如圖所示的甲圖中,石料在鋼繩拉力的作用下從水面上方以恒定的速度下降,直至全部沒入水中.圖乙是鋼繩拉力隨時間t變化的圖象.若不計水的摩擦力,則可算出該石料的密度為( 。
A.2.8×103kg/m3 B. 2.3×103kg/m3
C. 0.6×103kg/m3 D. 3.2×103kg/m3
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(2013•盤錦)生物課上,同學(xué)們利用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時,調(diào)節(jié)反光鏡將洋蔥表皮細(xì)胞照亮,是利用光的 現(xiàn)象;能夠觀察到洋蔥表皮細(xì)胞清晰的像,是利用光的 現(xiàn)象,洋蔥表皮細(xì)胞通過物鏡成 像,此像通過目鏡又成 像.(后兩空填“虛”或“實”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2012?天河區(qū)二模)某同學(xué)做測滑輪組的機(jī)械效率的實驗時,使用如下圖所示的裝置,圖中鉤碼重2N,豎直向上拉彈簧測力計使鉤碼勻速從圖甲上升到圖乙的位置,上升過程中彈簧測力計的指針一直指在圖丙所示的刻度,請將實驗數(shù)據(jù)和結(jié)果填入表中.
鉤碼重(N) | 彈簧測力計讀數(shù)(N) | 鉤碼上升高度(m) | 彈簧測力計移動的距離(m) | 有用功(J) | 總功(J) | 機(jī)械效率 |
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該同學(xué)想進(jìn)一步探究滑輪組的機(jī)械效率是否與滑輪組中細(xì)繩的繞法有關(guān).根據(jù)探究目的,請你在下圖中選取你需要的滑輪組,并完成達(dá)到實驗?zāi)康睦@線.
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光使世界絢麗多彩,人們的生活更離不開光,關(guān)于光現(xiàn)象,下列說法錯誤的是( )
A. 用玻璃三棱鏡可以使太陽光發(fā)生色散
B. 紅外線具有熱效應(yīng)
C. 光在銀幕上發(fā)生漫反射時反射角大于入射角
D. 家里的穿衣鏡所成的像是正立的虛像
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學(xué)習(xí)了透鏡知識后,小勇回家認(rèn)真研究爺爺?shù)睦匣ㄧR,并得出以下結(jié)論,你認(rèn)為他的這些結(jié)論中不妥當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/p>
A.老花鏡是一種凹透鏡 B. 老花鏡可以用來做放大鏡
C.老花鏡能在陽光下點燃白紙 D. 爺爺原來是個遠(yuǎn)視眼
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如圖所示是中國姑娘李堅柔在索契冬奧會短道速滑比賽中奪金的場景.在滑行的過程中,以李堅柔為參照物冰面是 的(選填“運動”或“靜止”);冰刀與冰面之間的摩擦是 摩擦(選填“滑動”或“滾動”).
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小明利用如圖所示的裝置,探究在水平面上阻力對物體運動的影響,進(jìn)行如下操作:
a、如圖甲,將毛巾鋪在水平木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.
b、如圖乙,取下毛巾,將棉布鋪在斜面和木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.
c、如圖丙,取下棉布,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.
請針對以上操作回答下列問題:
(1)以上操作中錯誤的一次是 (選填“a”、“b”或“c”).
(2)對比兩次正確實驗操作能說明:小車受到的阻力越小,通過的距離越 .
(3)糾正錯誤后,多次實驗進(jìn)行分析,并進(jìn)一步推測:在水平面上滑行的小車,如果受到的阻力為零,它將做 運動.
(4)為了得出科學(xué)結(jié)論,三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑,這樣做的目的是:使小車從斜面上同一位置到達(dá)底端水平面時 .
(5)在水平面滑行的小車受到的重力和小車對水平面的壓力 (“是”或“不是”)一對平衡力.
(6)上述所有探究實驗中用到的科學(xué)探究方法有 (只要求寫出一種即可).
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(2015春?姜堰市期末)用圖所示的簡單機(jī)械,使重同樣為G的物體都處于靜止?fàn)顟B(tài),不計摩擦、機(jī)械自重及繩的重量.關(guān)于圖中各個力的大小關(guān)系,下列判斷正確的是( 。
A. F2>F1=F4 B. F 1>F3=F4 C. F2>F4>F1 D. F2>F3>F4
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2015春•岳池縣期末)如圖所示,同一物體在恒力F作用下沿水平方向運動,在桌面上從A到B過程中力F做的功為W1,當(dāng)在毛巾表面上從A′到B′過程中力F做的功為W2,則W1 W2,摩擦力f1 f2(選填:>、=、<).
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