【題目】如圖所示是電阻甲和乙的U﹣I圖象,下列說(shuō)法中正確的是(
A.甲和乙都是阻值不變的電阻
B.當(dāng)乙兩端電壓為2V時(shí),R=5Ω
C.甲、乙串聯(lián)在電路中,當(dāng)電路電流為0.2A時(shí),電源電壓為2V
D.甲、乙并聯(lián)在電路中,當(dāng)電源電壓為2V時(shí),電路總功率為1.2W

【答案】D
【解析】解:A、由圖象可知,甲對(duì)應(yīng)的電流與電壓成正比,而乙對(duì)應(yīng)的電流與電壓不成正比,根據(jù)歐姆定律可知甲電阻的阻值不變,乙電阻的阻值變化,故A錯(cuò)誤; B、由圖象可知,當(dāng)乙兩端電壓為2V時(shí),通過(guò)乙的電流為0.2A,則R= = =10Ω,故B錯(cuò)誤;
C、甲、乙串聯(lián)在電路中,當(dāng)電路電流為0.2A時(shí),通過(guò)甲、乙的電流均為0.2A,由圖象可知,U=1V,U=2V,串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,此時(shí)電源的電壓:U=U+U=1V+2V=3V,故C錯(cuò)誤;
D、甲、乙并聯(lián)在2V電源時(shí),根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)可知兩燈泡兩端的電壓為2V,由圖象可知,I=0.4A,I=0.2A,并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,干路電流I=I+I=0.4A+0.2A=0.6A,電路總功率:P=UI=2V×0.6A=1.2W,故D正確;
故選D.
根據(jù)歐姆定律可知,電阻一定時(shí),通過(guò)電阻電阻的電流與兩端兩端的電壓成正比,據(jù)此分析圖象甲乙電阻的變化;
由圖象可知,當(dāng)乙兩端電壓為2V時(shí)對(duì)應(yīng)的電流,根據(jù)歐姆定律求出R的阻值;
根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)結(jié)合圖象讀出對(duì)應(yīng)的電流,再根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)得出干路電流,利用P=UI求出電路總功率;
根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)讀出圖象中對(duì)應(yīng)的電壓,利用串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)求出電源的電壓

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,燈L1、L2完全相同,閉合開(kāi)關(guān)S,只有一盞燈亮,且只有一個(gè)電表有示數(shù),其故障可能是(
A.燈L1開(kāi)路
B.燈L1短路
C.燈L2開(kāi)路
D.燈L2短路

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小葉猜想:動(dòng)能的大小可能與物體的質(zhì)量與物體的速度有關(guān).因此.他設(shè)計(jì)了如下兩種實(shí)驗(yàn)方案:

A. 讓同一輛小車(chē)分別從同一斜面的不同高度由靜止開(kāi)始下滑.與放在水平面上的木塊相碰,比較木塊在水平面上移動(dòng)的距離(如圖甲所示).
B.讓不同質(zhì)量的小車(chē)分別從同一斜面的不同高度由靜止開(kāi)始下滑,與放在水平面上的木塊相碰.比較木塊在水平面上移動(dòng)的距離(如圖乙所示).
上述兩種實(shí)驗(yàn)方案中:
(1)A方案是為了探究動(dòng)能大小與關(guān)系,若木塊被撞后移動(dòng)的距離越遠(yuǎn).說(shuō)明小車(chē)對(duì)木塊的推力越多,小車(chē)撞擊木塊時(shí)的動(dòng)能.
(2)小葉想用B方案探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系.該方案是否合理?(合理/不合理).理由是.
(3)小紅完成實(shí)驗(yàn)后想,本實(shí)驗(yàn)中水平軌道能否是光滑的呢?請(qǐng)你幫小紅解決這個(gè)問(wèn)題,你的結(jié)論是(能/不能),你的依據(jù)是.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】2013年6月20日,我國(guó)首次進(jìn)行了太空授課.如圖為我國(guó)首位遨游太空的女宇航員王 亞平所做實(shí)驗(yàn)的一個(gè)畫(huà)面,圖中的水呈球狀,并從這個(gè)水球上看到了王亞平倒立的頭像.則下列說(shuō)法正確的是(

A.地球上的學(xué)生聽(tīng)到王亞平的聲音是靠聲波傳回地球的
B.水呈球狀是因?yàn)椴皇苤亓Φ淖饔?/span>
C.水球不破裂是因?yàn)榉肿娱g有引力
D.王亞平通過(guò)懸水球所成的像為倒立、縮小的虛像

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在水平桌面上,有兩個(gè)相同圓柱形容器,內(nèi)盛相等質(zhì)量的鹽水,將同一雞蛋分別放入其中,雞蛋靜止時(shí)如同所示.雞蛋在甲、乙兩杯中所受浮力分別為F1和F2 , 鹽水對(duì)容器底部壓強(qiáng)分別為p1和p2 . 則(
A.F1>F2、p1>p2
B.F1=F2、p1>p2
C.F1<F2、p1=p2
D.F1=F2、p1=p2

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,用大小相等的拉力F,分別沿光滑的斜面和粗糙的水平面拉木箱,在力的作用下移動(dòng)的距離SAB=SCD , 比較兩種情況下拉力F所做的功及其功率( )
A.AB段做功較多
B.CD段做功較多
C.AB段與CD段做的功一樣多
D.AB段的功率比CD段的功率大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲是利用壓敏電阻的特性來(lái)測(cè)算壓力大小的電路裝置,其構(gòu)造有托盤(pán)、壓力傳感器R,電流計(jì)G(量程600mA),托盤(pán)質(zhì)量忽略不計(jì).該壓敏電阻隨壓力的變化關(guān)系式為:R=100﹣20F(F和R的單位分別是N和Ω),電源電壓為6V,某次測(cè)量一物體,電流計(jì)示數(shù)為500mA,已知該物體與托盤(pán)的接觸面積為4cm2 , 它對(duì)托盤(pán)的壓強(qiáng)是 . 在電路中串聯(lián)定值電阻可以起到保護(hù)電路的作用,如圖乙.當(dāng)電阻Rˊ接入后,該裝置所測(cè)的壓力范圍將(填“變大“、“變小“或“不變“).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小軍同學(xué)騎車(chē)上學(xué),因?yàn)橼s時(shí)間經(jīng)常忘記收起自行車(chē)支架便騎車(chē)或沒(méi)有鎖車(chē)就離開(kāi),因此他想設(shè)計(jì)提醒收支架和鎖車(chē)的電路。要求:當(dāng)車(chē)的支架支起(開(kāi)關(guān)S1閉合)時(shí),蜂鳴器響起,提醒鎖車(chē);當(dāng)車(chē)上好鎖抽出鑰匙(開(kāi)關(guān)S2斷開(kāi))后,蜂鳴器停止發(fā)聲。他設(shè)計(jì)了如圖所示的四個(gè)電路,符合要求的是( )
A.
B.
C.
D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,一配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團(tuán)蘸了乙醚的棉花,當(dāng)迅速壓下活塞時(shí),可看見(jiàn)桶內(nèi)棉花燃燒起來(lái).在這過(guò)程中玻璃筒內(nèi)的空氣增加、溫度升高的,從能量轉(zhuǎn)化的角度看,汽油機(jī)工作時(shí)沖程與該圖實(shí)驗(yàn)相同.

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