【題目】保護(hù)資源、合理利用資源是每個公民的責(zé)任,下列做法不利于保護(hù)金屬資源的是( )
A、汽車金屬外殼表面噴漆形成保護(hù)層
B、及時除去鋼鐵制品表面的鐵銹
C、用鋼絲球擦洗鋁鍋保持光亮潔凈
D、回收廢舊的易拉罐
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖1所示的小女孩站在毛玻璃前看不清自己的像,這是由于光的 反射造成的;
圖2所示的是透過裝有水的圓柱形玻璃容器看到圖案變形的領(lǐng)帶,這是光的 現(xiàn)象.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物理學(xué)上,為了測某一容器的質(zhì)量(或某一液體的密度),除了用天平稱質(zhì)量,用量筒測體積之外,還可以采用的方式將該容器裝滿不同的液體后分別稱量其總質(zhì)量,這種方法稱為“重復(fù)稱量法”.
某一容器,其質(zhì)量為m0,裝滿水(水的密度為ρ水)后其總質(zhì)量為m1,將容器中的水倒掉改裝酒精(酒精的密度為ρ酒精),裝滿酒精后其總質(zhì)量為m2,試推導(dǎo):m0=.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列物態(tài)變化過程中屬于升華現(xiàn)象的是( )
A. 濕衣服變干了
B. 夏天的早晨,草地上出現(xiàn)露珠
C. 冬天,水結(jié)成冰
D. 放在衣櫥里的樟腦丸越來越小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】感受身邊的物理——填上合適的單位:
(1)你同學(xué)的質(zhì)量大約為60。
(2)我們所用的物理課本的質(zhì)量約為200。
(3)體育課上,我們投擲的鉛球的質(zhì)量約為4000。
(4)一桶標(biāo)有“5L”字樣的花生油的質(zhì)量約為4.2。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)從桂城乘車去南國桃園游玩,所乘車的速度計如圖甲所示,他也看見路邊一個交通標(biāo)志牌,如圖乙所示,則:
(1)該車的速度是多少?
(2)該車以速度計上的平均速度行駛,從交通標(biāo)志牌處到南國桃園至少需要多少小時?
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