【題目】在語文課本上學(xué)習(xí)了“死海不死”的文章后，小敏想“探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)”，她提出了如下猜想：

猜想一：可能與液體的密度有關(guān)

猜想二：可能與物體排開液體的體積有關(guān)

猜想三：可能與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)

為了驗(yàn)證上述猜想，她按照圖中字母順序做了如下實(shí)驗(yàn)：

(1)分析比較實(shí)驗(yàn)步驟A、C、D，可以驗(yàn)證猜想_______；分析比較實(shí)驗(yàn)步驟A、B、C，可以驗(yàn)證猜想_______是正確的；

(2)分析圖中提供的信息，可知圖E中彈簧秤的示數(shù)_______N，物體所受的浮力大小為_______N；

(3)通過計(jì)算可知鹽水的密度是_______kg/m3。

【答案】三 二 1.6 1.2 1.2×103

【解析】

(1)[1]分析比較實(shí)驗(yàn)步驟A、C、D實(shí)驗(yàn)可知，物體排開水的體積相同而物體浸沒在水中的深度不同，根據(jù)

可得物體受到的浮力相等，由此可知，物體受到的浮力與物體浸沒在液體的深度無關(guān)，由此可知，猜想三是錯(cuò)誤的。

[2]分析比較實(shí)驗(yàn)步驟A、B、C，實(shí)驗(yàn)可知，物體浸入液體中的體積不同，根據(jù)

可得物體受到的浮力不同，由此可知，物體受到的浮力與物體浸入液體中的體積有關(guān)，由此可知，猜想二是正確的。

(2)[3][4]圖E中物體全部浸沒在鹽水中時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為1.6N；物體在空氣中時(shí)彈簧測力計(jì)示數(shù)2.8N，因此物體在鹽水中所受的浮力為

(3)[5]由圖A、C所示實(shí)驗(yàn)可知，物體浸沒在水中受到的浮力

設(shè)物體體積為V，由浮力公式

得

因?yàn)榕砰_水的體積與排開鹽水的體積相等，即

所以可得鹽水的密度

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】不吸水的底面積為S0,高為h0，密度為的長方體A 固定在體積不計(jì)的輕桿下端,位于放置在水平地面上的底面積為S1，高為h1的圓柱形容器內(nèi),桿上端固定不動.A 的底部距離容器底的高度為h2，如圖所示.現(xiàn)緩慢向容器內(nèi)注入適量的水,水的密度為

（1）當(dāng)水的深度為h2時(shí)，寫出水對容器底部的壓強(qiáng)p 與注水體積V 的變化關(guān)系式。______

（2）當(dāng)水注滿容器時(shí)，在如圖所示坐標(biāo)系中，畫出注水全過程水對容器底部壓強(qiáng)p 與注水體積V 的變化關(guān)系圖像（記得標(biāo)注）_____

（3）注水全過程中，求A 對桿的壓力剛好最大和最小時(shí)的注水質(zhì)量___________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）壓強(qiáng)計(jì)上的U型管_____（選填“屬于”或“不屬于”）連通器。

（2）在使用壓強(qiáng)計(jì)前，發(fā)現(xiàn)U形管左右兩側(cè)的水面有一定的高度差，如圖甲，其調(diào)節(jié)的方法是_____（選填“A”或“B”），使U形管左右兩側(cè)的水面相平。

A．將右側(cè)支管中高出的水倒出 B．取下軟管重新安裝

（3）比較圖乙和圖丙，可以得到；液體的壓強(qiáng)與_____有關(guān)。

（4）比較_____兩圖，可以得液體的壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)。

（5）已知圖丁中U型管左右兩側(cè)水面的高度差h＝10cm，則橡皮管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)與大氣壓強(qiáng)之差為_____Pa．（ρ水＝1.0×103kg/m3，ρ鹽水＝1.1×103kg/m3，g＝10N/kg）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在電學(xué)實(shí)驗(yàn)中遇到斷路時(shí)，常常用電壓表來檢測。某同學(xué)連接如所示的電路，開關(guān)閉合后，燈泡不亮，電流表無示數(shù)。這時(shí)用電壓表測得A、B兩點(diǎn)間和B、C兩點(diǎn)間的電壓均為0，而A、D間和B、D間的電壓均不為0，這說明

A. 電源接線柱接觸不良 B. 開關(guān)的觸片或接線柱接觸不良

C. 電流表接線柱接觸不良 D. 燈泡燈絲斷了或接線柱接觸不良

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在連接電路時(shí)，如發(fā)現(xiàn)有連接錯(cuò)誤，不少同學(xué)習(xí)慣于將電路全部拆散，重新連接．其實(shí)，有時(shí)只要思考一下，拆除或改接某些導(dǎo)線就能解決問題．現(xiàn)在考考你，如圖是某同學(xué)連接的電路：

（1）如果合上開關(guān)，將出現(xiàn) 現(xiàn)象（選填“斷路”或“短路”）．除了兩只燈都不亮以外，還會造成 的不良后果．

（2）對于這個(gè)電路，只須拆除一根導(dǎo)線，就能成為兩燈串聯(lián)的正確電路．請?jiān)谝鸪哪歉�上打上“×”號．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象不能用“流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系”解釋的是（　　）

A.機(jī)翼獲得升力

B.站臺上設(shè)安全線

C.吹氣時(shí)兩紙相吸

D.活塞式抽水機(jī)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明將六個(gè)體積相同、重力G不同的正方體物塊放入水中（ρ物＜ρ水），研究浮在水中的物塊浸入水中的體積V浸的情況。實(shí)驗(yàn)時(shí)，他將物塊放入同一個(gè)盛有水的大容器中，然后對物塊施加豎直向下的壓力F，待物塊靜止后，觀察物塊浸入水中的體積V浸．相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象如下表所示。

實(shí)驗(yàn)序號

1

2

3

4

5

6

放入物塊的重力G（牛）

3

6

3

6

3

6

豎直向下的壓力F（牛）

3

3

6

6

9

9

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①觀察序號1與2或3與4或5與6中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并分析V浸和G、F的關(guān)系，可初步歸納得出的結(jié)論是：浮在水面上的物塊，_____。觀察序號_____的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并分析V浸和G、F的關(guān)系，可得出的初步結(jié)論是：浮在水面上的物塊，當(dāng)物塊所受重力G相同時(shí)，F(xiàn)越大，V浸越大。

②綜合分析表中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)數(shù)據(jù)，進(jìn)一步歸納結(jié)論。

（a）觀察實(shí)驗(yàn)序號2與3或4與5中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并分析V浸和G、F的關(guān)系，可得出：浮在水面上的物塊，_____，V浸相同。

（b）觀察實(shí)驗(yàn)序號2與3和4與5中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并分析V浸和G、F的關(guān)系，可得出：浮在水面上的物塊，_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，兩個(gè)完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，每個(gè)木塊的質(zhì)量5 kg，在16 N的水平拉力F1作用下，A、B一起向右做勻速直線運(yùn)動，此時(shí)A對B的支持力大小為____N。如圖乙所示，若將A、B木塊緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起也向右做勻速直線運(yùn)動，則F2是____N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小車在水平方向受到兩個(gè)力的作用，我們通過觀察小車在水平方向受到不同的兩個(gè)力作用時(shí)，小車是否處于靜止來探究二力平衡需要滿足哪些條件。

（1）向兩吊盤中加砝碼，當(dāng)兩盤中的砝碼質(zhì)量___________（選填“相等”或“不相等”）時(shí)，小車靜止。

（2）保持兩吊盤中的砝碼質(zhì)量相等，將小車在桌面上旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度松手后，小車會轉(zhuǎn)動，直到兩邊的拉線________________________。

（3）如果將兩邊的吊盤掛在小車一端的同一掛鉤上，且沿同一方向拉小車，可以發(fā)現(xiàn)小車不會靜止，這是為了表明小車受到的二力若平衡，必須滿足_____________這一條件而設(shè)計(jì)的一個(gè)步驟。

（4）通過上述過程可知：作用在同一物體上的兩個(gè)力，只有當(dāng)大小_______、方向_______，且作用在_________________上，這兩個(gè)力才彼此平衡。

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