如圖10所示是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)實(shí)驗(yàn)器材有:帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏各一個(gè),兩支外形相同的蠟燭A和B,還缺少的器材是 ,選用玻璃板代替平面鏡,主要是為了便于確定像的 。
(2)在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A,拿未點(diǎn)燃的蠟燭B豎直放在玻璃板后面移動(dòng),直至它與蠟燭A的像完全重合。小麗將光屏放在蠟燭B的位置上,發(fā)現(xiàn)光屏上 (選填“能”或“不能)承接到蠟燭A的像,說明平面鏡所成的像是 。
(3)若實(shí)驗(yàn)過程中另一探究小組的小明同學(xué)無論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭,都不能與蠟燭的像重合,請(qǐng)你推測(cè)可能的原因是 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖5所示,是電路元件A和B的電流I與其兩端電壓U的關(guān)系圖。把A、B元件并聯(lián)后接在1V電源兩端,并聯(lián)電路的總電流為 A,此時(shí)元件B的電阻是 Ω。
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科目:初中物理 來源: 題型:
野戰(zhàn)部隊(duì)攜帶的壓縮餅干與普通餅干相比,好處在于質(zhì)量相等的情況下,它的密度_________,體積______。(選填“較大”、或“較小”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
勞動(dòng)人民對(duì)自然現(xiàn)象進(jìn)行觀察和研究,留下了許多有名的諺語、俗語。下列是對(duì)有關(guān)相應(yīng)物理本質(zhì)的解釋,其中不正確的是 ( )
A.“長(zhǎng)嘯一聲,山鳴谷應(yīng)”——是因?yàn)槁曇舻姆瓷浣Y(jié)果
B.“真金不怕火煉”——金的熔點(diǎn)低于一般爐火火焰溫度
C.“兩岸青山相對(duì)出,孤帆一片日邊來”——運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的
D.“潭清疑水淺”——光的折射現(xiàn)象
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科目:初中物理 來源: 題型:
2010年“5.18”海交會(huì)上有一種“超聲波噴霧降溫扇”,在風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)還可噴出水霧。噴霧可以增加空氣中的水分,風(fēng)扇吹風(fēng)加快了空氣中水分的 (填物態(tài)變化名稱),就加快了從周圍物體 (選填“放出”或“吸收”)熱量,從而達(dá)到降溫的目的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列數(shù)據(jù)與實(shí)際最接近的是( )
A、家用空調(diào)器正常工作時(shí)的的電流約為5A B、一枚雞蛋所受的重力約為200N
C、人體感覺舒適的環(huán)境溫度約為37℃ D、人正常呼吸一次的時(shí)間間隔約為10s
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科目:初中物理 來源: 題型:
春運(yùn)期間,鐵路承載著許多家庭的團(tuán)圓和希望,鋼軌的安全監(jiān)測(cè)就尤為重要,探傷工用榔頭敲擊鋼軌,通過聲音來判斷鋼軌是否存在問題。下列說法正確的是( )
A.用榔頭敲擊時(shí)產(chǎn)生的聲音只能在鋼軌里傳播
B.檢測(cè)時(shí)用榔頭敲擊鋼軌,可通過聲音的響度辨別是否存在問題
C.探傷工聽到的聲音是是由鋼軌振動(dòng)產(chǎn)生的
D.超聲波探傷儀能夠檢測(cè)鋼軌的各種“病變”,說明超聲波可以傳遞能量
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科目:初中物理 來源: 題型:
有一質(zhì)地均勻的實(shí)心圓柱體,重5N,高10cm.將它掛在彈簧測(cè)力計(jì)下,然后豎直浸入到裝有足夠多水的容器中,當(dāng)它剛好完全浸沒時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為3N,如圖所示.(g取10N/kg),則下列說法不正確的是 ( )
A.圓柱體受的浮力為0.2N
B.圓柱體下表面所受到水的壓強(qiáng)為1000Pa
C.圓柱體排開水的體積為1×10-4kg/m3
D.圓柱體的密度約為2.5×103kg/m3
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科目:初中物理 來源: 題型:
1.轎車已經(jīng)成為人們必不可少的代步工具。下列說法中正確的是( )
A.汽車對(duì)地面的壓力和地面對(duì)汽車的支持力是一對(duì)平衡力
B.汽車的的方向盤是一個(gè)費(fèi)力機(jī)械
C.通過剎車可以使汽車停止,說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
D.如果正在行駛的汽車所受的外力全部消失,汽車將靜止不動(dòng)
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