【題目】如圖所示,把導線ab放在磁場里,閉合開關,發(fā)現(xiàn)通電導線ab向右運動,則

A. 對調(diào)電源正負極,ab向左運動 B. 調(diào)換上下磁極和電源正負極,ab保持靜止

C. 調(diào)換蹄形磁體上下磁極,ab向右運動 D. 調(diào)換開關的兩個接線柱,ab向左運動

【答案】A

【解析】

A. 如圖所示,若對調(diào)電源正負極,即電流的方向改變,所以ab的運動方向相反,即向左運動,故A正確;B. 調(diào)換上下磁極和電源正負極,即電流的方向和磁場的方向都改變,所以ab仍向右運動,故B錯誤;C. 調(diào)換蹄形磁體上下磁極,磁場方向改變,故ab向左運動,故C錯誤;D. 調(diào)換開關的兩個接線柱,電流的方向和磁場的方向都沒有改變,所以ab運動方向不變,故仍然向右運動,故D錯誤;故選A.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小宇用如圖所示的裝置“探究二力平衡的條件”:

1)實驗時,要把小車放在_____(選填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上,向掛在小車兩端的托盤里加砝碼,觀察小車在什么條件下運動狀態(tài)會_____(選填“保持不變”或“發(fā)生改變”)。

2)當兩托盤里砝碼的質量_____時,小車處于靜止狀態(tài)。(不考慮裝置之間的摩擦)

3)當小車平衡后,小宇將小車在水平桌面上扭轉一個角度,松手后小車_____平衡(選填“能”或“不能”),設計此實驗的目的是為了探究不在_____的兩個力是否能平衡。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】兩個用同一種材料制成且完全相同的密閉圓臺形容器一正一反放置在同一水平桌面上,容器內(nèi)裝有質量和深度均相同的液體,如圖所示。若它們分別在水平方向拉力F1F2的作用下沿桌面做勻速直線運動,速度分別為v2v,容器底部受到液體的壓強分別為p1p2.下列關系正確的是(  )

A. p1=p2,F(xiàn)1=F2 B. p1>p2,F(xiàn)1<F2 C. p1>p2,F(xiàn)1=F2 D. p1<p2,F(xiàn)1>F2

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一個邊長為10 cm的正方體豎直懸浮在某液體中,上表面受到液體的壓力F16N,下表面受到液體的壓力F214N,g10 N/kg。下列說法正確的是(  )

A.正方體受到的浮力為8 NB.正方體上表面到液面的距離h16 cm

C.液體的密度為0.8×103kg/m3D.液體對物體下表面的壓強為1.4×103Pa

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有細線、彈簧測力計、帶提手的小水桶、量筒、水、溢水杯、形狀不規(guī)則的小石塊等器材,請你選取其中的器材,用兩種方法測出小石塊的密度。要求寫出選用的器材、實驗步驟和小石塊密度的表達式(用已知量和測量量表示)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,盛有水的杯子靜止在水平桌面上。杯子重1.5 N,高9 cm,底面積20 cm2;杯內(nèi)水重2.5 N,水深8 cm,g10 N/kg。求:

(1)水對杯子底的壓力和壓強;

(2)杯子對水平桌面的壓力和壓強。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為小玲和小輝同學制作的一種直流電動機模型,他們用回形針做 成兩個支架,分別與電池的兩極相連;用漆包 線繞一個矩形線圈,以線圈引線為軸,并用小 刀刮去軸的一端全部漆皮,另一端只刮去上半 周漆皮,將線圈放在支架上,碲形磁體放在線圈周圍.

(1)直流電動機的工作原理是________

(2)按他們這種方法刮漆,線圈在平衡位置附近時會________(選填“自動改變線圈中的電流方向”或“切斷線圈中的電流”),目的 是使線圈能夠________

(3)可以通過改變________方向,改變線圈的轉動方向.(填一種方法).

(4)如果電池、開關、導線的連接和性能良好,閉合開關后,發(fā)現(xiàn)線圈只抖動了一下,并不轉動,這時可做的有效嘗試有哪些________,________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將一個質量為20g的空礦泉水瓶,裝入一部分水后,先正立放置在水平桌面上,再倒立放置,如圖所示,瓶蓋的面積是8cm2,瓶底的面積是22cm2, 瓶的厚度忽略不計(g10N/kg).求:

1)倒立放置時瓶蓋所受水的壓力和壓強;

2)倒立放置時礦泉水瓶對桌面的壓強.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,放在粗糙程度不變的水平地面上的物體,用方向不變的力F向右推物體,推力F的大小隨時間的變化關系如圖乙所示,物體的運動速度隨時間的變化關系如圖丙所示,則在t=1s時,物體受到的摩擦力_____N;在t=3s時,物體受到的摩擦力為_______N.

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