【題目】如圖所示,用6N的力握住總重為1.5N的水杯靜止不動(dòng),水杯受到的重力與是一對(duì)平衡力(選填序號(hào)A/B:A.手對(duì)杯子的握力;B.手對(duì)杯子的摩擦力) .如果將手的握力增大到8N,手與水杯之間摩擦力的大小將(選填“變大”、“變小”或“不變”).如果將水杯總重增加到2N,手握住水杯,仍然保持靜止不動(dòng),那么手與水杯之間摩擦力的大小是N.
【答案】B;不變;2
【解析】手握水杯靜止不動(dòng),在豎直方向受重力和向上的摩擦力作用,所以重力和摩擦力是一對(duì)平衡力,f=G=1.5N,方向豎直向上;當(dāng)握力增大到8N,水杯仍然靜止,所以摩擦力與重力仍然平衡,則f′=G=1.5N,大小不變,方向豎直向上;若將水杯總重增加到2N,手握住水杯仍然靜止不動(dòng),所以摩擦力與重力仍然平衡,則f″=G′=2N.
所以答案是B;不變;2
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解二力平衡的概念(二力平衡:如果物體只受兩個(gè)力而處于平衡的情況叫做二力平衡),還要掌握二力平衡條件的應(yīng)用(二力平衡的條件是:作用在同一物體上的兩個(gè)力大小相等,方向相反,且作用在同一直線上,即合力為零.(一物、二力、等大、反向、同直線))的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下述用材在通常情況屬于絕緣體的是
A. 測(cè)電筆筆尾的金屬體 B. 驗(yàn)電器上的金屬箔
C. 教室里電燈開關(guān)上的塑料按鈕 D. 液晶顯示屏上的發(fā)光二極管
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在相同的加熱條件下,對(duì)質(zhì)量為ml、比熱容為c1的物質(zhì)A和質(zhì)量為m2、比熱容為c2的物質(zhì)B均勻加熱,物質(zhì)A、B的溫度隨加熱時(shí)間的變化情況如圖所示.根據(jù)圖像分析可推斷出正確的結(jié)論是( )
A. 若m1=m2,則c1<c2 B. 若c1> c2,則m1> m2
C. 若c1= c2,則m1< m2 D. 若m1 < m2,則c1> c2
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是探究物質(zhì)吸熱性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,在兩容器內(nèi)分別裝入質(zhì)量相同的水和煤油,用兩個(gè)相同的電加熱器加熱,用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值.
(1)用兩個(gè)相同的電加熱器加熱相同時(shí)間的目的是_________________________________________.
(2)要使水和煤油升高相同的溫度,哪個(gè)需要加熱的時(shí)間長?答: ______.
(3)下表是實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù).請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),回答下列問題:
①比較1、2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:質(zhì)量相同的同種物質(zhì),升高不同的溫度,吸收的熱量 ______;
②比較1、4的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:質(zhì)量相同的不同物質(zhì),吸收相同的熱量,升高的溫度
_____;(以上兩空選填“相同或不同”)
③比較2、4的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:______________________________________________。
(4)①加熱過程中,用攪棒攪動(dòng)的目的是___________________________;水和煤油吸熱的多少是通過_____________來反映的(選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”)
②關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的變量控制,下列要求中不正確的是_____(填字母)
A.采用相同的加熱方法
B.燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油
C.使用相同的燒杯
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】試說明下列各圖小實(shí)驗(yàn)所反映的物理知識(shí):
(1)如圖(甲),比較水和酒精混合前后的總體積,說明:_.
(2)如圖(乙),圖示驗(yàn)電器的工作原理是:.
(3)利用圖(丙)所示裝置探究重力方向時(shí),若不改變傾角,則接下來的操作是.
(4)如圖(丁),圖中減小摩擦力的方法是:.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將一個(gè)試管放入適量的水,塞緊膠塞,用酒精燈加熱試管底部,過一段時(shí)間看到塞子突然沖出試管,同時(shí)試管口出現(xiàn)“白霧”,根據(jù)現(xiàn)象回答下列問題
(1)問題:塞子沖出試管后為什么繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)
回答:是由于塞子具有____________;
(2)問題:塞子被推出的過程中,能量是如何轉(zhuǎn)化
回答:有水蒸氣的___________轉(zhuǎn)化為塞子的_________ ;
(3)問題:塞子被推出后,試管口為何產(chǎn)生“白霧”?
回答:水蒸氣對(duì)__________做功,自身內(nèi)能變________, 發(fā)生液化形成“白霧”
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】將一根塑料繩一端扎緊,盡可能將其撕成更多細(xì)絲,用干燥的手從上向下捋幾下,發(fā)現(xiàn)細(xì)絲張開了,細(xì)絲張開的原因是
A. 分子間相互排斥 B. 分子間相互吸引 C. 異種電荷相互吸引 D. 同種電荷相互排斥
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)氣體溫度計(jì)的示意圖.瓶中裝的是氣體,瓶塞不漏氣,彎管中間有一段液柱.
(1)這個(gè)溫度計(jì)是根據(jù)氣體的來測(cè)量溫度的.
(2)將此裝置放在室內(nèi),溫度升高時(shí)液柱向(填“左”或“右”)移動(dòng).
(3)若放到冰水混合物中,液柱處的刻度應(yīng)標(biāo)℃.
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