中國贈送給聯(lián)合國的“世紀寶鼎”質量是1.6t,由中國運抵聯(lián)合國總部,其質量______kg,神州號飛船將一面質量為500g的國旗載入太空,在太空中,國旗的質量將__________(填“變大”,“變小”或“不變”)


1600  不變

【解析】

試題分析:質量是指物體所含物質的多少。常用的單位有kg、t、g、mg。1t=103kg;中國贈送給聯(lián)合國的“世紀寶鼎”質量是1.6t,由中國運抵聯(lián)合國總部,其質量1600kg;質量是物質的屬性,跟物體的形狀、狀態(tài)、位置和溫度無關。神州號飛船將一面質量為500g的國旗載入太空,它的位置變化了,在太空中,國旗的質量將不變。

考點:質量


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:


有A、B兩種固體的溫度隨時間變化的圖像如圖2所示,請根據(jù)圖像回答下列問題:

(l)晶體圖是。它的熔點是
(2)該晶體熔化過程用了分鐘時間;
(3)該晶體熔化時需要熱,溫度;(上升/保持不變/下降)
(4)晶體圖像上,3min時是態(tài), 8min時態(tài),12min是態(tài)。
(5)下列四幅圖中表示非晶體凝固的圖像是(▲)

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如圖是研究碘的物態(tài)變化的實驗裝置。當?shù)馕諢崃亢,直接升華成碘蒸氣;碘蒸氣遇到較冷的玻璃板會_______(“吸收”或“放出”)熱量,      成固態(tài)的碘(填物態(tài)變化名稱)

 

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有一體積為30cm3的均勻固體,用天平測得它的質量為237g則( 。

A. 用天平測質量時,固體應放在天平右盤

B.  此固體的密度為7.9g/cm3

C. 把此固體截去一半,剩余部分密度減小

D. 只改變此固體形狀,它的質量減少

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(1)如圖是用刻度尺測量一金屬片長度的情形,該金屬片的長度是__________cm;

(2)如圖是利用托盤天平稱橡皮泥的質量,物體的質量是__________g.

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小明用托盤天平測量石塊的質量時,將天平放在水平桌面上,游碼應移到標尺的                  處。若指針位置如圖甲所示,應將平衡螺母向                  調節(jié),使天平平衡。測量中,當右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時,天平平衡,則該石塊的質量為              g。

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小聰估測書包重量,現(xiàn)有細繩、重量可忽略的長硬棒、刻度尺、一瓶 600mL 的水,空瓶的質量忽略不計。

(1)這瓶水的質量 m=________,重量 G=________。(1mL=1cm3,水的密度是 1g/cm3,g=10N/kg)

(2)手提細繩,如圖 ,若硬棒水平靜止。在圖中標示需要測量的長度。

(3)書包的重量約為________(用上述求得及所測得的物理量符號標示)

(4)若測量中硬棒掛書包一端下沉,你有什么辦法讓硬棒恢復水平平衡?

_________________________________________________________________。

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社會發(fā)展到今天,能源危機開始困擾著人類,人們尋找各種可能的未來能源,以維持人類社會的持續(xù)發(fā)展。2006年5月24日,歐盟、美國、中國、日本、韓國、俄羅斯和印度在布魯塞爾歐盟總部草簽了一系列關于國際熱核聚變實驗反應堆(ITER)的協(xié)議。這是人類開發(fā)新能源的一個重大嘗試,也是中國以完全平等的地位參加的最大的國際科技合作項目。熱核聚變是在上億攝氏度的高溫條件下,利用氫的同位素氘、氚在可控情況下發(fā)生核聚變。聚變反應中釋放出來的核能提供大量的熱量。就像造出一個“人造太陽”。反應后的生成物是無放射性污染的氦。中國承擔的首批國際熱核聚變實驗堆(ITER)部件——ITER導體任務已經(jīng)于2011年8月19日正式開始批量生產。項目負責人武玉研究員介紹說,中國的ITER導體生產實現(xiàn)了100%的國產化,在參與ITER計劃的7個國家中,中國是目前在此方面達到100%國產化率的兩個國家之一。建成的實驗反應堆,可以在16min產生1.44×1012J的熱量。據(jù)媒體報道:1升海水提取的氫的同位素,在完全聚變反應中釋放的熱量相當于300升汽油完全燃燒所釋放的熱量.請根據(jù)所提供的數(shù)據(jù)進行估算,并回答下列問題:

(1)若汽油的密度是0.7×103kg/m3,300升汽油的質量是多少?(2分)

(2)若汽油的熱值是5×107J/kg,300升汽油完全燃燒釋放多少熱量?(2分)

(3)需要從多少升海水中提取氫的同位素,在發(fā)生聚變反應時才可以產生1.44×1012J的熱量?若這些熱量轉化為電能的效率是50﹪,則它可以提供給一臺功率是2KW的空調正常工作多少小時?(3分)

(4)面對日益嚴重的能源危機問題,人們正在積極尋找和開發(fā)新能源,你認為除了上述方式之外,目前人類還可以開發(fā)哪些新能源?(至少舉出一種)(1分)

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某教師用“試管爬升”實驗驗證大氣壓的存在,其做法如下:取兩個直徑相差很小的平底試管,將細試管底部插入裝滿水的粗試管內,再將兩試管迅速倒置(保持豎直),會看到細試管慢慢“爬進”粗試管里,如圖23所示,細試管能否在粗試管內豎直向上“爬升”,取決于開始時插入粗試管的深度,如果插入過淺細試管就不能自動上升。若細試管的重為G,外直徑為d,水的密度為ρ0,大氣壓強為p0,請你通過推導計算,回答下列問題:

(1)細試管在“爬升”時,受到大氣對它豎直向上的壓力是多少?

(2)細試管開始插入的深度h0滿足什么條件時,它剛好可以向上“爬升”。

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