五千年的華夏文明,創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的詩(shī)歌辭賦,我們?cè)谛蕾p這些詩(shī) 歌辭賦時(shí),不僅要挖掘其思想內(nèi)涵,還可以探究其中所描述的自然現(xiàn)象與物理規(guī)律,下面是某位同學(xué)對(duì)部分詩(shī)句中蘊(yùn)涵的物理知識(shí)的理解.其中正確的是:

A.“不敢高聲語(yǔ),恐驚天上人”——“高”是指聲音的特征“音調(diào)”

B.“露似珍珠月似弓”——露實(shí)際是小水珠,是由冰熔化形成

C.“人畫(huà)桃花相映紅”——桃花是光源,發(fā)出的紅光映紅了人的臉

D.“孤帆一片日邊來(lái)”——“孤帆”的運(yùn)動(dòng),是以江岸為參照物的

D

【解析】

試題分析:“不敢高聲語(yǔ),恐驚天上人”——“高”是指聲音的特征“響度”“露似珍珠月似弓”--露實(shí)際是小水珠,是由空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的;“人面桃花相映紅”--桃花不是光源,它反射太陽(yáng)光中的紅光照在人的臉上,在從人臉上反射出來(lái),人臉就呈現(xiàn)紅色;孤帆一片日邊來(lái)”--“孤帆”運(yùn)動(dòng),是以江岸為參照物的.故選D。

考點(diǎn):響度 物態(tài)變化 光源 參照物及其選取

練習(xí)冊(cè)系列答案
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將額定功率相同的L1 、L2兩燈串聯(lián)接在電路中,閉合開(kāi)關(guān)后,燈L1正常發(fā)光而L2卻幾乎不亮,對(duì)于這一現(xiàn)象,下列分析正確的是( ).

A. L1中的實(shí)際電流比L2中的實(shí)際電流大

B. L1的額定電流比L2的額定電流大

C. L2的電阻比L1小,L2的實(shí)際電壓小于它的額定電壓

D. L1的電阻比L2大,L1的實(shí)際電壓大于它的額定電壓

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下列物品中,通常情況下屬于導(dǎo)體的是

A.布筆袋 B.鉛筆芯 C.橡皮擦 D.塑料尺

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如圖所示是牙醫(yī)在給病人檢查口腔時(shí)常用到的小鏡子,它的作用是 。診斷中常在把小鏡子放到病人口中之前總是先將小鏡子在酒精燈火焰上烤一烤,這樣做的目的是 。醫(yī)院用“B超”給病人診斷疾病,是利用超聲波傳遞 。

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某同學(xué)用托盤天平測(cè)一物體的質(zhì)量,測(cè)量完畢后才發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤地將物體放在了右盤,而將砝碼放在了左盤.因無(wú)法重測(cè),只能根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)來(lái)定值.他記得當(dāng)時(shí)用了50g、20g和10g三個(gè)砝碼,游碼位置如圖所示,則該物體的質(zhì)量為

A.81.4g B.78.6g C.78.2g D.81.8g

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如圖所示的高壓鍋的鍋蓋上有一空心柱為排氣孔,空心柱帶著一個(gè)帽子為限壓閥,當(dāng)高壓鍋內(nèi)氣體超過(guò)安全值時(shí),鍋內(nèi)的氣體就會(huì)沖出限壓閥,氣體跑出一部分,使鍋內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小。現(xiàn)有一個(gè)直徑為2.4厘米,空心柱小孔的橫截面積為10毫米2,限壓閥質(zhì)量為100克的高壓鍋。若當(dāng)時(shí)的大氣壓為1.0×105帕,問(wèn):

(1)若用此高壓鍋煮飯則比普通鍋 ,若用此高壓鍋燒開(kāi)水則比普通鍋 (填“快”或者“慢”)。

(2)此高壓鍋內(nèi)氣體能達(dá)到的最大壓強(qiáng)為多少?

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A.該金屬塊重力的大小為34N

B.浸沒(méi)在水中的金屬塊受到的浮力大小是20N

C.在t1至t2時(shí)間段金屬塊在水中受到的浮力逐漸增大

D.該金屬塊的密度是3.4×103kg/m3

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小夢(mèng)在探究聲音強(qiáng)弱與什么因素有關(guān)時(shí),將鋼尺的一端伸出桌面,用手撥動(dòng)使其上下振動(dòng)發(fā)出聲音。如圖所示,伸出相同的長(zhǎng)度,用 (選填“大小相同的力”或“大小不同的力”)再撥鋼尺,并仔細(xì)觀察 ,傾聽(tīng)并辨別鋼尺振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音的強(qiáng)弱有無(wú)變化。

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A.像逐漸變小,像距逐漸變小

B.像逐漸變小,像距逐漸變大

C.像逐漸變大,像距逐漸變大

D.像逐漸變大,像距逐漸變小

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