（2015•揚(yáng)州）下列關(guān)于鼓聲的說(shuō)法正確的是（　�。�

　   A．  鼓聲是由鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的

　   B．  鼓面振動(dòng)幅度越大，鼓聲的音調(diào)越高

　   C．  鼓聲主要是靠大地傳入人耳的

　   D．  鼓面振動(dòng)頻率越高，鼓聲的響度越大


A解：A、鼓聲是由于鼓面的振動(dòng)產(chǎn)生的，故A正確；

B、鼓面振動(dòng)幅度越大，鼓聲的響度越大，故B錯(cuò)誤；

C、鼓聲主要是靠空氣傳入人耳的，故C錯(cuò)誤；

D、鼓面振動(dòng)頻率越高，鼓聲的音調(diào)越高，響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；振幅越大，則響度越大，故D錯(cuò)誤．

故選：A．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


云．雨、雹、雪、霧、露、霜都是水的家族成員，其中露的形成屬于     ，霜的形成屬于    (均填物態(tài)變化的名稱(chēng))

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015•岳陽(yáng)）探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”，在兩支相同的試管中分別加入水和砂。分別用同一酒精燈加熱（如圖所示），實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。

材料

升高10℃所需要時(shí)間/s

升高20℃所需要時(shí)間/s

升高30℃所需要時(shí)間/s

水

       54

       110

        167

砂

       11

       23

        36

（1）試管中加入的水和砂應(yīng)保證            （選填“體積”或“質(zhì)量”）相等。

（2）實(shí)驗(yàn)中，物質(zhì)吸熱的多少是通過(guò)             （選填“升高的溫度”或“加熱的時(shí)間”）來(lái)反映的。

（3）分析表中的數(shù)據(jù)可知，水和砂兩種物質(zhì)吸熱能力較強(qiáng)的是           。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


水稻是喜溫植物，春季育秧時(shí)，農(nóng)民通常在傍晚向秧田灌水，早晨再將水放出，以防霜凍，這是因?yàn)樗?u>         較大，當(dāng)氣溫降低時(shí)，水能放出較多的熱量，如果某秧田中水的溫度降低了2℃，放出了3.36*107J的熱量，則該秧田內(nèi)的水的質(zhì)量為          kg.(已知c水=4.2*103J/(kg.℃))

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小剛和小明等同學(xué)一起做“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)。

（1）小剛將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿的左端上翹，此時(shí)，他應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向        （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡。

（2）如圖所示，若每個(gè)鉤碼重0.5N，且杠桿上每格相等，小明在杠桿左端圖示位置處掛上3個(gè)鉤碼，為使杠桿在水平位置平衡，他在圖中A處施加一個(gè)方向向上的力F1，此力大小至少為         N。

（3）若撤去力F1，改在杠桿右端B處施加一個(gè)方向向下的力F2（如圖所示），仍使杠桿平衡。請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出力F2的力臂。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015•揚(yáng)州）一個(gè)輕質(zhì)小球靠近用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒時(shí)，它們相互吸引，則小球（　�。�

　   A．一定不帶電          B． 一定帶負(fù)電               

C． 一定帶正電               D．可能不帶電

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2015•揚(yáng)州）如圖所示，在探究光的反射定律時(shí)，將平面鏡放在水平桌面上，再把一個(gè)可以沿ON向前、向后折的紙板垂直放置在平面鏡上．

（1）讓一束紅光貼著紙板沿AO射到O點(diǎn)，為了便于測(cè)量和探究，需要在紙板上記錄的是　反射光線(xiàn)的傳播路徑　；將紙板的右半邊沿著ON向后折去，則在折過(guò)去的紙板上　不能　（能/不能）看到反射光線(xiàn)．

（2）為了得到反射角等于入射角的規(guī)律，應(yīng)當(dāng)　改變?nèi)肷浣谴笮�，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行多次測(cè)量　．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，電源電壓不變，Rl是光敏電阻，其阻值大小隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而減小。閉合開(kāi)關(guān)S后，當(dāng)光照強(qiáng)度增大時(shí)

A．通過(guò)R2的電流變大           B．電路總電阻變大 

C．Rl消耗的功率變小            D．要保持電流表示數(shù)不變，應(yīng)將成的滑片P向右移

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)光現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是

A．小孔成像是由于光的直線(xiàn)傳播形成的倒立虛像

B．紫外線(xiàn)可以使鈔票上的熒光物質(zhì)發(fā)光

C．海市蜃樓是一種由光的折射產(chǎn)生的現(xiàn)象

D．平靜的湖面映出藍(lán)天白云，這是光的折射現(xiàn)象

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