【題目】感受身邊的物理——填上合適的單位:
(1)你同學(xué)的質(zhì)量大約為60。
(2)我們所用的物理課本的質(zhì)量約為200。
(3)體育課上,我們投擲的鉛球的質(zhì)量約為4000。
(4)一桶標(biāo)有“5L”字樣的花生油的質(zhì)量約為4.2。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列設(shè)計(jì)方案是利用物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
A.觀察小木條燃燒情況,比較“人吸入空氣和呼出氣體”中氧氣含量的大小
B.利用黃銅片和銅片相互刻劃,比較它們的硬度
C.利用活性炭的吸附作用可以把冰箱中的異味除去
D.在實(shí)驗(yàn)室里通常用蒸餾的方法把硬水軟化
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬資源是不可再生的資源,保護(hù)金屬資源是我們刻不容緩的職責(zé),下列有關(guān)敘述不正確的是
A.大力開(kāi)采礦物以保障金屬材料的供用
B.提高廢舊金屬的回收利用率
C.在金屬制品上刷漆、涂油等防止金屬腐蝕
D.用特種塑料代替金屬制造機(jī)器的零部件
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】保護(hù)資源、合理利用資源是每個(gè)公民的責(zé)任,下列做法不利于保護(hù)金屬資源的是( )
A、汽車(chē)金屬外殼表面噴漆形成保護(hù)層
B、及時(shí)除去鋼鐵制品表面的鐵銹
C、用鋼絲球擦洗鋁鍋保持光亮潔凈
D、回收廢舊的易拉罐
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于磁場(chǎng)和磁感線的說(shuō)法正確的是( )
A.磁體周?chē)嬖谥艌?chǎng)
B.磁體周?chē)嬖谥鸥芯
C.磁感線就是磁場(chǎng)
D.磁感線總是從S極出發(fā)回到N極
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】使用托盤(pán)天平時(shí),應(yīng)將天平放在;調(diào)節(jié)平衡時(shí)應(yīng)先將游碼放在處,然后調(diào)節(jié)橫梁上的 , 當(dāng)指針指在分度盤(pán)的時(shí),天平就平衡了;稱(chēng)量物體時(shí),被測(cè)物體應(yīng)放在盤(pán)里,用向盤(pán)里加減砝碼并調(diào)節(jié)游碼,直到天平恢復(fù)平衡.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小軍利用天平、水和燒杯來(lái)測(cè)量一不規(guī)則小石塊的密度(如圖所示),請(qǐng)將他的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。
(1)把托盤(pán)天平放在水平臺(tái)面上,將標(biāo)尺上的游碼移到零刻度處,調(diào)節(jié)天平的_____________使天平平衡。
(2)用天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量,右盤(pán)中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如圖甲所示,則小石塊的質(zhì)量為_______g。
(3)如圖乙所示:
a.往燒杯中加入適量的水,把小石塊浸沒(méi),在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記;
b.取出小石塊,測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為153g;
c.往燒杯中加水,直到標(biāo)記處,再測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為183g;
d.計(jì)算出小石塊的體積為________cm3。
(4)用密度公式計(jì)算出小石塊的密度為________ g/cm3。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于天平上的平衡螺母和游碼這兩個(gè)可調(diào)的部件來(lái)說(shuō),在稱(chēng)量前調(diào)節(jié)橫梁平衡過(guò)程中,不能調(diào)節(jié) , 在稱(chēng)量過(guò)程中調(diào)節(jié)平衡時(shí),不能調(diào)節(jié)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小強(qiáng)在使用小提琴前、常常旋動(dòng)琴弦軸調(diào)節(jié)琴弦的松緊,這樣做的目的主要是為了改變聲音的( )
A.響度
B.音調(diào)
C.音色
D.速度
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