【題目】2017年3月22日是第二十五屆“世界水日”，3月22﹣28日是第三屆“中國(guó)水周”。水是生存之本，文明之源，生態(tài)之基。圖中能正確描述水的各物理量之間關(guān)系的圖象是（ ）

A. 水的重力與質(zhì)量的關(guān)系

B. 水的密度與體積的關(guān)系

C. 水的比熱容與溫度的關(guān)系

D. 水產(chǎn)生的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系

【答案】C

【解析】A. 重力與質(zhì)量成正比，而圖表示水的重力隨質(zhì)量的增大而減小，故A圖錯(cuò)誤；

B. 密度表示物質(zhì)的屬性，水的密度與體積無(wú)關(guān)，而圖B表示密度隨體積的增大而增大，故B圖錯(cuò)誤；

C. 比熱容表示物質(zhì)的屬性，與溫度沒有關(guān)系，故水的比熱容不隨溫度而變化，故C正確；

D. 根據(jù)液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)知，水產(chǎn)生的壓強(qiáng)與深度成正比關(guān)系，而圖D表示壓強(qiáng)隨深度的增大而不變，故D圖錯(cuò)誤；

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究“彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度與所受力大小的關(guān)系”，某物理興趣小組利用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉彈簧（如圖），同時(shí)記錄彈簧總長(zhǎng)度L與彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，所得數(shù)據(jù)記錄在表格中：

彈簧受到的拉力F/N

1

2

3

4

5

6

7

彈簧的長(zhǎng)度L/cm

6.6

7.2

7.8

8.4

9.0

9.6

10.6

（1）如圖所示是某次實(shí)驗(yàn)時(shí)的情形，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是_____N；

（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)我們可以發(fā)現(xiàn)：在一定范圍內(nèi)，彈簧所受拉力越大彈簧的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，你認(rèn)為彈簧的長(zhǎng)度與拉力大小_____（選填“成”或“不成”）正比；

（3）請(qǐng)你根據(jù)表格中記錄的數(shù)據(jù)推導(dǎo)出彈簧的原長(zhǎng)是_____cm。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在語(yǔ)文課本上學(xué)習(xí)了“死海不死”的文章后，小敏想“探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)”，她提出了如下猜想：

猜想一：可能與液體的密度有關(guān)

猜想二：可能與物體排開液體的體積有關(guān)

猜想三：可能與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)

為了驗(yàn)證上述猜想，她按照?qǐng)D中字母順序做了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）分析比較實(shí)驗(yàn)步驟A、C、D，可以驗(yàn)證猜想 ；分析比較實(shí)驗(yàn)步驟A、B、C，可以驗(yàn)證猜想 二 是正確的，并由此聯(lián)想到，輪船的滿載排水量越 （選填“大”或“小”），它的承載能力就越強(qiáng)．

（2）分析圖中題中提供的信息，可知圖E中物體所受的浮力大小為 N，計(jì)算可知鹽水的密度是 kg/m3

（3）實(shí)驗(yàn)中采用了 的研究方法，下列問(wèn)題的研究中，也用到這種方法的是 ．

A、將乒乓球靠近發(fā)聲的音叉，通過(guò)乒乓球被彈開顯示音叉在振動(dòng)

B、在研究磁場(chǎng)時(shí)，引入“磁感線”的概念

C、探究電流與電壓、電阻的關(guān)系

D、用合力代替同一物體上所受到的幾個(gè)力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】新中國(guó)六十周年國(guó)慶閱兵式上的各種新武器、新裝備，展示了我國(guó)人民軍隊(duì)的高新技術(shù)成果。其中某型號(hào)的兩棲步兵戰(zhàn)車如圖所示，戰(zhàn)車質(zhì)量為22t，履帶著地總面積為4m2．（取g=10N/kg，ρ水=1.0×103 kg/m3）

（1）該戰(zhàn)車在天安門長(zhǎng)安街上接受檢閱時(shí)，對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為多少？（不計(jì)戰(zhàn)車上人的質(zhì)量）

（2）該戰(zhàn)車具有水上打擊目標(biāo)和運(yùn)送的功能，在一次水上演習(xí)中，戰(zhàn)車排開水的體積為23m3，則戰(zhàn)車受到水的浮力為多大？

（3）在這次水上演習(xí)中，戰(zhàn)車某處在水中受到水的壓強(qiáng)為1.5×104Pa，則該處的深度為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定，則

A. 木塊受到的拉力大于摩擦力

B. 木塊相對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)是運(yùn)動(dòng)的

C. 木塊受到的重力和水平面對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力

D. 在木塊上放一鉤碼后，繼續(xù)拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)牛頓第一定律時(shí)，為了探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”，我們做了如圖①②③所示的實(shí)驗(yàn)且進(jìn)行了如圖④所示的推理。

(1)為了使小車在進(jìn)入水平面時(shí)的速度相同，在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)讓小車從同一斜面、_______由靜止開始滑下。

(2)實(shí)驗(yàn)表明：表面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越__________(選填“遠(yuǎn)”或“近”)。這說(shuō)明小車受到的阻力越小，速度減小得越__________(選填“快”或“慢”)。

(3)進(jìn)而推理得出：如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力的作用，它將____________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小強(qiáng)和小冬設(shè)計(jì)了用“伏安法”測(cè)量未知電阻Rx的實(shí)驗(yàn)。

（1）圖甲是實(shí)物電路圖，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將其連接完整_____。（要求滑片向右滑，電壓表示數(shù)減�。�

（2）閉合開關(guān)前應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到_____端（填“A”或“B”）。

（3）閉合開關(guān)，當(dāng)滑片移動(dòng)到某位置時(shí)；電壓表、電流表示數(shù)如圖乙所示，則未知電阻Rx=_____Ω．實(shí)驗(yàn)中，為了減小誤差，還需進(jìn)行的操作是_____。

（4）小強(qiáng)和小冬還設(shè)計(jì)了如圖丙所示的測(cè)量電路：圖（a） 所示電路中電源電壓為1.5V，將M、N兩個(gè)線頭相接，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電流表指針指在0.6A處；保持滑動(dòng)變阻器滑片位置不變，若在M、N之間接入另一未知電阻Ry，電流表示數(shù)如圖（b）所示，則未知電阻Ry=_____Ω．若把此電流表A上各電流值改成對(duì)應(yīng)的電阻值，你就可以把它改裝成能測(cè)_____的儀表。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩個(gè)完全相同的圓臺(tái)形容器重為G，以不同方式放置在水平桌面上，容器內(nèi)盛有深度相同的水，如圖所示．某物理興趣小組在學(xué)習(xí)了壓力和壓強(qiáng)知識(shí)后提出了如下三個(gè)觀點(diǎn)：①水對(duì)容器底部的壓力Fa一定小于Fb；②容器對(duì)桌面的壓力Fa′一定小于Fb′；③容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)pa一定大于pb． 其中正確的是

A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用壓強(qiáng)計(jì)做“探究影響液體壓強(qiáng)大小的因素”實(shí)驗(yàn)。

（1）如圖所示壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)U形管中液面的_______來(lái)反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的。使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說(shuō)明裝置______（選填“漏氣”或“不漏氣”）。

（2）下表是小明同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究液體壓強(qiáng)規(guī)律時(shí)所測(cè)得的部分?jǐn)?shù)據(jù)。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

深度h/cm

橡皮膜朝向

U形管液面

差Δh/cm

1

3

朝上

2.6

2

6

朝上

5.4

3

9

朝上

8.2

4

9

朝下

8.0

5

9

朝左

8.2

6

9

朝右

8.2

①比較序號(hào)1、2、3的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與______有關(guān)；

②比較序號(hào)_____、_____、_____的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)有一組是錯(cuò)誤的，其實(shí)驗(yàn)序號(hào)為_____。

（3）完成上述實(shí)驗(yàn)后老師又要求小明同學(xué)將桌面上兩杯沒有標(biāo)簽的清水和鹽水區(qū)分開，于是小明同學(xué)將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖（a）和（b）所示。他發(fā)現(xiàn)圖（b）中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認(rèn)為圖（b）杯子中盛的是鹽水。①你認(rèn)為小明的結(jié)論是_____（選填“可靠的”或“不可靠的”）；②要說(shuō)明理由：______。

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