【題目】下列物質(zhì)在一般情況下,都屬于導(dǎo)體的是
A. 石墨、塑料B. 銅、大地C. 橡膠、玻璃D. 陶瓷、銅
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能,下列說(shuō)法正確的是
A. 物體的內(nèi)能增加,溫度一定升高B. 物體溫度升高,一定吸收了熱量
C. 物體溫度降低,內(nèi)能一定減少D. 物體吸收了熱量,溫度一定升高
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,置于水平桌面上的物體 A 的質(zhì)量為90kg,懸掛在滑輪組下的物體 B 的質(zhì)量為60kg。在物體 B 的作用下, A 恰能沿水平桌面向左做勻速直線運(yùn)動(dòng),F(xiàn)用水平向右的力 F 1 拉動(dòng)物體 A 以0.2m/s的速度沿桌面水平向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),在此過(guò)程中,物體 A 通過(guò)繩子拉動(dòng)滑輪組的力為 T 1 , T 1 提升物體 B 的機(jī)械效率為 η 1 。當(dāng)用此裝置以相同的速度提升物體 C 時(shí),水平向右拉物體 A 的力為 F 2 ,物體 A 通過(guò)繩子拉動(dòng)滑輪組的力為 T 2 , T 2 提升物體 C 的機(jī)械效率為 η 2 。已知 η 1 : η 2 =16:15, T 1 : T 2 =5:4,不計(jì)繩重及滑輪的摩擦,則拉力 F 2 的功率為 W。(g取10N/kg)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】理想實(shí)驗(yàn)是物理發(fā)展過(guò)程中的一種重要的研究方法,伽利略曾設(shè)想了一個(gè)理想實(shí)驗(yàn),如圖所示(圖中兩個(gè)斜面底部均用一小段光滑圓弧連接),下列是該實(shí)驗(yàn)中的一些事實(shí)和推論
A、如果沒(méi)有摩擦,小球?qū)⑸仙皆瓉?lái)釋放時(shí)的高度
B、減小第二個(gè)斜面的傾角,小球在這斜面上仍然能達(dá)到原來(lái)的高度
C、繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角,最后使它成為水平面,小球要沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)
D、兩個(gè)對(duì)接的斜面,讓靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下,小球?qū)L上另一個(gè)斜面
①在上訴A、B、C、D四個(gè)步驟中,屬于可靠性事實(shí)的有_________,屬于理想化推論的有_______________;
②、上述理想實(shí)驗(yàn)的步驟按照正確的順序排列是___________________;
③、該理想實(shí)驗(yàn)__________(填“是”或“否”)直接證明了牛頓第一定律。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)例與能轉(zhuǎn)化相對(duì)應(yīng)的是
A. 熱機(jī):機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能B. 發(fā)電機(jī)電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C. 電動(dòng)機(jī):電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能D. 燃料燃燒:內(nèi)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“神舟飛船”與“天宮一號(hào)”成功對(duì)接后,遨游太空。下列說(shuō)法正確的是
A.“神舟飛船”相對(duì)于“天宮一號(hào)”是靜止的
B.“神舟飛船”和“天宮一號(hào)”相對(duì)地球是靜止的
C.相對(duì)于地球,兩者都是運(yùn)動(dòng)的
D.相對(duì)于地球,“神舟飛船”是運(yùn)動(dòng)的,“天宮一號(hào)”是靜止的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于大氣壓強(qiáng)的說(shuō)法正確的是
A. 馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證明了大氣壓強(qiáng)的存在
B. 大氣壓強(qiáng)隨海拔高度的增大而增大
C. 水的沸點(diǎn)隨大氣壓強(qiáng)的增大而降低
D. 托里拆利在做測(cè)量大氣壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,測(cè)得管內(nèi)外水銀面的高度差是76mm
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究實(shí)心圓柱體對(duì)地面的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,某中學(xué)一小組的同學(xué)們認(rèn)為此壓強(qiáng)跟圓柱體的密度ρ、高度h、圓柱體底面積S是有關(guān)的,但有怎樣的關(guān)系看法不同。于是,在老師的幫助下,小組的同學(xué)們從實(shí)驗(yàn)室里挑選了由不同密度的合金材料制成的高度和橫截面積不同、質(zhì)量分布均勻的實(shí)心圓柱體做實(shí)驗(yàn),測(cè)出實(shí)心圓柱體豎直放置時(shí)(如圖所示)對(duì)水平桌面上海綿的壓下深度,實(shí)驗(yàn)記錄見(jiàn)下表。
序號(hào) | 物體 | 底面積S/cm2 | 高度h/cm | 海綿被壓下深度/cm |
1 | 合金甲圓柱體A | 10 | 5 | 0.5 |
2 | 合金甲圓柱體B | 10 | 10 | 1 |
3 | 合金甲圓柱體C | 20 | 10 | 1 |
4 | 合金乙圓柱體A | 10 | 5 | 1.5 |
5 | 合金乙圓柱體B | 10 | 10 | 3 |
6 | 合金乙圓柱體C | 20 | 10 | 3 |
(1)該小組同學(xué)是通過(guò)_________________________來(lái)判斷壓強(qiáng)大小的。
(2)分析實(shí)驗(yàn)1、2或4、5可以得出:當(dāng)圓柱體的材料密度相同時(shí),實(shí)心圓柱體對(duì)海綿的壓強(qiáng)與圓柱體的____________有關(guān)。
(3)分析實(shí)驗(yàn)____________可以得出,當(dāng)圓柱體的密度相同時(shí),實(shí)心圓柱體對(duì)海綿的壓強(qiáng)與底面積無(wú)關(guān)。
(4)此探究過(guò)程用到的科學(xué)探究方法有____________________、__________。
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后,同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,以某一合金圓柱體為研究對(duì)象,推導(dǎo)它對(duì)海綿的壓強(qiáng)大小的表達(dá)式(已知合金的密度為ρ,實(shí)心圓柱體的高度為h,底面積為S)。表達(dá)式為____________。
(6)上面推導(dǎo)出的表達(dá)式____________(選填“能”或“不能”)應(yīng)用于各類固體的壓強(qiáng)的計(jì)算。
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