI和杠桿受到阻力F2的示意圖。

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科目：初中物理 來源： 題型：


關(guān)于家庭電路與安全用電，下列做法中正確的是（  ）

A．雷雨天躲在大樹底下避雨                 

B．家用電器的金屬外殼接地

C．使用測(cè)電筆辨別火線時(shí)，手接觸筆尖金屬體                

D．發(fā)現(xiàn)有人觸電后，立即用手把觸電人拉離

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明用電壓表和電流表測(cè)量小燈泡的電功率，他將電源電壓為6伏的電池組、額定電壓為2.5V 的小燈泡等元件連接如圖 A所示。


（1）在實(shí)驗(yàn)中，連接電路前，開關(guān)應(yīng)處于 狀態(tài)。

（2）在測(cè)出第一次電壓2.0伏后，要使電壓達(dá)到2.5伏，滑 動(dòng)變阻器應(yīng)向 （選填“左”或“右”）移動(dòng)。

（3）另一位同學(xué)小剛在實(shí)驗(yàn)中（所用電路元件與小明相同），連接電路后，閉合開關(guān)，在移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P的過程中發(fā)現(xiàn)，燈泡變亮?xí)r，電壓表示數(shù)反而減小，燈泡變暗時(shí)，電壓表示數(shù)反而增大。經(jīng)檢查所用器材均完好，你認(rèn)為上圖中與上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相符的電路圖是 。

（4）若按照小剛同學(xué)所連接的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)量小燈泡額定電功率，電壓表的示數(shù)應(yīng)調(diào)到 伏，此時(shí)，測(cè)得電流表示數(shù)如圖C，則小燈泡的實(shí)際功率是 瓦 。

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列測(cè)量中采用了比較合理的方法是（    ）

A測(cè)量物理課本一張紙的厚度，先測(cè)出200頁同樣紙厚，然后除以200，

B測(cè)兵乓球的直徑時(shí)，直接測(cè)量就可以了。

C測(cè)量地圖上鐵路線長度時(shí)，用一根有彈性的棉線和曲線重合來測(cè)量。

D測(cè)數(shù)學(xué)書中一張紙的厚度時(shí)，先測(cè)出200頁同樣紙厚，然后除以100。

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科目：初中物理 來源： 題型：


 一束光線與界面成角從A物質(zhì)射到B物質(zhì)，反射光線恰好與折射光線垂直，則入射角為_______，折射角為_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列幾種估測(cè)中，最符合實(shí)際的是

A．課桌的高度約為2m               B．物理課本的質(zhì)量約為300g

C．人正常步行的速度約為1.5Km/h     D．家用電冰箱的額定電壓為40V

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同步練習(xí)冊(cè)答案