在圖9所示的電路中，電源電壓保持不變，為定值電阻，為滑動變阻器．閉合電鍵S，移動變阻器的滑片P，使電壓表和電流表的示數(shù)分別為6伏和0.15安．


（1）求變阻器連入電路的阻值；

（2）將變阻器R2的滑片P移至某一位置時，電壓表和電流表的示數(shù)分別為2.0伏和0.35安，求定值電阻的阻值．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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（1）如圖甲所示，用螺絲刀撬圖釘，O為支點，請畫出動力Fl的力臂L1和阻力F2.

（2）如圖乙是某種手電筒的剖面圖，請按照實物剖面圖，在答題卡虛線框中畫出這種手電筒的電路圖.

（3）如圖丙所示，在符合安全用電前提下，用筆畫線代替導(dǎo)線將電燈、開關(guān)和插座接到電路中．

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圖15是當(dāng)電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流隨導(dǎo)體電阻變化規(guī)律的圖像。由圖像可知，當(dāng)導(dǎo)體電阻為60Ω時，該導(dǎo)體消耗的電功率為__________W。

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公路上路燈正常工作的電壓為　　　　伏，路燈總是同時亮，同時滅，它們的連接方式一定是　　　聯(lián)的；路燈正常工作時的盞數(shù)越多，電路中的總電阻　　　　（選填“越大”、“不變”或“越小”）．

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小王同學(xué)為了探究“放在斜面上的物體對斜面的壓力跟斜面傾斜程度的關(guān)系”，進(jìn)行實驗，步驟如下：先用雙面膠把一個100克的砝碼固定在50厘米長的一塊彈性薄鋼片上，將鋼片的左端固定在桌子的一端；用手水平的抬著鋼片的右端，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖5 (甲) 所示，接著緩緩抬起鋼片右端，與水平方向成一定夾角；繼續(xù)抬高右端，增大鋼片與水平方向的夾角．現(xiàn)象依次如圖5 (乙)、(丙)、(丁) 所示．

（1）該實驗中，是通過觀察　　　　　判斷物體對斜面壓力的大小．

（2）由圖5 (甲)、(乙) 或5 (甲)、(丙) 或5 (甲)、(丁) 可初步得出：    　　  ．

（3）由圖5 (甲)、(乙)、(丙)、(丁) 可初步得出：                       　 ．

（4）斜面上的物體對斜面的壓力還與什么因素有關(guān)？請你再提一個猜想：      　 ．

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小明探究“通過導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系”時，電路圖如圖13 (甲) 所示．電源電壓不變，為定值電阻，電流表A 選用0～0.6 A量程，電壓表選用為0～3 V量程，電壓表選用為0～15 V量程，滑動變阻器上標(biāo)有“50 Ω 1A”的字樣．

（1）請根據(jù)電路圖(甲) 用筆畫線代替導(dǎo)線連接實物圖(乙)中電壓表V2的連接．

（2）如圖13 (甲)中閉合開關(guān)前滑動變阻器的滑片P應(yīng)放在　　　　（選填“A”或“B”）端．

（3）閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)電流表A 與電壓表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)不為零，則電路存在的故障是　 　 ．

（4）排除故障后，繼續(xù)進(jìn)行實驗，記錄電流表A與電壓表的示數(shù)，得到一組實驗數(shù)據(jù)，如表格(丙) 所示．分析表中實驗數(shù)據(jù)可得結(jié)論： ．

5. 實驗中，記錄電流表A 與電壓表的示數(shù)，得到一組實驗數(shù)據(jù)，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出圖線，如圖(丁)所示，電源電壓是　 　V．在保證實驗器材安全的前提下，滑動變阻器接入電路的阻值不得小于　 　Ω．

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以下做法中正確的是( )

A.將廢舊電池直接隨手丟棄

B.用銅絲代替保險絲

C.帶金屬外殼的用電器，需將其外殼接地

D.發(fā)現(xiàn)有人觸電，應(yīng)立即上前將其拉開

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小明觀察如下漫畫，總結(jié)了四個觀點，錯誤的是（ ）

A．甲圖此刻人對箱子推力等于箱子受到的摩擦力

B．乙圖此刻箱子受到的摩擦力大于甲圖此刻箱子受到的摩擦力

C．丙圖此刻人對箱子推力大于箱子受到的摩擦力

D．丙圖箱子在同一水平面上滑動時受到的摩擦力大小不變

甲 乙 丙

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飲水機加滿水通電后有加熱和保溫兩種交替工作狀態(tài)；加熱器R2額定電壓為220V，額定功率為500w，機內(nèi)盛水容器容積為5L，正常加熱時，在不從飲水機取水的情況下，水溫由85℃開始再次加熱，經(jīng)過8min水溫升到95℃時停止加熱，該機簡化電路如圖所示。

（1）溫控開關(guān)S接a時，飲水機是處于加熱狀態(tài)還是保溫狀態(tài)？

（2）正常加熱時，加熱器電阻R2的阻值。

（3）在8min的加熱過程中消耗電能。

（4）正常加熱一次時，水吸收的熱量。

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