如圖，2003年10月15日是一個(gè)特殊的日子，中國(guó)的載人飛船“神州五號(hào)”由“長(zhǎng)征”二號(hào)F型火箭順利送入太空，標(biāo)志著中國(guó)航天技術(shù)水平達(dá)到了一個(gè)新的臺(tái)階．如圖是“神州五號(hào)”上天的實(shí)況，火箭能夠把“神州五號(hào)”送入太空是因?yàn)開(kāi)_____．
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火箭尾部，液態(tài)氫燃燒，噴出高溫高壓的氣體，對(duì)空氣有一向下的力，物體間力的作用是相互的，空氣也對(duì)火箭一個(gè)向上的力，正是這個(gè)力改變了火箭的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，使火箭升空，這就是反沖運(yùn)動(dòng)．
故答案為：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖，2003年10月15日是一個(gè)特殊的日子，中國(guó)的載人飛船“神州五號(hào)”由“長(zhǎng)征”二號(hào)F型火箭順利送入太空，標(biāo)志著中國(guó)航天技術(shù)水平達(dá)到了一個(gè)新的臺(tái)階．如圖是“神州五號(hào)”上天的實(shí)況，火箭能夠把“神州五號(hào)”送入太空是因?yàn)?!--BA-->
力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖：2003年10月15日，“神舟”5號(hào)飛船由“長(zhǎng)征二號(hào)F”大推力火箭成功送上太空，標(biāo)志著中國(guó)的航天技術(shù)揭開(kāi)了嶄新的一頁(yè)．請(qǐng)你結(jié)合物理知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）飛船正常運(yùn)行期間，處于失重狀態(tài)的航天員的質(zhì)量
不變
不變
（填“變了”或“不變”）
（2）飛船在太空遨游，它
受到
受到
力的作用（填“受到”或“不受”），你判斷的依據(jù)是
飛船的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)刻在改變
飛船的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)刻在改變

（3）返回艙返回地球時(shí)，在距地面1.2m高處，反沖發(fā)動(dòng)機(jī)向地面噴火，飛船進(jìn)一步減速，最后落地．請(qǐng)寫(xiě)出這一過(guò)程中包含的一條力學(xué)知識(shí)．
物體之間力的作用是相互的
物體之間力的作用是相互的
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科目：初中物理 來(lái)源：《第12章 運(yùn)動(dòng)和力》2011年單元測(cè)試卷（7）（解析版） 題型：填空題

如圖，2003年10月15日是一個(gè)特殊的日子，中國(guó)的載人飛船“神州五號(hào)”由“長(zhǎng)征”二號(hào)F型火箭順利送入太空，標(biāo)志著中國(guó)航天技術(shù)水平達(dá)到了一個(gè)新的臺(tái)階．如圖是“神州五號(hào)”上天的實(shí)況，火箭能夠把“神州五號(hào)”送入太空是因?yàn)?u>    ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2007-2008學(xué)年江蘇省揚(yáng)大附中世明合作學(xué)校八年級(jí)（下）期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖：2003年10月15日，“神舟”5號(hào)飛船由“長(zhǎng)征二號(hào)F”大推力火箭成功送上太空，標(biāo)志著中國(guó)的航天技術(shù)揭開(kāi)了嶄新的一頁(yè)．請(qǐng)你結(jié)合物理知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）飛船正常運(yùn)行期間，處于失重狀態(tài)的航天員的質(zhì)量    （填“變了”或“不變”）
（2）飛船在太空遨游，它    力的作用（填“受到”或“不受”），你判斷的依據(jù)是   
（3）返回艙返回地球時(shí)，在距地面1.2m高處，反沖發(fā)動(dòng)機(jī)向地面噴火，飛船進(jìn)一步減速，最后落地．請(qǐng)寫(xiě)出這一過(guò)程中包含的一條力學(xué)知識(shí)．    ．

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