3.在測(cè)量標(biāo)有額定電壓為2.5V的某小燈泡的電功率實(shí)驗(yàn)中,選用的電源電壓為4.5V,圖乙是未連接完整的實(shí)驗(yàn)電路.

(l)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,根據(jù)圖甲所示的電路圖完成圖乙所示的實(shí)物圖連接.
(2)閉合開(kāi)關(guān),緩慢移動(dòng)變阻器的滑片p,當(dāng)電流表的示數(shù)如圖丙所示時(shí),其示數(shù)為0.12A.
(3)改變滑片P的位置,獲得多組對(duì)應(yīng)的電壓,電流值,如下表所示,由表可知,隨著電壓的增大,小燈泡消耗的功率增大(選填“增大”,“不變”或“減少”),當(dāng)小燈泡正常工作時(shí),其功率為1.4W,其電阻為4.5Ω,(結(jié)果保留l位小數(shù)).
數(shù)據(jù)序號(hào)1234567
發(fā)光情況熄滅熄滅微光較暗不很亮較亮明亮
電壓U/V0.10.50.91.31.72.12.5
電流I/A0.100.320.380.420.480.520.56
(4)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),畫出的U-I關(guān)系圖象是曲線(選填“直線”或“曲線”)原因是不同電壓下,燈絲的電阻隨溫度的升高而增大.

分析 (1)根據(jù)電路圖,滑動(dòng)變阻器與燈泡串聯(lián),將滑動(dòng)變阻器一上一下接入電路;
(2)由圖電流表量程,讀出電表表的示數(shù);
(3)由P=UI,根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析燈泡的功率變化情況,計(jì)算燈泡正常工作時(shí)的電功率;由R=$\frac{U}{I}$計(jì)算燈泡電阻;
(4)燈泡燈絲的電阻隨溫度而變化.

解答 解:
(1)根據(jù)電路圖,滑動(dòng)變阻器與燈泡串聯(lián),將滑動(dòng)變阻器一上一下接入電路.如圖所示:

(2)由丙圖知,電流表使用0-0.6A量程,分度值0.02A,讀數(shù)為0.12A;
(3)由表格數(shù)據(jù),燈泡兩端電壓越大,通過(guò)的電流也越大,根據(jù)P=UI可知:隨著電壓的增大,小燈泡消耗的功率增大;
當(dāng)U=2.5V時(shí),通過(guò)燈泡電流為0.56A,=所以P=UI=2.5V×0.56A=1.4W;R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.5V}{0.56A}$≈4.5Ω;
(4)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點(diǎn),用平滑曲線連接作出U-I關(guān)系圖象,圖象為曲線;結(jié)合歐姆定律可看出,此時(shí)小燈泡燈絲電阻隨溫度的升高而增大.
故答案為:(l)見(jiàn)上圖;(2)0.12;(3)增大;1.4;4.5;(4)曲線;隨溫度的升高而增大.

點(diǎn)評(píng) 此題是測(cè)量“小燈泡電阻和電功率”的實(shí)驗(yàn),考查了電路連接、電流表的讀數(shù)、電功率和電阻的計(jì)算,還考查了圖象的畫法,并涉及到了燈絲電阻和溫度的關(guān)系,考查的很全面,須掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.如圖1是測(cè)小燈泡的額定功率的電路圖,小燈泡的阻值約為10Ω,額定電壓為2.5V.
(1)a是電壓表,b是電流表.
(2)連接電路是開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi),滑片P應(yīng)滑到B點(diǎn).
(3)小強(qiáng)連好電路閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,但電壓表有示數(shù),電流表無(wú)示數(shù),則故障的原因可能是燈泡斷路.
(4)閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡兩端電壓只有2V,滑片P向左端移動(dòng)能使燈泡正常發(fā)光.
(5)伏安法測(cè)功率的依據(jù)是P=UI.小強(qiáng)通過(guò)移動(dòng)滑片P,分別記下了多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的讀數(shù),并繪制成了如圖2所示的U-I圖象.小燈泡的額定功率是0.5W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.小文同學(xué)采用如圖所示的方式將一箱子勻速運(yùn)到汽車上,斜面長(zhǎng)5m,高1m,箱子重為1600N.
(1)若斜面光滑,沿斜面勻速推箱子的推力為320N.
(2)在這個(gè)過(guò)程中小文用400N的推力在20s內(nèi)將箱子勻速推上汽車,則推箱子的過(guò)程中小文做功的功率為100W,箱子所受的摩擦力為80N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.一個(gè)邊長(zhǎng)為10cm的正方體木塊,質(zhì)量為0.6kg,漂浮在水面上.(g取10N/kg)求;
(1)木塊受到的浮力;
(2)木塊露出水面的體積.

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18.如圖所示,一輕質(zhì)杠桿可繞點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng),在杠桿的A端掛一重為60牛的物體甲,在B端施加一個(gè)力F,已知OB=12厘米,AB=8厘米,求:為使杠桿水平平衡,作用在B端的力F的最小值和方向.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.現(xiàn)有兩個(gè)電燈泡L1、L2,L1標(biāo)有“6V 3W”字樣,L2沒(méi)有標(biāo)記,實(shí)驗(yàn)測(cè)得L2的電阻為6Ω,將L1、L2并聯(lián)接在某一電路中,兩燈都能正常發(fā)光(忽略溫度對(duì)電阻的影響),下列計(jì)算結(jié)果正確的是( 。
A.該電路兩端的總電壓為12V
B.相同時(shí)間內(nèi),燈L1、L2消耗的電能之比W1:W2=2:1
C.燈L2的額定功率為6W
D.相同時(shí)間內(nèi),燈L1、L2產(chǎn)生的熱量之比Q1:Q2=1:1

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.小華做“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn),所用小燈泡額定電壓為2.5V.

(1)實(shí)驗(yàn)中所用電壓表在未接入電路時(shí)表盤如圖甲所示,在使用它測(cè)量前首先應(yīng)進(jìn)行的操作是將電壓表指針調(diào)到零刻度處.
(2)小華連接的電路如圖乙所示,其中一根導(dǎo)線連接不規(guī)范,導(dǎo)致開(kāi)關(guān)沒(méi)有閉合時(shí)電壓表就有讀數(shù).請(qǐng)?jiān)谶@根導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫線代替導(dǎo)線,將其改正.
(3)糾正錯(cuò)誤后,測(cè)完小燈泡在2.0V時(shí)的功率,還要測(cè)量其額定功率,需向右(選填“左”或“右”)端移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到恰當(dāng)位置時(shí),電流表的示數(shù)如圖丙,則小燈泡的額定功率是0.65W.
(4)如果測(cè)得通過(guò)小燈泡的電流隨電壓變化的關(guān)系如圖丁所示,若把這樣相同的兩只燈泡串聯(lián)在4V的電源上,每只燈泡的實(shí)際功率為0.4W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.一只燈泡額定電壓為10V,電阻為10Ω,則該燈泡的額定功率是10W,要把該燈接在電壓為12V的電源上使燈能正常發(fā)光,需要串聯(lián)一個(gè)2歐電阻.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.為了研究物體沿直線運(yùn)動(dòng)速度大小改變的快慢與哪些因素有關(guān),某小組同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,他們將質(zhì)量為1千克的物體放在光滑水平面上,用三次大小不同的水平拉力使物體從靜止開(kāi)始做直線運(yùn)動(dòng),利用DIS系統(tǒng)測(cè)出了一系列每隔0.1秒的速度,并選擇從靜止開(kāi)始連續(xù)幾個(gè)時(shí)刻的速度分別為v1、v2、v3、v4,并將數(shù)據(jù)記錄在下表中.
 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 拉力F(N) v1(m/s) v2(m/s) v3(m/s) v4(m/s)
 1 1 0 0.10.2  0.3
 2 2 0 0.2 0.4 0.6
 3 3 0 0.3 0.6 0.9
①分析比較表格中第二行或第三行或第四行的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:用相同的水平拉力使靜止在光滑水平面上的物體做直線運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)間越長(zhǎng)的物體速度越大(選填“小”或“大”).
②分析比較表格中第4列(或第5列或第6列)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:用水平拉力使靜止在光滑水平面上、質(zhì)量相同的物體做直線運(yùn)動(dòng),在相同的時(shí)刻,受到拉力越大的物體運(yùn)動(dòng)速度越大.
③請(qǐng)進(jìn)一步綜合分析比較表格中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,并歸納得出結(jié)論.
(a)分析比較第二行或第三行或第四行相鄰時(shí)間間隔的速度變化及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:用相同的水平拉力使靜止在光滑水平面上的物體做直線運(yùn)動(dòng),相同時(shí)間內(nèi)的速度變化相同.
(b)分析比較第二行、第三行和第四行拉力及相鄰時(shí)間間隔的速度變化及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:用不同的水平拉力使靜止在光滑水平面上的物體做直線運(yùn)動(dòng),拉力越大,相同時(shí)間內(nèi)的速度變化越大.
④為了使該小組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)更全面,你認(rèn)為他們還應(yīng)需改變物體的質(zhì)量,繼續(xù)實(shí)驗(yàn).

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