野戰(zhàn)部隊攜帶的壓縮餅干與普通餅干相比,好處在于質(zhì)量相等的情況下,它的密度_________,體積______。(選填“較大”、或“較小”)


 較大、較小  

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:


在圖1所示的實例中,增大壓強的是

 


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科目:初中物理 來源: 題型:


伏安法“測小燈泡電功率”和“測小燈泡電阻”的實驗有很多相同點,如圖13所示是小明連接的不完整實驗電路(小燈泡標有“2.5V”字樣),請你幫助他完成以下實驗。

 


(1)請用筆劃線代替導(dǎo)線將電路連接完整(連線不能交叉);

(2)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表示數(shù)為2.5V時,電流表示數(shù)如上圖14所示,則小燈泡的額定功率為           W。

(3)同樣的方法測小燈泡的電阻,此時(同上)小燈泡的電阻為_______Ω(保留一位小數(shù)),測量發(fā)現(xiàn)小燈泡兩端電壓越高,小燈泡的電阻越大,原因是                  。  

(4)現(xiàn)有規(guī)格為“20Ω 1A”和“50Ω  0.5A”的滑動變阻器各1個,實驗中應(yīng)選擇規(guī)格為“         ”的滑動變阻器,實驗中滑動變阻器除了保護電路外,還可以                             。

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速度的基本單位是__________,時間的基本單位是_______。        

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一只小鳥在平靜的湖面上飛過,當小鳥距離水面4m時,小鳥在湖面上的“倒影”是________(選填“實”或“虛”)像,該“倒影”距離小鳥________m。

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探究“凸透鏡成像特點”的實驗時,請思考下列問題:(6分)

   ⑴實驗時,光屏上得到了一個清晰的像,但像的位置偏高如圖5所示(P點是2倍焦距處)。你解決的方法是__________________________________________。

   ⑵調(diào)整后,把蠟燭移到A點處,此時光屏上的像很模糊,為了得到清晰的像,應(yīng)把光屏向______移動(選填“左”或“右”),這次成的倒立、______的實像;這一成像規(guī)律應(yīng)用在_______________(選填“照相機”、“幻燈機”或“放大鏡”)上。

   ⑶再把蠟燭移到B點處,無論怎樣調(diào)節(jié)光屏,光屏上始終接收不到像,是因為此時成的是正立、放大的_________像。要想看到這個像,應(yīng)從圖中的_______點(選填“C”或“D”)箭頭所示的方向去觀察。

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自行車是節(jié)能環(huán)保的交通工具,為了方便市民,我縣在城區(qū)不同位置設(shè)立了自行車停取處。一天,小明用卡取自行車去上學,如圖2所示。在行駛途中,他說自己是“靜止”的,所選擇的參照物是   (     )

A.他騎的自行車           B.公路兩旁的樹

C.公路兩旁的房屋         D.對面駛來的汽車

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如圖10所示是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置。

(1)實驗器材有:帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏各一個,兩支外形相同的蠟燭A和B,還缺少的器材是       ,選用玻璃板代替平面鏡,主要是為了便于確定像的       。

(2)在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A,拿未點燃的蠟燭B豎直放在玻璃板后面移動,直至它與蠟燭A的像完全重合。小麗將光屏放在蠟燭B的位置上,發(fā)現(xiàn)光屏上    (選填“能”或“不能)承接到蠟燭A的像,說明平面鏡所成的像是     。

    (3)若實驗過程中另一探究小組的小明同學無論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭,都不能與蠟燭的像重合,請你推測可能的原因是                               。

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如圖所示是家用白熾燈發(fā)光時的電流與電壓關(guān)系圖像,根據(jù)圖像求出白熾燈正常發(fā)光時的電阻為 Ω,在用電高峰時,該白熾燈兩端的電壓僅為200V,則此時電功率為 w.

   

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