12.在平常的學(xué)習(xí)中,我們可以用身邊的物品做很多實(shí)驗(yàn),揭示物理規(guī)律.如圖所示的實(shí)驗(yàn)不是研究流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的是( 。
A.
向紙中間吹氣
B.
向紙帶上表面吹氣
C.
用吸管吸飲料
D.
向漏斗中間吹氣

分析 本題主要考查流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系:流速越大,壓強(qiáng)越;流速越小,壓強(qiáng)越大.

解答 解:
A、沒有吹氣時(shí),紙的中間和外側(cè)的壓強(qiáng)相等,紙?jiān)谥亓Φ淖饔孟伦杂上麓梗?dāng)向中間吹氣時(shí),中間的空氣流動(dòng)速度增大,壓強(qiáng)減小.紙外側(cè)的壓強(qiáng)不變,紙受到向內(nèi)的壓強(qiáng)大于向外的壓強(qiáng),受到向內(nèi)的壓力大于向外的壓力,紙?jiān)趬毫Σ畹淖饔孟孪蛑虚g靠攏.
B、將一紙條放在嘴邊,用力從紙條上方吹氣,因?yàn)榧垪l上方的空氣流速大,壓強(qiáng)小,紙條下方的空氣流速小,壓強(qiáng)大,紙條受到一個(gè)豎直向上的壓力差,所以紙條就飄起來.
D、將一個(gè)乒乓球?qū)χ┒返募?xì)管處,對準(zhǔn)漏斗細(xì)管口用力向下吹氣,因?yàn)槠古仪蛏戏降目諝饬魉俅,壓?qiáng)小,乒乓球下方的空氣流速小,壓強(qiáng)大,乒乓球受到一個(gè)豎直向上的壓力差,所以乒乓球緊貼在漏斗上.
以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)表明氣體流動(dòng)時(shí),流速大的地方壓強(qiáng)小,流速小的地方壓強(qiáng)大.
C、用吸管吸飲料是利用大氣壓強(qiáng)原理,在大氣壓力的作用下飲料進(jìn)入口中.
故選C.

點(diǎn)評 掌握流體壓強(qiáng)跟流速的關(guān)系,能用流體壓強(qiáng)解釋有關(guān)的問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.有人覺得自己家的客廳太窄小,決定在客廳中裝一面大鏡子,可以看起來大些,你建議他裝( 。
A.凸面鏡B.平面鏡C.凹面鏡D.都一樣

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.如圖所示,分析小球被壓縮的彈簧彈出后,在水平地面上滑動(dòng)的過程中受到的力(不計(jì)空氣阻力),請用力的示意圖表示出來.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖中,利用連通器原理的是(  )
A.
船閘
B.
吸塵器
C.
用管子吸飲料
D.
活塞式抽水機(jī)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.小明在研究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中所用的器材有:杠桿(杠桿上每一格長5cm)、支架、刻度尺、細(xì)線和若干重皆為0.5N的鉤碼.

(1)在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡;如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高,則可將右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié),或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶蜃笳{(diào)節(jié).實(shí)驗(yàn)過程中仍應(yīng)使杠桿在水平位置平衡.這樣做是為了便于測量力臂.
(2)如圖是明暉同學(xué)三次實(shí)驗(yàn)的情景,請你幫明暉同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)可供填寫實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格即可.
表格設(shè)計(jì):
(3)明暉的第3次實(shí)驗(yàn)中,動(dòng)力臂度數(shù)記為20cm,你認(rèn)為是否正確?為什么?(可在原圖畫圖幫助說明)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.如圖所示是搬運(yùn)泥土的獨(dú)輪車,獨(dú)輪車屬于省力杠桿(選填“省力”或“費(fèi)力”).設(shè)車箱和泥土的總重G=800N,運(yùn)泥土?xí)r從A點(diǎn)提起獨(dú)輪車把手的力是F,F(xiàn)的大小至少是200N.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于力的說法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持,但沒有力作用在物體上,物體就不能運(yùn)動(dòng)
B.小孩用力推墻,他同時(shí)也受到墻的推力,說明物體間力的作用是相互的
C.人坐在軟沙發(fā)上,可發(fā)現(xiàn)沙發(fā)凹下去,這表明力可以改變物體的形狀
D.足球運(yùn)動(dòng)員用頭頂球,球的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變,表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖所示是探究“物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)示意圖.
(1)該實(shí)驗(yàn)通過研究物體B(選填“A”或“B”)被撞擊后克服摩擦做功的多少,從而確定物體A(選填“A”或“B”)的動(dòng)能大小,若水平面絕對光滑,本實(shí)驗(yàn)將不能(選填“能”或“不能”)達(dá)到探究目的,理由是B將做勻速直線運(yùn)動(dòng)(或B和A一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)),無法比較動(dòng)能大。
(2)使質(zhì)量相同的小球從斜面上不同高度處由靜止自由滾下,該實(shí)驗(yàn)要探究的是物體動(dòng)能的大小與物體速度的關(guān)系.
(3)為了研究物體物體動(dòng)能與物體質(zhì)量的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)中要多次讓物體從斜面同一高度處由靜止自由滾下,每次都應(yīng)改變物體A的質(zhì)量(選填“A”或“B”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.如圖所示,是同學(xué)們經(jīng)常使用的碳素筆,在受捏的部位套了一圈有花紋的膠套目的是為了增大摩擦.緊握在手中的碳素筆,如果它所受的外力全部消失,那么這支筆將靜止在手中.(第二空選填“掉到地面”、“靜止在手中”、“勻速直線運(yùn)動(dòng)”)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案