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【題目】如圖物體的重力為100N，受到豎直向上的拉力60N，依然保持靜止，下列說法正確的是（　�。�

A.物體受到重力、拉力和支持力的作用

B.物體受到重力，拉力和摩擦力的作用

C.物體受到了非平衡力的作用

D.物體不可能受到彈力和摩擦力的作用

【答案】A

【解析】

A．由題意可知，物體受到豎直向下的重力，豎直向上的拉力；由于拉力小于物體的重力，所以物體還會受到地面的支持力；由于物體靜止在水平面上，而且沒有相對運動趨勢，所以物體沒有受到摩擦力，故A正確、B錯誤；

C．由題意可知，物體處于靜止狀態(tài)，所以物體處于平衡狀態(tài)，說明物體受到了平衡力的作用，故C錯誤；

D．由于拉力小于物體的重力，所以物體對地面有壓力的作用，此時地面會發(fā)生形變，故地面會產生向上的彈力（即對物體的支持力），故D錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學家的電子式電能表上個月月初、月末的表盤如圖所示，下列說法正確的是

A. 該電能表的指示燈每閃爍1600次，表示該同學家消耗了1kWh的電能

B. 該同學家的用電器同時工作時最大總電流不能超過10A

C. 該同學家上月共消耗電能105kWh

D. 該電能表可以用來測量“2.5V 0.3A”小燈泡的電功率

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】南昌地鐵一號線、二號線、三號線的開通，為南昌市民的出行帶來了方便，如圖所示的下列相關情境中的說法正確的是（　�。�

A. 甲圖中人坐在勻速行駛的地鐵的長椅上，人對椅子的壓力不等于人的重力

B. 乙圖中行駛的地鐵車上的乘客相對地鐵靜止，所以乘客沒有慣性

C. 丙圖中列車減速時，乘客緊抓扶手是通過增大壓力來增大摩擦

D. 丁圖中，乘客進站拖著的行李箱受到地面的支持力與箱子的重力是平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關S，當滑動變阻器的滑片P向右移動時，下列分析正確的是（　�。�

A. 電流表A示數與電流表A2示數的差變大

B. 電流表A1示數與電流表A2示數的和變大

C. 電壓表V示數與電流表A2示數的比值變大

D. 電壓表V示數與電流表A1示數的比值變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個質量為5kg的物體放在水平地面上，在水平向右的拉力F=10N作用下，沿水平面向右做勻速直線運動。

(1)求物體所受的重力；

(2)求運動過程中物體受到滑動摩擦力f的大�。�

(2)我們知道，滑動摩擦力f的大小是由物體接觸面間的壓力F和接觸面的粗糙程度決定的。物理學中用動摩擦因數μ表示接觸面的粗糙程度，則有關系式f=μF成立。求圖中物體與地面間的動摩擦因素μ。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組同學利用如圖的裝置研究無線電波照射到物體表面時，反射強度與無線電波的頻率是否有關．他們在固定于遠處的同一反射物表面添加涂層，用無線電設備對其發(fā)出無線電波，通過觀察設備顯示器上光斑的大小來判斷接收到反射回來的無線電信號強弱，光斑越大表示無線電信號越強．實驗步驟如下：

①在反射物表面添加A材料的涂層，

②用無線電設備對其發(fā)出頻率為2GHz的無線電波，通過觀察設備顯示器，記錄下圖層反射光斑的大小，

③在反射物表面添加B材料的涂層，

④用無線電設備對其發(fā)出頻率為4GHz的無線電波，通過觀察設備顯示器，記錄下圖層反射光斑的大�。�

根據以上敘述，回答下列問題：

（1）請你找出探究過程中存在的問題，并寫出改正措施：________．

（2）如圖是另一組同學利用該裝置進行實驗探究的結果，根據圖中信息，寫出兩條初步實驗結論．____

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為模擬觸電場景，甲、乙、丙三只小鳥，當開關S斷開時，會觸電的小鳥是 ________；當開關S閉合時，觸電的那只小鳥之所以觸電的原因是 ________．（小鳥電阻比燈絲電阻大的多）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中，小明制成簡易電磁鐵甲、乙，并設計了如圖所示的電路。

（1）當滑動變阻器滑片向左移動時，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數_______（填“增加”或“減少”），說明電流越___（填“大”或“小”），電磁鐵磁性越強。

（2）根據圖示的情境可知，__（填“甲”或“乙”）的磁性強，說明電流一定時，_______，電磁鐵磁性越強。

（3）根據右手螺旋定則，可判斷出乙鐵釘的下端是電磁鐵的____極。

（4）電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是_________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當的長度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺發(fā)出的聲音。若改用更大的力撥動鋼尺，則聽到聲音的_____（選填“音調”、“音色”或“響度”）變大；若逐漸增加鋼尺伸出桌而的長度，鋼尺發(fā)出聲音的音調會逐漸變_____（選填“高”或“低”）。當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于此時發(fā)出的是_____，人耳聽不到。

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