20．下列關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說法中正確的是（　�。�
A．等質(zhì)量0℃的水與0℃的冰的內(nèi)能一樣大
B．溫度越高的物體，內(nèi)能越大
C．相互接觸的兩個(gè)物體，熱量總是從內(nèi)能多的物體傳向內(nèi)能少的物體
D．物體內(nèi)能減小時(shí)，不一定是物體放出了熱量

分析 在熱傳遞過程中傳遞內(nèi)能的多少叫熱量，熱量是個(gè)過程量，熱傳遞的條件是：物體之間存在著溫度差；內(nèi)能是物體分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢能的總和，溫度是表示物體冷熱程度的物理量．了解這三個(gè)物理量的概念與聯(lián)系，再結(jié)合改變物體內(nèi)能的方法有做功和熱傳遞，可對各選項(xiàng)依次做出分析．

解答 解：A、因?yàn)?℃的冰變?yōu)?℃的水，這是熔化現(xiàn)象，熔化要吸熱，所以是0℃的水內(nèi)能大，故A錯(cuò)誤；
B、溫度是影響內(nèi)能的一個(gè)因素，內(nèi)能的大小還與物體質(zhì)量有關(guān)；故B錯(cuò)誤；
C、相互接觸的兩個(gè)物體，熱量總是從高溫物體傳到低溫物體．故C錯(cuò)誤；
D、物體內(nèi)能減小時(shí)，可能是放出了熱量，也可能是對外做功，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評 ①要正確理解溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系，以及改變內(nèi)能的兩種方式．
②解決問題的訣竅是：物體吸熱或溫度升高，內(nèi)能一定增大；但物體的內(nèi)能增大，不一定是由物體吸熱或溫度升高引起的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．火車的速度為72km/h，汽車的速度為10m/s，則（　�。�
A．火車的速度大B．汽車的速度大
C．兩者的速度一樣大D．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列估計(jì)值中，最接近實(shí)際的是（　�。�
A．成年人正常的步行速度約為5m/s
B．普通課桌的高度約為20cm
C．一名中學(xué)生的身高約為1.67m
D．一輛汽車在高速公路上行駛時(shí)的平均速度約為8m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖，小郴利用鐵架臺、帶有刻度的杠桿、細(xì)線、若干鉤碼等實(shí)驗(yàn)裝置探究杠桿平衡條件，請你回答下列問題．
（1）在掛鉤碼前，小郴發(fā)現(xiàn)杠桿的左端低，右端高，他將杠桿兩端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡．
（2）接著小郴在杠桿兩側(cè)掛上不同數(shù)量的鉤碼，移動(dòng)鉤碼的位置，保持杠桿在水平位置平衡，其目的是便于測量力臂的大�。�
（3）改變鉤碼數(shù)量和位置獲取三次測量數(shù)據(jù)（如表），目的是使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性，根據(jù)表中數(shù)據(jù)你得出杠桿的平衡條件是：F1L1=F2L2，并完成表中的空格．
實(shí)驗(yàn)測量數(shù)據(jù)記錄表
實(shí)驗(yàn)次序動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
12.05.001.010.00
22.010.002.010.00
33.010.002.015.00

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖所示是在“探究水的沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”活動(dòng)中使用的實(shí)驗(yàn)裝置．小麗同學(xué)負(fù)責(zé)的實(shí)驗(yàn)小組測量了水在加熱過程中溫度隨時(shí)間變化情況，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：
時(shí)間/min…678910111213141516
溫度/℃…9293949596979898989898
（1）如圖所示實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤之處是溫度計(jì)的玻璃泡接觸到了燒杯底部．當(dāng)水沸騰時(shí)，觀察到燒杯內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡并不斷上升且逐漸變大（選填“變大”、“變小”、或“不變”）．
（2）在本次實(shí)驗(yàn)中，觀察到：①水的沸點(diǎn)為98；②燒杯口有大量的“白氣”不斷冒出，表明發(fā)生了液化（填物態(tài)變化名稱）．
（3）通過實(shí)驗(yàn)可得：在加熱過程中，水沸騰前，吸收熱量，溫度升高；沸騰時(shí)，吸收熱量，溫度不變．撤掉酒精燈后，發(fā)現(xiàn)有一段時(shí)間水溫依然保持不變，這段時(shí)間內(nèi)燒杯底部的溫度高于（填“高于”“等于”或“低于”）杯內(nèi)水的溫度，說明水能繼續(xù)從杯底吸熱．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．水比熱容較大的性質(zhì)，在日常生活、生產(chǎn)、技術(shù)中有著廣泛的應(yīng)用．下列事例中哪個(gè)不是應(yīng)用這一性質(zhì)（　　）
A．北方冬天，用熱水循環(huán)來供暖
B．初春傍晚，在秧田里灌水可防止秧苗凍壞
C．小區(qū)內(nèi)建人工湖調(diào)節(jié)氣溫
D．夏天給教室灑水，感覺涼爽

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．自己來制作“水瓶琴”樂器，如圖在8個(gè)相同的水瓶中，灌入質(zhì)量不同的水，水面的高度不等．

（1）若用相同的力量敲擊它們，就可以發(fā)出不同的音調(diào)，此時(shí)發(fā)出的聲音的聲源是瓶壁（填“空氣柱”或“瓶壁”）的振動(dòng)．
（2）若用嘴依次吹瓶口，也可以發(fā)出不同的音調(diào)；瓶中的空氣柱越短，振動(dòng)的頻率大，發(fā)出的聲音的音調(diào)就越高．
（3）由此聯(lián)想到，往保溫瓶里灌開水的過程中．聽聲音就能判斷壺里水位的高低，因?yàn)槁曇舻囊粽{(diào)（“音調(diào)”、“響度”或“音色”）不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖所示的圖象中，描述的是同一種運(yùn)動(dòng)形式的是BC．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖所示的電路中，電源電壓不變，電阻R1的阻值為20Ω．當(dāng)斷開開關(guān)S1和S2，閉合S3時(shí)，電流表的示數(shù)為0.45A；當(dāng)斷開開關(guān)S2，閉合S1、S3時(shí)，電流表的示數(shù)為0.75A．求：
（1）電源電壓為多少？
（2）電阻R2的阻值
（3）斷開開關(guān)S1和S3，閉合S2時(shí)，加在電阻R1兩端的電壓．

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