【題目】如圖甲是利用壓敏電阻的特性來測算壓力大小的電路裝置,其構造有托盤、壓力傳感器R,電流計G(量程600mA),托盤質量忽略不計.該壓敏電阻隨壓力的變化關系式為:R=100﹣20F(F和R的單位分別是N和Ω),電源電壓為6V,某次測量一物體,電流計示數(shù)為500mA,已知該物體與托盤的接觸面積為4cm2 , 它對托盤的壓強是 . 在電路中串聯(lián)定值電阻可以起到保護電路的作用,如圖乙.當電阻Rˊ接入后,該裝置所測的壓力范圍將(填“變大“、“變小“或“不變“).

【答案】1.1×104Pa;變大
【解析】解:(1)某次測量時電流計的示數(shù)I′=500mA=0.5A, 由歐姆定律可得,此時壓力傳感器R的阻值為:R= = =12Ω;
又因為壓敏電阻隨壓力的變化關系式為:R=100﹣20F,即12=100﹣20F′,
所以,該物體對托盤的壓力:F′=4.4N,
已知S=4cm2=4×10﹣4m2 ,
則物體對托盤的壓強為:p= = =1.1×104Pa.(2)由于電源電壓不變,當電流計G達到滿刻度600mA時,電路中的最小總電阻不變;當電路中接入電阻Rˊ后,壓力傳感器R和電阻Rˊ串聯(lián),根據(jù)串聯(lián)電路的電阻特點可知,壓力傳感器R的最小電阻減小;則根據(jù)R=100﹣20F可得F=5﹣ ,可知壓敏電阻受到的壓力變大;所以該裝置所測的壓力范圍變大.
所以答案是:1.1×104Pa;變大.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用壓強的大小及其計算和歐姆定律及其應用的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握壓強的計算公式及單位:公式:p =F/s ,p表示壓強,F(xiàn)表示壓力,S表示受力面積壓力的單位是 N,面積的單位是 m2, 壓強的單位是 N/m2,叫做帕斯卡,記作Pa .1Pa=1N/m2.(帕斯卡單位很小,一粒平放的西瓜子對水平面的壓強大約為20Pa);歐姆定律的應用: ① 同一個電阻,阻值不變,與電流和電壓無關 但加在這個電阻兩端的電壓增大時,通過的電流也增大.(R=U/I) ② 當電壓不變時,電阻越大,則通過的電流就越。↖=U/R) ③ 當電流一定時,電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大.(U=IR).

練習冊系列答案
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【題目】已知酒精的密度為,下列說法能夠成立的是

A. 能裝純凈水的瓶子一定能裝下的酒精

B. 能裝下酒精的瓶子一定能裝下純凈水

C. 同體積的水和酒精質量之比是5:4

D. 同質量的水和酒精體積之比是2:5

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【題目】晚上,在桌上鋪一張白紙,把一塊平面鏡放在白紙上,讓手電筒的光正對著平面鏡照射,如圖所示。從側面看,_________ (填“平面鏡”或“白紙”)比較亮,此時平面鏡發(fā)生了___反射;如果手電筒離平面鏡0.3 m,則它在鏡中的像離手電筒____m。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是電阻甲和乙的U﹣I圖象,下列說法中正確的是(
A.甲和乙都是阻值不變的電阻
B.當乙兩端電壓為2V時,R=5Ω
C.甲、乙串聯(lián)在電路中,當電路電流為0.2A時,電源電壓為2V
D.甲、乙并聯(lián)在電路中,當電源電壓為2V時,電路總功率為1.2W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究平面鏡成像的特點”實驗中,某同學用玻璃板、相同的兩個棋子A和B、刻度尺、白紙、橡皮泥等器材進行實驗,如如圖所示.

(1)在尋找棋子A的像的位置時,眼睛應該在棋子 (選填“A”或“B”)這一側觀察,移動玻璃板后的棋子B,使它與棋子A在玻璃板中所成的像重合;

(2)實驗中使用刻度尺,是為了測量 ;

(3)移開棋子B,用白紙做屏幕放在該位置,直接觀察白紙,通過 現(xiàn)象,可知平面鏡所成的像是虛像.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在學校附近的建設工地上,工人把重1200N的物體沿著長L=5m、高h=1m的斜面從底部勻速拉上斜面的頂端,沿斜面所用的拉力為300N(不計空氣阻力).求:

(1)將物體從斜面底部勻速拉到斜面頂端的過程中,拉力做了多少功?
(2)工人使用斜面做功的機械效率是多少?
(3)物體和斜面之間的摩擦力是多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】已知甲、乙兩燈的額定電壓均為6V,如圖是甲、乙兩燈電流隨其兩端電壓變化的曲線.現(xiàn)將兩燈串聯(lián)后接在某一電源兩端,要使其中一個燈泡正常發(fā)光,并保證電路安全.則電路的工作電流和電源最大電壓為(
A.0.5A 12V
B.1.5A 12V
C.1.5A 8V
D.0.5A 8V

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【題目】如圖是曾候乙墓出土的編鐘,古代樂師可以通過這組編鐘演奏出美妙的音樂,下列關于使用編鐘演奏音樂猜想中錯誤的是(

A. 樂師用大小不同的力敲擊編鐘時,發(fā)出聲音的響度是不同的

B. 樂師敲擊大小不同的編鐘時,發(fā)出聲音的音調高低是不同的

C. 圖中小鐘比大鐘發(fā)出聲聲音的音調高

D. 演奏時敲擊其中一個鐘,其它鐘會由于共鳴也發(fā)出聲音

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是探究“動能的大小與什么因素有關?”實驗的示意圖.小球從a處滾下,在c處與小木塊碰撞,并與小木塊共同運動到d處停下.下面的一些判斷正確的( )

A.從a到b,小球的勢能不變,動能增大
B.從b到c,小球的勢能增大,動能增大
C.到達c處,小球的勢能最小,動能最大
D.到達d處,小球的動能為零,小木塊的動能最大

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