精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

【題目】某同學利用圖所示的裝置探究“液體內部壓強的特點”。

1)兩端開口的U形管相當于一個_________。向圖甲中的U形管內注入適量的紅墨水,當紅墨水靜止時U形管左右兩 側液面的高度_______(選填“相同”或“不同”)。

2)如圖乙所示,某同學將橡皮管的一端緊密地套在U形管左側的端口后,把探頭放入水中,通過觀察U形管兩邊液面的高度差來判斷探頭處水的壓強的大小,高度差越大,水的壓強_________(選填“越大”或“越小”)。

3)如圖乙所示,多次改變探頭在水中的深度,并比較每次的深度及相應的U形管左右兩側液面的高度差。這是為了探究壓強與__________的關系。同一深度,液體向各個方向的壓強_________(選填“相同”或“不同”)。

4)某同學換用不同液體,當探頭在下列液體中的深度相同時,U形管左右兩側液面的高度差最大的是_______(選填字母)。

A. 酒精(ρ酒精=0.8×103 kg/m3

B. 植物油(ρ植物油=0.9×103 kg/m3

C. 鹽水(ρ鹽水=1.1×103 kg/m3

【答案】連通器 相同 越大 深度 相同 C

【解析】

1圖甲中的U形管相當于一個連通器,液體不流動時,兩側的液面保持相平;

2實驗中把探頭放入水中,通過觀察U形管兩邊液面的高度差來判斷探頭處水的壓強的大小,高度差越大,水的壓強越大;

3)實驗中液體的密度不變,改變探頭在水中的深度,研究的是液體內部壓強與深度的關系,通過在同一深度改變探頭的方向,發(fā)現(xiàn)兩液面高度差不變,可得液體內部向各個方向都有壓強,在同一深度,液體向各個方向的壓強都相等;

4)探頭在下列液體中的深度相同,根據p=ρgh可知,深度相同,液體的密度越大壓強越大,所以在鹽水中的壓強最大,U形管左右兩側液面的高度差最大。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲、乙所示,相同容器中裝了質量都為1kg的初溫相同的蒸餾水,用a、b兩個不同的電加熱棒加熱,忽略散熱損失,得到如圖丙所示的水溫與加熱時間的圖象,下列說法正確的是(

A. 加熱相同時間,兩杯水吸收的熱量相同

B. 甲杯的水加熱2min與乙杯的水加熱3min吸收的熱量相同

C. 吸收相同的熱量,甲杯中水的末溫比乙杯的高

D. 加熱1min時,甲容器中的水吸收熱量為8.4×103J

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理學中把具有流動性的液體和氣體統(tǒng)稱為流體,當流體處于流動狀態(tài)時,其內部各處的壓強有什么規(guī)律呢?

小李同學將圖(a)所示的玻璃管裝置接到水流穩(wěn)定的自來水管上,當水在玻璃管中流動時,可看到兩個豎直管中液面的高度并不相同。從圖中可以看出A,B兩處管的粗細不同,因而A處流速小,B處流速大,可見流體的壓強與流速之間有著一定的關系。接著,小李同學又自制了一個飛機機翼模型,如圖(b)將其固定在托盤測力計上,在模型的正前方用電扇迎面吹風來模擬飛機飛行時的氣流。

(1)由圖(a)的實驗現(xiàn)象,得出流體壓強與流速之間的初步結論是_______________;

(2)在圖(b)所示的實驗中,電扇沒有吹風時,托盤測力計示數(shù)等于機翼模型的重力大小,當電扇轉動后,發(fā)現(xiàn)托盤測力計的示數(shù)減小了,請用上述實驗結論分析原因____________;

(3)下列情形中,能夠運用上述實驗結論進行解釋的是________。(填序號)

A.將氫氣球放手后,它會飄向空中

B.地鐵站臺上,人必須在警戒線外候車

C.船舶航行時應避免兩艘靠近的船并排前進

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】國家“西氣東輸”工程正源源不斷地向我市輸送清潔能源 天然氣.天然氣燃燒時,可以將 能轉化為內能,已知天然氣的熱值為4×107J/m3,則每輸送0.42m3的天然氣,完全燃燒后就相當于向我市輸送了 J的能量,如果這些熱量全部被水吸收,能使100L的水升高 ℃.(水的比熱容為4.2×103J/kg℃)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A、B、C三物塊疊放在一起,B受到水平向左的拉力F1 =12N, C受到一個水平向右的拉力F2=18N,它們均靜止,則B對A的摩擦力f1=_______;地對C的摩擦力f2=_____ 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(6分)為制作彈簧測力計,某物理實驗小組對彈簧的伸長與拉力的關系作了探究.下表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實驗時所記錄的數(shù)據.表一:

甲彈簧受到的拉力/N

0

l

2

3

4

5

6

甲彈簧的長度/cm

6.0

9.0

12.0

15.0

18.0

21.0

24.0

表二:

乙彈簧受到的拉力/N

0

l

2

3

4

5

6

乙彈簧的長度/cm

6.0

7.5

9.0

10.5

12.0

13.5[

15.0

⑴分析表一和表二數(shù)據可知:①在一定條件下,彈簧伸長的長度與它所受的拉力成 ;②在拉力相同的情況下,甲彈簧伸長的長度比乙彈簧 (大/。

⑵如圖所示的A、B兩彈簧測力計分別使用了甲、乙兩彈簧,它們的外殼相同,刻度線分布情況相同.則量程較大的是 A/B)測力計,精度較高的是 (A/B)測力計.

⑶經實驗探究發(fā)現(xiàn):在拉力相同的情況下,彈簧伸長的長度與彈簧的材料、粗細、原長(彈簧不受外力時的長度)等均有關系,請設計一個簡單實驗,證實彈簧伸長的長度與彈簧原長有關

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,小球從某高度處靜止下落到豎直放置的輕彈簧上并壓縮彈簧從小球剛接觸到彈簧到將彈簧壓縮最短的過程中,得到小球的速度v和彈簧被壓縮的長度△l之間的關系,如圖乙所示,其中b為曲線最高點不計空氣等阻力,彈簧在整個過程中始終發(fā)生彈性形變,則下列說法錯誤的是

A小球的機械能不斷減小

B彈簧的彈性勢能不斷增大

C小球運動過程中動能一直增大

D小球在b點時重力等于彈力

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有下列器材:學生電源(6V),電流表(0-0.6A,0- 3A)、電壓表(O- 3V,0- 15V)、定值電阻(5Ω、10Ω、20Ω各一個)、開關、滑動變阻器和導線若干,利用這些器材探究“電流與電阻的關系”

(1)請根據圖甲所示的電路圖用筆畫線代替導線將圖乙所示的實物連接成完整電路__________。(要求連線不得交叉)

(2)連接電路時,開關應該______。

(3)正確連接電路后,調節(jié)滑動變阻器的阻值至最大并閉合開關,發(fā)現(xiàn)兩電表示數(shù)均為零,則電路故障可能為______。(填字母)

A.定值電阻短路 B.定值電阻斷路 C.滑動變阻器短路 D.滑動變阻器斷路

(4)消除故障后,小強用的電阻做完實驗后,保持滑動變阻器滑片的位置不變,接著把R換為10 Ω的電阻接入電路,閉合開關,向____(選填“A”“B”)端移動滑片,使電壓表示數(shù)U____V時,讀出電流表的示數(shù),然后用20 Ω電阻替換10 Ω電阻繼續(xù)實驗,她發(fā)現(xiàn)無論如何調節(jié)滑動變阻器的阻值,電壓表示數(shù)無法調至U,原因可能是______________

(5)將電路重接正確后,開始實驗,實驗中依次接入了三個定值電阻,調節(jié)滑動變阻器的滑片,保持電壓表示數(shù)不變,記下電流表的示數(shù),利用描點法得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象.由圖象可以得出結論______________

(6)為完成整個實驗,他應該選取哪種規(guī)格的滑動變阻器_______

A.50 Ω l.O A B. 30 Ω 1.O A C.20 Ω 1.O A

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一只小燈泡標有“8V,4W”字樣,若接在4V的電源兩端,則其實際功率為________ W.工作5min產生熱量________ J;現(xiàn)將該燈泡接在12V的電源上,為使其正常發(fā)光,應________聯(lián)一個________Ω的電阻(假定燈絲電阻不變).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案