【題目】如圖甲所示，兩個完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，每個木塊的質(zhì)量5 kg，在16 N的水平拉力F1作用下，A、B一起向右做勻速直線運動，此時A對B的支持力大小為____N。如圖乙所示，若將A、B木塊緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起也向右做勻速直線運動，則F2是____N。

【答案】50 16

【解析】

[1]每個木塊的質(zhì)量5 kg，根據(jù)G=mg得木塊的重力

G=mg=5kg10N/kg=50N

所以此時A對B的支持力大小等于木塊的重力50N。

[2]甲圖，A和B整體在水平方向上受到水平向右的拉力F1和水平向左的滑動摩擦力，整體做勻速直線運動，這兩個力是平衡力，大小相等，F1是16N，所以整體受到地面的滑動摩擦力是16N；從甲圖到乙圖，改變A和B的放置情況，壓力大小不變，接觸面粗糙程度不變，A和B整體受到的滑動摩擦力不變，所以乙圖的滑動摩擦力大小還是16N，整體仍然做勻速直線運動，故乙圖中推力F2大小是16N。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小華同學組裝的人工造“雪”裝置.所用的器材有鐵架 臺(底座、鐵圈、鐵夾、橫桿)、錐形瓶、酒精燈、棉線、碘粉等.

(1)器材組裝過程中，鐵圈的位置是根據(jù)_______(選填“酒 精燈”“酒精燈及其火焰”“錐形瓶”或“鐵架臺”)高度固定的.

(2)實驗中觀察的對象是___________.

(3)實驗中觀察到的現(xiàn)象是___________.

(4)實驗中碘發(fā)生的物態(tài)變化是___________.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在語文課本上學習了“死海不死”的文章后，小敏想“探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)”，她提出了如下猜想：

猜想一：可能與液體的密度有關(guān)

猜想二：可能與物體排開液體的體積有關(guān)

猜想三：可能與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)

為了驗證上述猜想，她按照圖中字母順序做了如下實驗：

(1)分析比較實驗步驟A、C、D，可以驗證猜想_______；分析比較實驗步驟A、B、C，可以驗證猜想_______是正確的；

(2)分析圖中提供的信息，可知圖E中彈簧秤的示數(shù)_______N，物體所受的浮力大小為_______N；

(3)通過計算可知鹽水的密度是_______kg/m3。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在研究“電流與電阻的關(guān)系”實驗中，下列說法中正確的是（　�。�

①閉合電鍵前，移動滑片P到最右端是為了起到保護電路的作用

②閉合電鍵后，移動滑片P的作用是控制電阻兩端的電壓保持不變

③閉合電鍵后，移動滑片P的作用是控制通過電阻的電流保持不變

④閉合電鍵后，移動滑片P的目的是多次測量取平均值減少誤差．

A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學選好電流表和電壓表的量程后，按照如圖所示的電路圖連接好，閉合開關(guān)S時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針幾乎不動，而電壓表的指針卻有明顯的偏轉(zhuǎn)，則造成這種現(xiàn)象的原因可能是

A. 電流表壞了或電流表接觸不良

B. 電壓表壞了或電壓表接觸不良

C. 燈L1的燈絲燒斷或燈座處接觸不良

D. 燈L2的燈絲燒斷或燈座處接觸不良

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小王學習燃料的熱值之后，自己設(shè)計一個實驗來探究酒精和碎紙片熱值的大小。

（1）實驗裝置如圖甲、乙所示，你認為途中橫桿、溫度計、鐵圈、燃具四個器材的安裝順序是_______（選填“由下而上”或“由上而下”）。

（2）為保證實驗結(jié)論的可靠，以及方便比較，小王同學在實驗中應(yīng)讓酒精和碎紙片的質(zhì)量、兩燒杯中水的質(zhì)量以及兩個燒杯的質(zhì)量都應(yīng)保持________。

（3）實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：

根據(jù)表中數(shù)據(jù)，計算出碎紙片的熱值是_________________J·kg-1。

（4）通過實驗得到的燃料熱值與實際相比是偏__________（選填“大”或“小”），你認為出現(xiàn)這種情況的主要原因是：___________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在《探究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)》的實驗中：

(1)小明用測力計拉同一木塊進行了三次正確的實驗操作，如圖甲、乙、丙所示：

①實驗時，小明應(yīng)拉著木塊作_____運動，他讀出彈簧測力計的示數(shù)即為摩擦力大小，這是根據(jù)____原理；

②比較甲乙兩圖的實驗可知： 乙圖中彈簧測力計示數(shù)比甲圖的______（選填“大”或“小”），可得滑動摩擦力的大小與_________大小有關(guān)；

(2)將圖甲中的木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话�。由此得出：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認為他得出這一結(jié)論正確嗎？答：______ ，原因是______；

(3)小明在探究后反思：原來實驗在操作中較困難，經(jīng)老師引導后，將實驗裝置改成如右圖所示，實驗中用力F向右拉木板，當F變大時，彈簧測力計的示數(shù)將_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明學習了電流表與電壓表知識后，進行了如下實驗．

（1）在驗證串聯(lián)電路電壓規(guī)律的實驗中，小明進行了如下操作：

①如圖所示，把兩個規(guī)格適當?shù)男襞軱1和L2串聯(lián)起來接到電源上，使燈泡發(fā)光，②分三次接入電壓表，分別測量AB之間、BC之間、AC之間的電壓并記入表．

UAB

UBC

UAC

電壓（V）

2.4

2.5

2.4

回答下列問題：

表中的測量結(jié)果是 ______ （選填“正確”或“錯誤”）的，這是由于 ______ ．

（2）如果將電流表分別接入A、B、C處，可探究的問題是 ______ ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，閉合后，、、三只電表的指針均如圖乙所示，已知表接入的是“-”、“”，請回答：

（1）電源電壓，、兩端的電壓各是多少______,______？

（2）通過、的電流為多大____,__？（以上答案均需要說明理由）

查看答案和解析>>

同步練習冊答案