下列關(guān)于“水”的說法正確的是
A. 開水表面上方的“白氣”是水蒸發(fā)形成的水蒸氣
B. 在冬天的北方,窗戶上的冰花是由水蒸氣凝華形成
C. 在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,時(shí),水凝固成冰,內(nèi)能變?yōu)?del>
D. 使用水壺?zé)畷r(shí),只要對(duì)水持續(xù)加熱,水的溫度就會(huì)一直升高
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科目:初中物理 來源:2018-2019年滬科版第十四章 了解電路第一節(jié)電是什么 同步測(cè)試 題型:單選題
如圖所示,用一帶電玻璃棒靠近另一根帶電塑料吸管的一端,發(fā)現(xiàn)它們互相排斥,關(guān)于這一現(xiàn)象,下列說法正確的是( )
A. 吸管帶的是正電 B. 玻璃棒帶的是負(fù)電
C. 吸管和玻璃棒帶同種電荷 D. 吸管和玻璃棒帶異種電荷
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科目:初中物理 來源:2018-2019學(xué)年人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第2章《聲現(xiàn)象》單元練習(xí) 題型:單選題
下列減弱噪聲的措施中,屬于在傳播過程中減弱的是( )
A. 摩托車內(nèi)燃機(jī)排氣管上加裝消聲器
B. 在公路和住宅間植樹造林
C. 用外罩把噪聲源罩起來
D. 戴上防噪聲耳塞
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科目:初中物理 來源:蘇科版2018年八年級(jí)物理上冊(cè)《物態(tài)變化》單元測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
在探究固體的熔化實(shí)驗(yàn)中,把分別裝有固體a與b的試管放在盛水的燒杯內(nèi)加熱。將溫度計(jì)正確的插入兩種固體中,實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)置如圖甲所示,固體a的熔化圖象如圖乙所示,固體b的熔化圖象如圖丙所示,
(1)固體a熔化過程中,繼續(xù)加熱,溫度_____(選填“升高”、“降低”或“不變”)。內(nèi)能_____(選填“增加”、“減少”或“不變”)。此時(shí)a處于_____狀態(tài)(選填“固”、“液”或“固液共存”)。
(2)固體b熔化過程中溫度_____(選填“升高”、“降低”或“不變”);
(3)某時(shí)刻溫度計(jì)的讀數(shù)如圖丁所示,溫度計(jì)的讀數(shù)為_____℃。
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科目:初中物理 來源:蘇科版2018年八年級(jí)物理上冊(cè)《物態(tài)變化》單元測(cè)試卷 題型:填空題
將一瓶飲料在冰箱中冷藏一段時(shí)間后,取出放一會(huì)兒,表面會(huì)變濕,用毛巾擦干后過一會(huì)兒又會(huì)變濕,這是_____(填物態(tài)變化名稱)現(xiàn)象,該現(xiàn)象需要_____(選填“吸熱”或”放熱”)。
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科目:初中物理 來源:蘇科版2018年八年級(jí)物理上冊(cè)《物態(tài)變化》單元測(cè)試卷 題型:單選題
如圖所示是小明探究水沸騰時(shí)的裝置以及實(shí)驗(yàn)中不同時(shí)刻氣泡的情形,下列有關(guān)分析正確的是( )
A. 他可以選用量程為﹣80﹣60℃的酒精溫度計(jì)
B. 圖甲是水沸騰前的現(xiàn)象
C. 沸騰時(shí),燒杯中不停地冒出“白氣”,這些“白氣”是水蒸氣
D. 小明撤去酒精燈后發(fā)現(xiàn)水繼續(xù)沸騰了一段時(shí)間,所以水的沸騰有時(shí)候不需要吸收熱量
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科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播 同步測(cè)試卷 題型:計(jì)算題
我國正在研制的新一代“蛟龍?zhí)枴鄙詈L綔y(cè)器,目標(biāo)探測(cè)深度11 000 m,該深海探測(cè)器的全重為28 t。如果該深海探測(cè)器在未來的某一天來到大洋最深處馬里亞納海溝探測(cè),下潛至某一深度處時(shí),處于正上方海面處的科考船用聲吶裝置向“蛟龍?zhí)枴卑l(fā)射聲波,若從發(fā)出至接收到所用時(shí)間 為12 s,則“蛟龍?zhí)枴钡膶?shí)際下潛深度為________m(已知聲音在海水中的傳播速度為1 500 m/s)。
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科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播 同步測(cè)試卷 題型:填空題
聲音靠________傳播,一切_______體、_______體和_______體都能傳聲。真空________傳聲。月球上沒有空氣,宇航員靠無線電交流。
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科目:初中物理 來源:人教版物理九年級(jí)全冊(cè) 第十四章 內(nèi)能的利用 全章綜合練習(xí)題 題型:單選題
能量的形式多種多樣且可以相互轉(zhuǎn)化。下列事例中,屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是
A. B. C. D.
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