Question

【題目】在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中

（1）杠桿的平衡狀態(tài)是指杠桿處于 或勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài)．實(shí)驗(yàn)前沒有掛鉤碼時，調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，其主要目的是 ．
（2）實(shí)驗(yàn)中，用裝置A的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡（杠桿上每格等距），但老師建議同學(xué)不宜采用這種方式，該種方式的不足主要是因?yàn)椤? )
A.一個人無法獨(dú)立操作
B.力臂與杠桿不重合
C.力和力臂數(shù)目過多，不易得出結(jié)論
D.杠桿受力不平衡
（3）若用裝置B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則此時彈簧測力計(jì)的示數(shù)是　 N；將彈簧測力計(jì)沿虛線方向拉，仍然使杠桿在原來的位置平衡，此時拉力的力臂將 ， 彈簧測力計(jì)的示數(shù)將（均選填“變大”、“變小”或“不變”）．

Answer 1

【答案】
（1）靜止；便于測量力臂，同時消除杠桿重對杠桿平衡的影響
（2）C
（3）1.8；變小；變大
【解析】（1）杠桿處于平衡狀態(tài)，是指杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài)；
為了消除杠桿自身的重力對杠桿平衡的影響，讓杠桿的重心通過支點(diǎn)，所以杠桿在水平位置平衡，杠桿自身的重力對杠桿平衡沒有影響；杠桿在水平位置平衡，力臂在杠桿上，便于直接從杠桿上測量力臂．
（2）實(shí)驗(yàn)中，如圖所示的方式懸掛鉤碼，杠桿平衡是杠桿的左側(cè)在多個力共同作用的結(jié)果，采用這種方式是不妥當(dāng)?shù)模�這主要是因?yàn)楦軛U的力和力臂數(shù)目過多，故選C．
（3）圖中所示的彈簧測力計(jì)的分度值是0.2N，故示數(shù)為1.8N；
彈簧測力計(jì)沿虛線方向拉，仍然使杠桿在原來的位置平衡時，動力臂變小，阻力、阻力臂不變，根據(jù)杠桿平衡條件得，動力變大，彈簧測力計(jì)示數(shù)變大．
故答案為：（1）靜止；便于測量力臂，同時消除杠桿重對杠桿平衡的影響；（2）C；（3）1.8；變��；變大．
（1）杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài)，杠桿都處于平衡狀態(tài)；
探究杠桿平衡條件時，使杠桿在水平位置平衡，力臂在杠桿上，便于測量力臂，同時杠桿的重心通過支點(diǎn)，消除杠桿自身的重力對杠桿平衡的影響．
（2）在初中階段，探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)，作用在杠桿上的力只有一個動力和一個阻力，不探究多個動力或阻力的作用下的杠桿平衡．
（3）彈簧測力計(jì)讀數(shù)時首先認(rèn)清分度值，然后再讀數(shù)；
彈簧測力計(jì)豎直向下拉杠桿時，力臂在杠桿上，當(dāng)彈簧測力計(jì)傾斜拉杠桿時，力臂變短，阻力、阻力臂不變，動力臂變短，動力變大．