A. | 為什么不同物質(zhì)的吸熱能力不同? | |
B. | 物體受到的滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小是否有關(guān)? | |
C. | 二力平衡的條件是什么? | |
D. | 物體的重力與其質(zhì)量之間的關(guān)系是什么? |
分析 科學(xué)探究過(guò)程一般包括,提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
探究成功的前提是能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題,并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè).
解答 解:A、不同物質(zhì)的吸熱能力不同,這種特點(diǎn)可以應(yīng)用在生活中的很多方面,屬于可以探究的科學(xué)問(wèn)題,故A正確;
B、探究物體受到的滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小是否有關(guān),可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)結(jié)論來(lái)增大或減小摩擦,能應(yīng)用與生活實(shí)際,屬于可以探究的科學(xué)問(wèn)題,故B正確;
C、二力平衡在物理學(xué)中有重要的應(yīng)用,屬于可以探究的科學(xué)問(wèn)題,故C正確;
D、探究物體的重力與其質(zhì)量之間的關(guān)系,具有科學(xué)探究的價(jià)值,屬于可以探究的科學(xué)問(wèn)題,故D正確.
故選:ABCD.
點(diǎn)評(píng) 探究是否成功,取決于提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃是否科學(xué)合理.
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A. | ①② | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ③④ |
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A. | 用放大鏡觀察鉛筆字,發(fā)現(xiàn)字是由很多的小黑點(diǎn)連成的,這些小黑點(diǎn)就是分子 | |
B. | 一般分子直徑的數(shù)量級(jí)為10-6m | |
C. | 紅墨水在水中散開(kāi)是因?yàn)樗顾チ酥亓?/td> | |
D. | 摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷,只是電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 手對(duì)彈簧的拉力 | B. | 墻對(duì)彈簧的拉力 | ||
C. | 彈簧對(duì)手的拉力 | D. | 以上說(shuō)法都不正確 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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