【題目】一邊長為10cm的正方體木塊,用細(xì)線拉著置于底面積為的圓柱體容器中,向容器中逐漸加水當(dāng)木塊恰好漂浮在水面上時,木塊有6cm的高度露出水面,且細(xì)線剛好拉直,如圖所示,求:
(1)木塊漂浮時受到的浮力
(2)當(dāng)切去露出來的部分后,細(xì)線恰好被拉斷,求細(xì)線能承受的最大拉力:
(3)細(xì)線拉斷后,物塊靜止時,求容器底受到水壓強(qiáng)的變化量。
【答案】(1)4N;(2)2.4N;(3)120Pa
【解析】
(1).木塊漂浮時有6cm的高度露出水面,則浸入水中深度為h=10cm-6cm=4cm=0.04m,其排開水的體積為:
V排=Sh=(0.1m)2×0.04m=4×10-4m3,
木塊受到的浮力為:
==4N。
(2).木塊漂浮時其重力等于浮力,即G=F浮=4N,則木塊的密度為:
ρ====0.4×103kg/m3。
將木塊分為露出水面的和浸入水中的兩部分,漂浮時,浮力等于兩部分重力之和。當(dāng)切去露出來的部分后,木塊浮力不變,重力減小,但仍然處于靜止,此時減小的重力大小由細(xì)線承受。所以細(xì)線恰好被拉斷,其能承受的最大拉力就等于木塊露出部分的重力。即:
F最大=G露=m露g=ρV露g=ρSh露g=0.4×103kg/m3×(0.1m)2×0.06m×10N/kg=2.4N。
(3).細(xì)線拉斷后,木塊上浮,靜止木塊受到的浮力減小量等于重力減小量(木塊露出部分的重力),即:
△F浮= G露=2.4N,
則排開水的減小量(水面下降的體積)為:
△V排===2.4×10-4m3,
則容器中水面下降的深度為:
△h===0.012m,
則容器底受到水壓強(qiáng)的變化量為:
==120Pa。
答:(1).木塊漂浮時受到的浮力為4N;
(2).當(dāng)切去露出來的部分后,細(xì)線恰好被拉斷,細(xì)線能承受的最大拉力為2.4N;
(3).細(xì)線拉斷后,物塊靜止時,容器底受到水壓強(qiáng)的變化量為120Pa。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小冉在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,用到如下器材:分度值為0.1N的彈簧測力計,底面積為5cm2、高度為6cm的實心圓柱體銅塊,相同的大燒杯若干,水,密度未知的某種液體,細(xì)線等。
(1)小冉進(jìn)行了如圖所示的實驗:A步驟所示彈簧測力計的示數(shù)為_______N;用彈簧 測力計掛著銅塊緩慢地浸入液體中不同深度,步驟如圖B、 C、D、E、F所示(液體 均未溢出),并將其示數(shù)記錄在下表中:
實驗步驟 | B | C | D | E | F |
彈簧測力計示數(shù)/N | 2.6 | 2.5 | 2.4 | 2.4 | 2.3 |
(2)在實驗步驟B中銅塊所受浮力F浮 =________________n。
(3)分析實驗步驟A、B、C、D,可以說明浮力大小跟________________________有關(guān);分析步驟A、E、F,可以說明浮力大小跟_______________________________有關(guān);
(4)小冉用表格中的數(shù)據(jù)算出來步驟B中銅塊下表面受到水的壓強(qiáng)是_________________Pa,并發(fā)現(xiàn)步驟B、C、D中銅塊下表面受到水的壓強(qiáng)隨著深度的增加逐漸_______________(選填“增大”或“減小”)
(5)小冉在步驟B的基礎(chǔ)上繼續(xù)探究:保持銅塊下表面所處的位置不變,把彈簧測力計的拉環(huán)固定在鐵架臺上,緩慢向燒杯中加水,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)逐漸_____________ (選填“增大”或“減小”);當(dāng)所加水使銅塊剛好浸沒時(水未溢出),燒杯底部受到水的壓強(qiáng)增加了____________Pa,(已知在一定范圍內(nèi),彈簧受到的拉力每減少0.1N,彈簧的長度就縮短0.1cm)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,水平地面上有一個底面積為500cm2、高度為50cm的薄壁容器,容器頂部蓋著木板A(上面留有與大氣相通的很多小孔),A下面粘連著正方體B,B與正方體D之間通過一根原長為10cm的輕質(zhì)彈簧C相連,容器中剛好裝滿水,容器底部的閥門E關(guān)閉,此時B對A有向下的作用力,力的大小是40N。已知正方體B的邊長為0.2m,正方體D的邊長為0.1m、質(zhì)量為0.8kg,彈簧C 的伸長量與受到的拉力關(guān)系如圖乙所示。(所有物體均不吸水,不計一切摩擦力,整個過程彈簧軸線方向始終沿豎直方向且兩端都連接牢固,彈簧始終在彈性限度內(nèi))求:
(1)圖中彈簧的長度;
(2)正方體B的密度;
(3)打開閥門E放水,當(dāng)水面從與D上表面相平到剛好與D下表面相平,需要放出多少千克的水?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小燈泡上標(biāo)有“12V 12Ω”字樣,R2標(biāo)有6Ω。當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時,電流表的示數(shù)為1.5A,這時電燈正常發(fā)光。不考慮燈絲電阻受溫度的影響。求
(1)電源電壓;
(2)定值電阻R1的阻值;
(3)當(dāng)開關(guān)都斷開時,電燈兩端的電壓。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用如圖所甲示的電路測量小燈泡的電阻。已知電源電壓恒為4.5V不變,小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣,他記錄的實驗數(shù)據(jù)如乙所示。關(guān)于該同學(xué)的實驗,下列說法不合理的是( )
A. 電路圖中a是電流表,b是電壓表
B. 小燈泡正常發(fā)光時的電阻是8.1Ω
C. 滑動變阻器的最大阻值至少為40Ω
D. 閉合開關(guān)后,滑片P向右移,小燈泡的電阻減小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲是陽陽同學(xué)設(shè)計的根據(jù)歐姆定律測電阻的實驗電路。
(1)檢查無誤后,閉合開關(guān)。他將滑片P向左滑動時,電壓表示數(shù)將_____(選填“增大”、“減小”或“不變”);當(dāng)P滑到某一位置時,兩表讀數(shù)如圖乙所示,由此可知電阻R=_____Ω.你認(rèn)為這個結(jié)果可靠嗎?_____,理由是_____。
(2)做完測電阻實驗后,陽陽發(fā)現(xiàn)桌上還有一個標(biāo)有額定電流I額的小燈泡和兩個開關(guān),一個已知阻值為R0的定值電阻,他想:能否在不用電流表的情況下測定小燈泡的額定功率呢?通過與同學(xué)討論,他設(shè)計出了如圖丙所示的電路圖,并完成了小燈泡額定功率的測量。具體操作是:
①閉合開關(guān)_____,斷開開關(guān)_____,移動滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為_____;
②保持滑動變阻器的滑片位置不動,斷開開關(guān)_____,閉合開關(guān)_____,讀出此時電壓表示數(shù)為U;
③小燈泡的額定功率P額=_____(用已知量和所測物理量符號表示結(jié)果)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實驗中:
(1)用電壓表測燈L2兩端的電壓,連接電路如圖甲所示.圖中只有一根導(dǎo)線連錯了,請你在連錯的導(dǎo)線上畫“×”,并畫出正確的電路連接______.
(2)改正電路后,閉合開關(guān).如圖乙所示,電壓表的示數(shù)為____________V,若電源電壓為3V,則燈L1兩端的電壓是___________V.
(3)如圖所示的電阻箱,其表示的電阻大小為________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】靜電復(fù)印技術(shù)已經(jīng)逐漸走入人們的生活,如圖所示是利用身邊的素材來簡單模擬靜電復(fù)印原理的示意圖.請依據(jù)圖示及操作步驟,結(jié)合“人作為導(dǎo)體可以將電荷導(dǎo)走”的知識,簡要說明其操作意圖.
A.找一塊塑料板,用絲綢快速摩擦整個板面
B.用干燥的手指在塑料板上寫上一個“大”字
C.將塑料板平放,上面均勻地撤上一層干木屑,再將塑料板緩慢豎起,隨著靜止在“大”字上的木屑的滑落,一個“大”字就在塑料板上顯現(xiàn)出來了
[操作意圖]
A._____________;B.______________;C._____________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,足球以初速度v沿著凹凸不平的草地從a運(yùn)動到d,足球( )
A. 在 b、d 兩點動能相等
B. 在 a、d 兩點動能相等
C. 從 b 到 c 的過程機(jī)械能減少
D. 從 c 到 d 的過程重力勢能減少
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