【題目】小明用壓強計做“探究影響液體壓強大小的因素”實驗。
(1)如圖所示壓強計是通過U形管中液面的_______來反映被測壓強大小的。使用前應檢查裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說明裝置______(選填“漏氣”或“不漏氣”)。
(2)下表是小明同學利用如圖所示的實驗裝置探究液體壓強規(guī)律時所測得的部分數(shù)據(jù)。
實驗次數(shù) | 深度h/cm | 橡皮膜朝向 | U形管液面 差Δh/cm |
1 | 3 | 朝上 | 2.6 |
2 | 6 | 朝上 | 5.4 |
3 | 9 | 朝上 | 8.2 |
4 | 9 | 朝下 | 8.0 |
5 | 9 | 朝左 | 8.2 |
6 | 9 | 朝右 | 8.2 |
①比較序號1、2、3的實驗數(shù)據(jù),可得出的結論是:液體內部壓強大小與______有關;
②比較序號_____、_____、_____的實驗數(shù)據(jù),可得出的結論是:在同一深度,液體向各個方向的壓強相等;實驗所得的數(shù)據(jù)有一組是錯誤的,其實驗序號為_____。
(3)完成上述實驗后老師又要求小明同學將桌面上兩杯沒有標簽的清水和鹽水區(qū)分開,于是小明同學將壓強計的金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖(a)和(b)所示。他發(fā)現(xiàn)圖(b)中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認為圖(b)杯子中盛的是鹽水。①你認為小明的結論是_____(選填“可靠的”或“不可靠的”);②要說明理由:______。
【答案】高度差 不漏氣 液體深度 3 5 6 4 不可靠的 沒有控制金屬盒浸入液體的深度相同
【解析】
(1)液體壓強計就是利用U形管中液面的高度差來體現(xiàn)壓強的,壓強越大,U形管液面高度差越大;
壓強計測量液體壓強時,就是通過橡皮膜來感知壓強的,通過橡膠管中氣體壓強的變化來改變U形管中液面高度差的,若液體壓強計漏氣,U形管中的液面就不會變化;
(2)①液體內部壓強與液體的密度和深度有關,與其它因素無關。在液體密度和深度相同時,液體產生的壓強相同。
②根據(jù)實驗現(xiàn)象總結結論時,需要明確控制的物理量和變化的物理量,以及此變化量引起探究對象的變化規(guī)律。
③根據(jù)實驗結論確定實驗序號時,先確定共同的物理量,然后找到引起探究對象變化的物理量。
(3)要探究液體壓強與密度的關系,需要保持金屬盒在兩種液體中的相同位置,保證所處深度相同。
(1)壓強計是通過U形管中液面的高度差來反映被測壓強大小的。液面高度差越大,液體的壓強越大。
用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說明裝置不漏氣;如果U形管中的液體沒有升降或升降不靈活,說明裝置是漏氣的。
(2)①序號1、2、3的三組數(shù)據(jù),液體密度一定,橡皮膜的朝向相同,液體深度不相同,且液體深度越大,U型管液面差△h越大,即壓強越大。由此可得出的結論是:液體內部壓強大小與液體深度有關;
②已知在同一深度,所以實驗序號包括3、4、5、6,由于序號4記錄錯誤,排除序號4.所以實驗序號3、5、6比較,可得結論:同一深度,液體向各個方向的壓強相等。
(3)①由a、b兩圖知,金屬盒在兩種液體中,由于所在的深度不同。由此得到壓強與密度的關系結論是不可靠的。②即原因是沒有控制金屬盒在液體中的深度相同。
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【題目】2017年3月22日是第二十五屆“世界水日”,3月22﹣28日是第三屆“中國水周”。水是生存之本,文明之源,生態(tài)之基。圖中能正確描述水的各物理量之間關系的圖象是( )
A. 水的重力與質量的關系
B. 水的密度與體積的關系
C. 水的比熱容與溫度的關系
D. 水產生的壓強與深度的關系
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【題目】課外研究小組為了探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”,設計了如圖所示的探究方案(乙、丙圖砝碼等重).
(1)此實驗采用的科學研究方法是________法,結合你學過的實驗,再寫出一個利用這一科學研究方法的實例________.
(2)實驗中是通過觀察海綿的________來比較壓力作用效果的大小的.
(3)根據(jù)甲、乙兩圖分析,可得到壓力作用效果與________有關;根據(jù)乙、丙兩圖分析,可得到壓力作用效果與________有關.
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【題目】約旦是“一帶一路”沿線的重要國家,在我國援助約旦供水網改造工程中,使用了如圖所示的滑輪組,第一次工人用400N的拉力在10s內將重1000N的鋼管勻速提升2m,第二次將重1600N的鋼管勻速提升相同高度(不計繩重和摩擦).下列說法中正確的是( 。
A. 第一次滑輪組的機械效率為85%
B. 第一次拉力的功率為240W
C. 第一次滑輪組的機械效率比第二次的高
D. 第二次的拉力約為533.3N
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【題目】如圖所示是某同學自制的氣壓計,瓶內裝有少量水,當他拿著自制氣壓計從一樓走到六樓時(手與瓶隔開,沒發(fā)生熱傳遞),管內水面將會______(選填“上升”“不變”或“下降”)。若管內水面變化很小,請分析可能的原因有哪些_____?
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【題目】小明同學從家里帶了兩塊積木,到學校實驗室測其密度。
(1)將天平放在水平臺上,游碼調到標尺左端零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中線的右側,應向_____(填“左”或“右”)調節(jié)平衡螺母,直至橫梁平衡。
(2)用天平測一塊積木的質量,天平平衡時如圖甲所示,積木質量為_____g。
(3)量筒中裝適量水如圖乙所示,將積木壓沒在量筒的水中,液面與40mL刻度線相平,則積木體積為_____cm3,積木密度為_____kg/m3。
(4)如果考慮到積木吸水,用以上方法測得積木密度值偏_____(填“大”或“小”)。
(5)小軍同學用不同的方法測出了另一塊積木的密度,請幫助他把實驗步驟補充完整。
①用天平測出積木的質量為m;
②把一塊石塊系在積木下,用測力計吊著積木和石塊,_____,靜止時讀出測力計的示數(shù)為F1;
③把掛在測力計下的積木和石塊浸沒在水中(如圖丙),靜止時讀出測力計的示數(shù)為F2;
④積木密度表達式:ρ積木=_____(水的密度已知,用ρ水表示,不考慮積木吸水)。
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【題目】在探究壓力的作用效果與哪些因素有關的實驗中利用了三個相同的瓶子、水和海綿,如圖所示。
(1)實驗中通過觀察____來比較壓力的作用效果。
(2)比較____兩圖可知,壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯。
(3)比較a、c兩圖,可知_ ___
(4)該實驗中用到的研究物理問題的方法有___ _和轉換法。
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【題目】放在水平桌面上的一個瓶子,內部盛有大半瓶飲料,把瓶口塞緊再倒過來放在桌面上,液體對瓶塞的壓強比對瓶底的壓強大,其原因是__________________________;瓶子對桌面的壓強也增大,其原因是________________________________。
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【題目】如圖甲所示,是定值電阻R和小燈泡L的I﹣U關系圖象,小明將這個電阻和小燈泡連接到圖乙所示的電路中,閉合開關,調節(jié)滑動變阻器的滑片P,使電壓表的示數(shù)為6V,下列選項中正確的是( )
A. 定值電阻R的阻值為24Ω
B. 燈絲的電阻值大于12Ω
C. 電源電壓大于8V
D. 燈泡與定值電阻的電功率之比為1:3
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