物質(zhì)有很多屬性,可以利用這些屬性為我們服務(wù).下列說(shuō)法正確的是( )
A.電器外殼和導(dǎo)線外皮使用塑料,是利用材料的絕緣性
B.鐵鏟和鋁鍋使用金屬制成,是利用了材料的導(dǎo)電性
C.制造飛機(jī)常用鋁合金材料,是因?yàn)檫@些材料的密度較小
D.錄音帶將聲音和圖象記錄并保存下來(lái),應(yīng)用了物質(zhì)的超導(dǎo)性
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小紅家的錄像機(jī)使用幾年后,如今蓄電池的正負(fù)極已經(jīng)模糊不清,你有辦法利用電壓表幫助小紅判斷出蓄電池的正負(fù)極嗎?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小明看到一個(gè)水龍頭常開(kāi)不關(guān),他對(duì)此進(jìn)行了測(cè)算,量得水龍頭出水口面積約為1cm2,若水流出的速度為10m/s,1小時(shí)浪費(fèi)了 噸的水.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示邊長(zhǎng)為a的正方體浸沒(méi)在密度為ρ的液體中,液體對(duì)正方體上表面的壓力為Fl,液體對(duì)正方體下表面的壓力為F2試在圖中作出Fl、F2力的示意圖.證明液體對(duì)正方體上下表面的壓力差△F與正方體浸沒(méi)在液體中的深度無(wú)關(guān).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于導(dǎo)體的電阻,下列說(shuō)法中正確的是
A.銀導(dǎo)線的電阻一定比鐵導(dǎo)線的電阻小
B.長(zhǎng)導(dǎo)線的電阻一定比短導(dǎo)線的電阻大
C.粗導(dǎo)線的電阻一定比細(xì)導(dǎo)線的電阻小
D.對(duì)大多數(shù)導(dǎo)體來(lái)說(shuō),溫度越高電阻越大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于導(dǎo)體的電阻,下列說(shuō)法正確的是
A.導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩端的電壓成正比
B.導(dǎo)體的電阻與通過(guò)導(dǎo)體的電流成反比
C.導(dǎo)體兩端電壓為零時(shí),導(dǎo)體的電阻也為零
D.導(dǎo)體的電阻與電流、電壓大小無(wú)關(guān)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在電工學(xué)中常用物理量“電導(dǎo)”(符號(hào)為G)來(lái)表示導(dǎo)體的導(dǎo)電能力。導(dǎo)電能力強(qiáng),則電導(dǎo)G的值大;導(dǎo)電能力弱,則電導(dǎo)G的值小。對(duì)于同一導(dǎo)體,其電導(dǎo)G和電阻R的關(guān)系為G=1/R,F(xiàn)有甲、乙兩個(gè)導(dǎo)體,已知導(dǎo)體甲的電導(dǎo)為G1,導(dǎo)體乙的電導(dǎo)為G2,請(qǐng)推導(dǎo)出導(dǎo)體甲和導(dǎo)體乙串聯(lián)時(shí)的總電導(dǎo)G總.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
1821年,德國(guó)物理學(xué)家塞貝克發(fā)現(xiàn)了一種奇怪的現(xiàn)象:把兩根銅絲和一根鐵絲與靈敏電流計(jì)串聯(lián)成閉合電路,然后把銅絲和鐵絲的一個(gè)連接點(diǎn)放在盛有冰水混合物的容器里保持低溫,另一個(gè)連接點(diǎn)放在火焰上加熱,發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn),表明這時(shí)閉合電路中產(chǎn)生了電流。塞貝克把這種電流叫做“熱電流”,把這種電路叫“熱電偶電路”。
某研究小組的同學(xué)們按上圖所示的電路,模擬塞貝克實(shí)驗(yàn),探究了決定“熱電流”大小的因素,通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得了電流的大小與溫差關(guān)系的一組數(shù)據(jù):
兩接點(diǎn)間的溫差/℃ | 0 | 1 | 100 | 200 | 300 | 500 |
電路中的電流/10-1A | 0.00 | 0.01 | 0.64 | 1.42 | 2.29 | 4.17 |
請(qǐng)根據(jù)以上資料和數(shù)據(jù)說(shuō)明:
(1)產(chǎn)生熱電流的條件是 ; 。
(2)根據(jù)熱電流的特點(diǎn),猜想并寫(xiě)出熱電偶電路的一種應(yīng)用: 。
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