【題目】如圖甲、乙所示，相同容器中裝了質(zhì)量都為1kg的初溫相同的蒸餾水，用a、b兩個(gè)不同的電加熱棒加熱，忽略散熱損失，得到如圖丙所示的水溫與加熱時(shí)間的圖象，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 加熱相同時(shí)間，兩杯水吸收的熱量相同

B. 甲杯的水加熱2min與乙杯的水加熱3min吸收的熱量相同

C. 吸收相同的熱量，甲杯中水的末溫比乙杯的高

D. 加熱1min時(shí)，甲容器中的水吸收熱量為8.4×103J

【答案】B

【解析】因?yàn)橛貌煌訜崞骷訜�，所以相同時(shí)間內(nèi)，加熱器放出的熱量不同，即相同時(shí)間內(nèi)兩杯水吸收的熱量不同，故A錯(cuò)誤；由圖知道，甲杯的水加熱2min與乙杯的水加熱3min升高的溫度相同，所以由Q=cm△t知道，兩杯水的質(zhì)量相同，故吸收的熱量相同，即B正確；兩杯水的質(zhì)量相同，吸收相同的熱量時(shí)，由△t=Q吸/cm可知，兩杯水升高的溫度應(yīng)相同，故C錯(cuò)誤；由圖丙的甲圖線知道，加熱 2min 時(shí)，甲容器中水升高的溫度：△t=40℃-20℃=20℃；由圖象還知道，水的溫度變化隨時(shí)間的增加而均勻升高，所以，加熱 1min 時(shí)，甲容器中水升高的溫度是：△t′=△t/2=20℃/2=10℃；此時(shí)甲容器中的水吸收熱量：Q吸 =cm△t=4.2×103 J/（kg℃）×2kg×10℃=8.4×104 J，故D錯(cuò)誤，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小明參加的項(xiàng)目是百米賽跑．起跑后，小明越跑越快，最終以12.5s的優(yōu)異成績(jī)獲得冠軍．關(guān)于上述小明的百米賽跑過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 小明在前50 m一定用了6.25 s

B. 小明每秒鐘通過(guò)的路程都是8 m

C. 小明的平均速度是8 m/s

D. 小明的平均速度是8 km/h

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】武漢市道路路名牌從2016年4月起開(kāi)始全面更新。新路名牌在原有中英文道路名稱、方向的基礎(chǔ)上新增了道路起止點(diǎn)及距離標(biāo)識(shí)。如圖甲是武漢市江漢區(qū)青年路上的一塊更新后的路名牌，圖乙是該條道路上的限速標(biāo)志。

（1）根據(jù)圖中的信息，計(jì)算在不違反交通規(guī)則的情況下，汽車通過(guò)全段青年路至少需要多少分鐘？________

（2）為保證交通安全，圖丙是該道路上的地埋線圈測(cè)速系統(tǒng)，用來(lái)測(cè)量汽車通過(guò)該系統(tǒng)時(shí)的速度從而判定是否超速。地埋線圈測(cè)速系統(tǒng)原理如圖丁，汽車完全通過(guò)其中的一個(gè)埋設(shè)于地面的地埋線圈時(shí)，主機(jī)獲得一個(gè)感應(yīng)信號(hào)。汽車會(huì)經(jīng)過(guò)兩個(gè)地埋線圈，主機(jī)獲得兩個(gè)感應(yīng)信號(hào)。主機(jī)測(cè)量?jī)蓚�(gè)感應(yīng)信號(hào)的時(shí)間差，從而計(jì)算得出機(jī)動(dòng)車的行駛速度。已知一輛汽車通過(guò)該系統(tǒng)時(shí)主機(jī)測(cè)量出兩個(gè)感應(yīng)信號(hào)的時(shí)間差為0.4s。請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明該汽車是否超速___________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用注射器吸進(jìn)一些乙醚，用橡皮塞堵住注射孔 (1)先向外拉動(dòng)活塞時(shí)．觀察到乙醚不見(jiàn)了,這是_________現(xiàn)象. (2)再推壓活塞到一定程度時(shí)．觀察到小液滴, 這是______現(xiàn)象. 這表明用_____方法可以使氣體液化。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是一則公益廣告，濃濃的孝心滲透著社會(huì)主義核心價(jià)值觀．小明給爺爺網(wǎng)購(gòu)了一臺(tái)電熱足浴盆，其銘牌部分參數(shù)如圖乙所示．

（1）他為爺爺往足浴盆里加入初溫為22℃的水，使之達(dá)到最大允許注水量，開(kāi)始正常加熱．控制面板如圖丙所示，當(dāng)溫度達(dá)到顯示溫度時(shí)，完成加熱．求此過(guò)程中水所吸收到熱量．[c水=4.2×103J/（kg℃）]

（2）此次加熱過(guò)程耗時(shí)10min，求此過(guò)程足浴盆的電熱效率．

（3）求此次加熱時(shí)足浴盆的工作電流和加熱電阻阻值．（保留1位小數(shù)）

（4）加熱后，爺爺換成300W檔位，泡腳20min，問(wèn)此次加熱和泡腳總共消耗多少電能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅在實(shí)驗(yàn)室做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí).記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

(1)如圖丙所示是某小組安裝的實(shí)驗(yàn)裝置，合理的安裝順序是___________(填序號(hào)).

①燒杯和水

②酒精燈

③鐵桿A和溫度計(jì)(含紙蓋)

④鐵圈B和石棉網(wǎng)

(2)要完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)，需要的測(cè)量?jī)x器是___________和______________；

(3)請(qǐng)你根據(jù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖a中作出水的溫度隨時(shí)間變化的圖像___________；

(4)圖b中圖______反映了水在沸騰時(shí)氣泡上升的情況.分析數(shù)據(jù)可知：此時(shí)水的沸點(diǎn)為________，由此可知此時(shí)的氣壓_________一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(填“大于”“小于”或“等于”)；水在5min～7min內(nèi)溫度______；

(5)小紅得出水沸騰條件：達(dá)到沸點(diǎn)且繼續(xù)吸熱，但他發(fā)現(xiàn)撤掉酒精燈時(shí)，燒杯內(nèi)的水沒(méi)有立即停止沸騰

其中的原因是__________；

(6)小明發(fā)現(xiàn)水沸騰時(shí)，杯口不斷地冒出大量“白氣”，這是由于水蒸氣遇冷后____成的小水珠(填物態(tài)變化名稱)。

(7)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們相互交流時(shí)，有的小組覺(jué)得把水加熱到沸騰的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，請(qǐng)你說(shuō)出一條縮短加熱時(shí)間的方法_______.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小華利用小球從斜面下撞擊木塊來(lái)探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”．

（1）本實(shí)驗(yàn)的研究對(duì)象是_____（小球/木塊），研究方法是_____．

（2）比較圖甲、乙是為了探究動(dòng)能大小與_____的關(guān)系．

（3）小華在探究動(dòng)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，他先讓質(zhì)量為m的小球從斜面h高處由靜止下滑，測(cè)出木塊被撞擊的距離為S1，接著他又立即讓質(zhì)量為2m的小球從斜面h高處由靜止下滑，測(cè)出木塊被撞擊的距離為S2，如圖丙所示，發(fā)現(xiàn)S2大于S1，由此他得出：速度一定時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大．小華的實(shí)驗(yàn)操作是否合理：_____，理由是_____．

（4）若桌面過(guò)于光滑，則_____（利于/不利于）探究得出結(jié)論．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)量金屬塊密度的實(shí)驗(yàn)中，小明用調(diào)好的托盤(pán)天平測(cè)出金屬塊的質(zhì)量如圖甲所示，金屬塊的質(zhì)量為__________ ；然后，小明將系好細(xì)線的金屬塊放入盛有水的量筒中，量筒中的水面升高到如圖乙所示的位置，金屬塊的體積為__________．金屬塊的密度為__________．其物理意義為：__________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了比較準(zhǔn)確地測(cè)出一堆相同規(guī)格的小橡膠墊圈的數(shù)量（估計(jì)約為1000個(gè)），最好采用下列哪種方法？（ ）

A. 將這些墊圈疊在一起，用刻度尺量出總厚度L，再量出一個(gè)墊圈的厚度L1，即為墊圈總數(shù)

B. 將這些墊圈疊在一起，用刻度尺量出總厚度L，再量10個(gè)墊圈的厚度L1，即為墊圈總數(shù)

C. 用天平測(cè)出這些墊圈的總質(zhì)量M，再測(cè)出一個(gè)墊圈的質(zhì)量M1，即為墊圈總數(shù)

D. 用天平測(cè)出這些墊圈的總質(zhì)量M，再測(cè)出10個(gè)墊圈的質(zhì)量M10，即為墊圈總數(shù)

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