【題目】在科學(xué)發(fā)展的歷程中，許多物理學(xué)家做出了杰出的貢獻(xiàn)，下列敘述正確的是（ ）
A.伽利略提出了“萬(wàn)有引力”
B.牛頓首先通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析得出，物體的運(yùn)動(dòng)不需力來(lái)維持
C.托里拆利最早通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量出了大氣壓的值
D.阿基米德發(fā)現(xiàn)了杠桿原理

【答案】CD
【解析】解：A、牛頓總結(jié)前人的研究，提出了“萬(wàn)有引力定律”，故A錯(cuò)誤； B、伽利略首先通過(guò)理想斜面實(shí)驗(yàn)分析得出，物體的運(yùn)動(dòng)不需力來(lái)維持，故B錯(cuò)誤；
C、托里拆利最早利用實(shí)驗(yàn)測(cè)量出了大氣壓的數(shù)值，故C正確；
D、阿基米德不但發(fā)現(xiàn)了阿基米德原理，還發(fā)現(xiàn)了杠桿原理，故D正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】把兩張用絲綢摩擦過(guò)的塑料片相互靠近時(shí)，它們會(huì)張開(kāi)，這是因?yàn)椋?/span> ）
A.同種電荷相互排斥
B.異種電荷相互排斥
C.分子之間存在斥力
D.分子之間存在空隙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)校走廊貼有“輕聲慢步”的文明提示語(yǔ)，這里的“輕聲”描述的是聲音的（ ）
A.音調(diào)
B.響度
C.音色
D.速度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電閃雷鳴時(shí)，我們總是先看到閃電后聽(tīng)到雷聲，說(shuō)明光速比聲速（大/�。�；空氣中的聲速約為m/s．聲音在氣體中的傳播速度聲音在液體中的傳播速度，聲音在固體中的傳播速度．（選填“大于/等于/小于”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)聲源在振動(dòng)，但人耳卻聽(tīng)不到他發(fā)出的聲音，下面說(shuō)法正確的是（ ）
A.可能是聲源的振幅太小
B.可能是聲音的頻率過(guò)高或過(guò)低
C.可能是聲源與人耳間沒(méi)有介質(zhì)在傳播聲音
D.以上三個(gè)原因都可能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是（ ）.
A.固態(tài)必須先變成液態(tài)才能再變成氣態(tài)
B.在固態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程中，必須要用酒精燈加熱
C.液態(tài)變成固態(tài)的過(guò)程會(huì)放熱
D.液態(tài)變成氣態(tài)的過(guò)程既不吸熱也不放熱

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在空氣中超聲波的傳播速度次聲波的傳播速度（選填“大于”或“等于”或“小于”），光在真空中傳播速度為km/s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為比較兩種液體的吸熱能力，小軍用圖1中兩個(gè)相同的裝置做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)器材還有天平和鐘表．收集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表．

（1）某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖2所示．此溫度值是 ℃．

（2）實(shí)驗(yàn)中，用 間接反映液體吸收熱量的多少．

（3）通過(guò)分析表中數(shù)據(jù)可知， （選填“液體1”或“液體2”）的吸熱能力較強(qiáng)．物理上用 這個(gè)物理量來(lái)描述物質(zhì)的吸熱能力．

物理量物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時(shí)間/min

最終溫度/℃

液體1

50

20

5

45

液體2

50

20

5

68

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】任何氣體當(dāng)溫度降到足夠低時(shí)，都會(huì) ， 所以可以利用的方法使氣體液化；在溫度不能降低到足夠低的情況下，還可以通過(guò)的方法使氣體在常溫下液化．

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同步練習(xí)冊(cè)答案