6．（1）一鉛球靜止在水平桌面上，請(qǐng)?jiān)谌鐖D1中畫(huà)出它的受力示意圖．
（2）一束平行于主光軸的光線入射到凹透鏡上，請(qǐng)?jiān)谌鐖D2中畫(huà)出它經(jīng)凹透鏡后的折射光線．

分析 （1）物體靜止在水平桌面上，受到重力G和支持力F，作用點(diǎn)在重心，重力的方向是豎直向下的，支持力的方向是豎直向上．
（2）在作凸透鏡、凹透鏡的光路圖時(shí)，先確定所給的光線的特點(diǎn)再根據(jù)透鏡的光學(xué)特點(diǎn)來(lái)作圖．

解答 解：（1）鉛球靜止在水平桌面上，受到兩個(gè)力：重力G和支持力F，二力為一對(duì)平衡力，大小相等、方向相反，過(guò)鉛球的重心，分別沿豎直向下和豎直向上的方向畫(huà)一條有向線段，并分別用G和F表示，注意兩條線段長(zhǎng)度要相等，如圖所示：
（2）平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后，其折射光線的反向延長(zhǎng)線過(guò)焦點(diǎn)．如圖所示：

點(diǎn)評(píng) （1）畫(huà)力的示意圖，首先要對(duì)物體進(jìn)行受力分析，看物體受幾個(gè)力，要先分析力的大小、方向和作用點(diǎn)，再按照畫(huà)圖的要求畫(huà)出各個(gè)力．
（2）凹透鏡三條特殊光線的作圖：①延長(zhǎng)線過(guò)另一側(cè)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凹透鏡折射后將平行于主光軸．②平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后，其折射光線的反向延長(zhǎng)線過(guò)焦點(diǎn)．③過(guò)光心的光線經(jīng)凹透鏡折射后傳播方向不改變．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．閱讀《從傳聲筒到移動(dòng)通信》，回答問(wèn)題．
從傳聲筒到移動(dòng)通信
電話完全進(jìn)入了我們的生活，我們每天都離不開(kāi)它，你知道科學(xué)家們發(fā)明電話是受什么啟發(fā)嗎？是傳聲筒．讓我們?nèi)⒂^中國(guó)科技館二層探索與發(fā)現(xiàn)主題展B廳--聲音之韻展，觀察、研究一下傳聲筒，直觀地去體驗(yàn)傳聲筒傳遞聲音的過(guò)程吧．
裝置簡(jiǎn)介：兩個(gè)非常粗的傳輸聲音的金屬管在空中盤(pán)成螺旋狀，布置在展區(qū)的兩個(gè)不同位置，相距大約十幾米長(zhǎng)，圖1左上角就是其螺旋狀的管路之一．兩個(gè)傳輸聲音的金屬管分別為聽(tīng)筒管路和話筒管路，兩個(gè)傳輸聲音的金屬管端口分別是聽(tīng)筒和話筒，如圖2所示．就像人打電話一樣，用話筒說(shuō)話，用聽(tīng)筒聽(tīng)聲音，如圖3所示．

聲音是由物體振動(dòng)所產(chǎn)生．在振動(dòng)介質(zhì)（空氣、液體或固體）中某一質(zhì)點(diǎn)在平衡位置附近來(lái)回發(fā)生振動(dòng)，并帶動(dòng)周圍的質(zhì)點(diǎn)也發(fā)生振動(dòng)，逐漸向各方向擴(kuò)展，這就是聲波．聲波前進(jìn)的過(guò)程是相鄰空氣粒子之間的接力賽，它們把波動(dòng)形式向前傳遞，它們自己仍舊在原地振蕩，也就是說(shuō)空氣粒子并不跟著聲波前進(jìn)！如圖4所示，連續(xù)振動(dòng)的音叉，使周圍的空氣分子形成疏密相間的連續(xù)波形．
聲波是一種振動(dòng)的機(jī)械波，它的基本參數(shù)是頻率 f、波長(zhǎng)λ和波速v．通過(guò)示波器可觀測(cè)到可視化波形如圖5所示．頻率是聲源（或某一質(zhì)點(diǎn)）1秒內(nèi)來(lái)回振動(dòng)的次數(shù)（單位為赫茲Hz），而聲源完成一次全振動(dòng)經(jīng)過(guò)的時(shí)間為一個(gè)周期T，其單位為秒．顯然，f=1/T．頻率與人耳主觀感覺(jué)聲音的音調(diào)有關(guān)．頻率越高，音調(diào)也越高．振幅與聲音的強(qiáng)度有關(guān)．波長(zhǎng)是聲波在一個(gè)周期內(nèi)傳播的距離，也是波形圖中相鄰波峰（或波谷）的距離．這三者的關(guān)系是v=λf．
人耳能感覺(jué)到的聲波頻率范圍在20～20000Hz，稱為音頻波．在這個(gè)頻率范圍以外的振動(dòng)波，就其物理特性而言與聲波相似，但在人類不引起聲音感覺(jué)．聲速亦稱音速，是聲波通過(guò)介質(zhì)傳播的速度，它和介質(zhì)的性質(zhì)與狀態(tài)（如溫度）等因素有關(guān)．在空氣中聲速為334.8m/s（22℃時(shí)），水中聲速為1440m/s，在鋼鐵中聲速為5000m/s．
現(xiàn)實(shí)世界中充斥著各種各樣的聲波，但因?yàn)槁暡ǖ哪芰侩S擴(kuò)展的距離逐漸消耗，最后聲音消失，一旦聲源遠(yuǎn)離接受者就無(wú)法準(zhǔn)確獲得信息．早在十八世紀(jì)歐洲已有“電話”一詞，用來(lái)指用線串成的話筒（以線串起杯子）．電話的出現(xiàn)要?dú)w功于貝爾，早期電話機(jī)的原理為：說(shuō)話聲音為空氣里的復(fù)合振動(dòng)，可傳輸?shù)焦腆w上，通過(guò)電脈沖于導(dǎo)電金屬上傳遞．
隨著現(xiàn)代移動(dòng)通信技術(shù)的快速發(fā)展，聲音信號(hào)的傳遞借助電磁波傳送．電磁波能夠在真空中傳播，不但傳播速度快，而且頻率范圍廣，但它在水中會(huì)被吸收而急劇衰減．和我們關(guān)系最密切的就是手機(jī)這種移動(dòng)通信工具，它兼具發(fā)射和接收這兩種功能，在同步地球衛(wèi)星的協(xié)助下能使通信范圍幾乎覆蓋地球上的每個(gè)角落．
請(qǐng)根據(jù)上述材料和你學(xué)過(guò)的物理知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）“傳聲筒”的展示項(xiàng)目，形象地向觀眾展示了：當(dāng)一名觀眾在管路一側(cè)發(fā)聲，管路中的空氣產(chǎn)生震蕩，另一側(cè)的觀眾能夠聽(tīng)到傳輸?shù)穆曇�，兩人可進(jìn)行對(duì)話．
（2）以下應(yīng)用或工具利用“傳聲筒”原理的是A
A．醫(yī)生給病人看病用的聽(tīng)診器
B．水杯琴
C．天壇回音壁
D．超聲波醫(yī)學(xué)檢查
（3）下列說(shuō)法中正確的是AD
A．一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)
B．聲音的傳播速度一定是340m/s
C．聲和電磁波都能傳遞信息，且都可以在真空中傳播
D．潛入水中的潛艇通信使用電磁波
（4）一列聲波從空氣中傳入水中，以下說(shuō)法正確的是C
A．波速變大，頻率增大
B．波速變小，頻率不變
C．波速變大，波長(zhǎng)變長(zhǎng)
D．波速變小，波長(zhǎng)變長(zhǎng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題：
（1）騎自行車上坡前人為什么要加緊蹬幾下？
答：人和自行車的質(zhì)量不變，上坡前加緊蹬幾下，增大了它們的速度，因而增大了它們動(dòng)能，在上坡的過(guò)程中，轉(zhuǎn)化成更多的重力勢(shì)能，使人容易騎上坡．
（2）如圖1所示是下沉到杯底靜止不動(dòng)的銅球，請(qǐng)畫(huà)出銅球的受力示意圖．
（3）如圖2所示為鍋爐的冷水自控裝置，浮球C和活塞B及連桿OC組成了一個(gè)杠桿來(lái)控制進(jìn)水管水的流出．當(dāng)杠桿呈水平狀態(tài)時(shí)，浮球一半的體積浸入水中，塞子B剛好頂住自來(lái)水進(jìn)口．
已知浮球重1N，體積700cm3，OC=25cm，OD=1cm，塞子B橫截面積為1cm2，不計(jì)杠桿、塞子的重，則進(jìn)水管處水對(duì)塞子的壓強(qiáng)為6.25×105Pa．請(qǐng)?jiān)谙路綄?xiě)出解題思路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．在不考慮溫度的情況下，下列有關(guān)導(dǎo)體電阻的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．導(dǎo)體的材料和長(zhǎng)度相同時(shí)，較粗的導(dǎo)體電阻小
B．通過(guò)導(dǎo)體的電流越小，導(dǎo)體的電阻就越大
C．導(dǎo)體的電阻只跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)
D．導(dǎo)體的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，導(dǎo)體的電阻就越大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．足球運(yùn)動(dòng)員用頭將迎面飛來(lái)的足球頂回，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，被頂回的足球可在空中繼續(xù)飛行，因?yàn)樽闱蚓哂袘T性．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖工具在使用時(shí)，屬于費(fèi)力杠桿的是（　�。�
A．
 用瓶起子開(kāi)瓶蓋		B．
用道釘撬撬道釘		C．
  用撬棒撬石頭		D．
    用鑷子夾砝碼

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．關(guān)于聲音，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．我們能區(qū)分出小提琴和二胡的聲音，是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的音調(diào)不同
B．我們無(wú)法聽(tīng)到蝴蝶飛過(guò)的聲音，是因?yàn)樗l(fā)出聲音的響度太小
C．高鐵列車軌道采用無(wú)縫連接，減小了車輪與軌道碰撞時(shí)發(fā)出的聲音這是在傳播過(guò)程中減弱噪聲
D．體育課上老師利用哨聲來(lái)發(fā)出各種指令，說(shuō)明了聲音可以傳遞信息

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖所示物態(tài)變化的實(shí)例中，屬于“吸熱”的是（　�。�
A．
大地回春，冰熔雪化		B．
夜幕降臨，草葉上形成露珠
C．
水沸騰時(shí)，壺嘴形成“白氣”		D．
深秋時(shí)節(jié)，樹(shù)枝上形成“霜”

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖所示的各實(shí)驗(yàn)中，說(shuō)明電流能夠產(chǎn)生磁場(chǎng)的實(shí)驗(yàn)是（　�。�
A．（a）（c）B．（b）（d）C．只有（b）D．（b）（c）（d）

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